摘要:在中职院校中,寝室是学生在学校学习和生活的主要场所。改善寝室文化环境,是培养职业院校学生思想道德的重要途径。本文就中职院校学生寝室文化建设的必要性和加强寝室文化建设的措施进行了探讨。
关键词:中职院校;寝室文化;建设
寝室作为学生日常学习和生活的重要场所,是班级乃至校园环境的缩影,是德育渗透的关键场所,对整个校园文化层次的提升具有重大意义。加强中职院校的寝室文化建设,有利于营造良好的学习生活氛围。
一、中职院校学生寝室文化建设的必要性
在过去,职业学校往往注重学生的就业、创业能力,关注点在于学生未来的就业能力,重视“智育”而忽视了“德育”的作用,课堂文化发挥着主导作用。而近年来,随着人们生活水平和受教育程度的不断提高,精神世界成为了学生在校生活的迫切需求。学生不仅仅满足于在课堂上所得到的知识,对课堂以外的校园生活更是心驰神往。寝室文化是校园文化的基础,其好坏将直接影响到学生的学习能力、人际关系乃至人格的塑造。中职院校的学生大部分处于15-18岁的年龄层,这个阶段恰好是他们从学习到工作的过渡期,正处于青春期的学生面临生理心理的双重剧变,急需他人对自己的认同与肯定,舍友的心理行为和生理行为往往相互影响。寝室生活在一定程度上是学生走上工作岗位后的缩影,如果学生在这一阶段面临着乌烟瘴气、勾心斗角的宿舍环境,那无疑将对他们的成长有着巨大的负面作用。因此,加强寝室文化的建设,有利于引导学生形成自我管理、自我教育、自我服务的自主意识。
二、加强中职院校寝室文化建设的措施
一是营造良好的宿舍环境。中职院校往往采用封闭式教学,寝室就是学生在学校的“家”,如果一个寝室的第一印象是“脏、乱、差”,学生又怎能有良好的心态去面对繁重的学习压力呢?古人言:“一屋不扫,何以扫天下。”连自己的一亩三分地也不愿意花时间打扫的人,以小见大,注定无法在未来取得更大的成就。中职学生在校期间每天都会面临着寝室检查,能否日复一日年复一年地维持着寝室的整洁,考验着每位中职学生的耐心、恒心与责任意识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在寝室内部建设中,力求都要做到:桌椅床铺排列整齐、墙面地面干净、学习和生活用品井然有序,这样有助于学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的提高,锻炼了学生吃苦耐劳的品格。
二是制定合理的寝室规范。寝室文化是各大院校的校风校貌,学生的精神风貌和职业素养的体现。国有国法,家有家规。中职院校学生来源较为复杂,学生良莠不齐,如果没有外部的约束和统一的行为准则规范,寝室会乱成一锅粥,无法建设和谐文明的寝室文化。因此,寝室规范建设是一项系统工程,不仅需要寝室成员的自觉意识,也需要宿舍管理体制尤其是来自校方的硬性约束。学校坚持制度育人,建立健全“早晚点名”、“跑操”、“晚寝检查”、“宿舍内务评比”等各项管理制度。通过这些制度的强化和落实,让每位学生意识到制度的强硬和不可违反,从而养成遵守各项规章制度的好习惯。
三是加强寝室精神文化建设。中职院校校园文化的内涵是培育高素质的技能型人才和高素质劳动者。但现代社会对人才的需求已不仅仅满足于职业技能,还要求学生具有一定的特长和文化底蕴。针对中职学生的实际情况,学校可以开展丰富多彩的宿舍活动,比如宿舍内务竞赛,宿舍文化栏评比大赛,宿舍开放月等活动。学校还应当充分发挥宿舍的宣传栏、黑板报等基础设施的作用,增强中职学生辨别是非的能力,引导学生把宿舍的“卧谈会”变成谈人生、谈理想、谈未来、谈学术的地方,提高宿舍的人文修养,优化育人环境。
四是与企业文化形成有机融合。中职院校学生未来的就业岗位大多来源于各类企业。目前,中职院校大力推行校企合作、工学结合的道路。中职院校应该坚定树立学生寝室文化建设与先进企业文化有机融合的理念,创造并形成符合企业自身特色和时代要求的具有企业自身特色精神的文化。企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合,以及蕴含在企业机制、企业形象和企业产品之中的文化特色。因此,中职院校在未来实施学生寝室文化建设工作时,可以通过专家讲座、创新创业比赛、读书报告等形式,让学生在校期间提前了解将来面对的就业形势和企业文化,提高就业信心。寝室文化与企业文化的对接将对国家职业性人才的培养产生深远性影响。
三、结论
寝室文化是一种新兴文化,具有潜移默化的作用,它越来越成为校园文化建设的重要组成部分,是培养全方面发展的企业型复合型人才的重要手段。中职院校应当采取多种措施,促进寝室间的文化交流,促进寝室文化的丰富与发展,不断提升中职院校寝室文化的水平和层次,建设集知识性、娱乐性、教育性于一体的宿舍文化,为培养高素质的技能型人才提供精神支持,也为职业教育的进一步深化发展提供改革助力。
论文作者:蒋一凡
论文发表刊物:《基层建设》2019年第14期
论文发表时间:2019/7/30
标签:寝室论文; 学生论文; 中职论文; 院校论文; 文化论文; 文化建设论文; 宿舍论文; 《基层建设》2019年第14期论文;