摘 要：在教学中合理安排体育活动，增加中考学生的运动量，是素质教育课程改革理念的重要体现。新形势下，我们需要科学组织课堂教学，提升学习的实效性，通过创新教学模式来提高初中体育教学的有效性，以中考体育为出发点引导学生展开全方位的体育锻炼，培养其锻炼习惯。这方面的实践能够真正实现增强学生体质、促进其全面发展的目标。
关键词：体育中考 初中体育教学 应试化
我们倡导素质教育，并不应对考试采取“机械否定”的态度，即便是推广素质教育也需要在必要的时机借助考试的手段对学生进行客观、准确的评价，进而促进其全面发展，但必须有完善的考试制度、内容和方式作保证。
一、初中生中考体育考试的基本概述
初中毕业生中考考试体育是近年来根据我国青少年体质健康状况采取的重大举措，它牵动着全国初中学生、学生家长和教育工作者的心。初中生学习任务繁重，如果在初中阶段没有形成良好的锻炼习惯，没有培养一定的运动兴趣和形成一定的运动技能，无疑高中阶段的压力就更大。再加上体育锻炼本身要求学生付出较艰苦的努力，持之以恒方能见效。而中小学生的自觉性、自制力等均处于发展阶段，具有不稳定、不持久的特点，若没有一定的督导机制，这种自觉性难以长久维持。因此，采取考试制度势在必行。然而，长期以来由于没有将这种考试体育的成绩和其它文化课考试成绩同等要求学生，体育成绩的好坏对学生的升留甚至对评优评先等均没有起到相应的制约作用，因而造成学生、家长甚至一些老师关心的只是文化成绩的好坏，体育教学在有些地方形同虚设；为应付中考和高考，任意占用体育课时间或取消体育课现象时有发生，体育教育没有真正对文化学科的学习起到促进作用，造成一种恶性循环的局面。采用初中毕业生中考考试体育，即在决定学生升留的制约机制中加入体育成绩，对于扭转这种恶性循环局面具有一定的积极作用。
二、科学考试制度的必要性分析
具体来说，在客观实践中操作这种考试经常表现出两种趋向：要么向素质教育方向健康发展，要么滑入应试教育的轨道。如果向素质教育方向发展，则是建立科学的考试制度，选择良好的考试内容与方式，引导学生全面提高身体素质；勤思多练，使学生全面掌握锻炼身体的方法，形成良好的锻炼习惯；帮助学生发现学习中的差距，体验到成功的喜悦。这种考试以平时科学的教学作基础，与智育、德育、美育等方面有机地融合于一体，使学生的身体素质和 运动能力、心理品质都得到良好的发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆采取为考试而考试，考试考什么教师就教什么，学生就练什么；平时欠功夫，临阵抱佛脚，压制学生死练、硬练，这样充其量也只是为学生暂时升学不拖后腿而已，留下的空白或造成的危害却很多。这种考试不正是重蹈应试教育覆辙吗？这绝对不符合应试教育的发展方向。
三、考试化倾向与考试制度的实践分析
与此同时，那种认为只有通过升学考试体育才可以提高学校体育地位的思想其实也是受这种应试教育思想的影响。事实上，学校体育是学校教育的重要组成部分，也是素质教育的重要内容，学校体育的作用和地位与其他学科同等重要。在过去的应试教育机制中，片面追求智育成绩的高低，单纯以一次考试成绩来决定学生的优差与升降。现在的初中毕业生中考体育如果也按这种模式进行，也仅仅依此决定学校体育工作的业绩，使学校的体育工作都围绕考试这一中心，而不是着重在平时的教学与训练中全面提高学生的身体素质和心理素质，那又谈何学校体育的地位与作用呢？因而只有明确初中毕业生升学考试体育的性质，将其同素质教育的各方面协调起来，使之产生良好的效果，学校体育的作用与地位才会自然而然地提高。正确认识了初中毕业生升学考试体育的性质与必要性之后，还必须在实践中进行良好的操作，即要制定合理的考试制度、内容与方式。否则，这种认识也只是纸上谈兵。各级学校体育职能部门和广大体育教师首先要视考试为教学的延续，要把考试同教学任务和内容紧密衔接 起来，既要以教学中全面的素质教育为考试的基础，又要发挥考试的多功能性来促进全面的素质教育。中考并非只有选拔功能，最重要的是它的检测功能。初中毕业生升学考试体育除了选拔身体素质合格的学生进入更高一层次培养阶段外，还要检测普及义务教育阶段人才身体素质的合格程度，从某种程度上能说明一所学校体育工作开展得好与坏。但也不能就此一锤定音，因为考试体育受到很多内外因素的干扰，失常现象屡屡发生。事实证明，这种良好的教与考的过渡既能培养学生自觉锻炼身体的习惯，发挥考试监督和检测功能，又能培养学生开拓进取、不畏困难的坚强性格，从而减轻学生心理上的压力，避免出现应付考试的被动局面。这将是初中体育教学应试化教学模式的发展趋势。各级教育行政机构和学校均应高度重视对学校体育综合评估工作的宏观调控，实行科学管理，把初中毕业生升学考试体育成绩和衡量学校体育工作好坏的多项指标有机统一起来。
总之对于初中中考升学考试体育，如果制定了合理的考试制度、内容与方式，使教与考有机结合，并将考试纳入到素质教育整体结构中，那么不仅不会加重学生的学习负担，而且还能促进学生其它学科的学习，形成良好的心理品质，同时学校体育工作的真正价值也能得以实现。
参考文献
[1]周泽宝 固始县中考体育改革对初中体育教学影响的研究[D].淮北师范大学，2017。
[2]巩恩明 简析中考体育考试与初中体育课程之间的联系[J].中国教师，2015，（S2）：188。
论文作者:王锐
论文发表刊物:《教育学》2019年2月总第168期
论文发表时间:2019/2/28
标签：体育论文; 考试论文; 中考论文; 学生论文; 学校论文; 素质教育论文; 初中论文; 《教育学》2019年2月总第168期论文;