榆树市弓棚镇中心小学少年宫艺术教育现状
郭笑宇
(延边大学 艺术学院,吉林 延吉 133000)
摘 要: 榆树市弓棚镇中心小学校自2012年3月建设乡村学校少年官以来,一直按照省文明办、榆树市文明办、财政局、教育局、青少年活动中心等相关部门的要求,学校坚持以“个性化培养,多元化育人,促进学生全面发展”的办学目标,充分凸显乡村少年官的特殊教育作用,致力共建乡村音乐教育特色文化。
关键词: 乡村学校少年宫;艺术教育;音乐教育
一、艺术教育基本情况
学校为保证乡村学校少年宫音乐教育的发展,2014年开始投入资金11万元修缮音乐活动室以及购买音乐教学所需的器材。2015年利用专项公益金6万元建设了80平米的少年宫活动琴室;13万元购置了音乐教学器材:电子琴31台、古筝20台、二胡12把,这为音乐教学的开展打下了坚实的基础。
学校建立了科学规范的教师考评体系。从事艺术教学的辅导员教师的工作情况纳入到教室成绩考核,作为优秀教师和优秀辅导员评选的重要依据。发动有艺术教学能力的教师参与到少年宫音乐教学的过程之中。
学校建立健全了音乐活动室使用规则。为进一步加强少年宫的系统化、规范化、科学化管理,确保建好、管好、用好乡村学校少年官资金场地、人员,制定少年宫工作制度,安全管理制度,财务管理制度,辅导员管理制度,档案管理制度等15项管理制度。对乡村少年宫音乐活动的组织管理做到四定:定时间、定人员、定场地,定活动项目,确保音乐教学活动质量。
二、音乐社团基本情况
学校乡村少年宫活动坚持学员全面发展的工作思路,以“社会主义核心价值观”为活动主线,努力拓展活动渠道。学校少年宫根据现有条件和学生年龄、认识及心理特点,设置了多个活动项目,成立了十八个社团,开展十一项活动,即珠心算、经典诵读、绘画、手工制作、乐器、球类、手抄报、小主持人培训、书法、写作、舞蹈。设立软硬笔书法、大型手工制作、文艺表演、体育竞赛、朗读、现代诗文珠脑速算等十八个社团。每周星期一至星期五七节课后开展少年官活动,夏季15:20-16:30,冬季14:50-15:30。大型活动班舞蹈、乐器、球类两个辅导教师,其他类别的活动班一名辅导教师,分类辅导和集体辅导,教师有教案,有辅导课时计划。
冠心病是一种进展缓慢但危害度极高的疾病,其病理生理基础是冠状动脉粥样硬化,FH是一种常染色体显性遗传性疾病,临床上主要表现为TC和LDL-C水平显著升高,同时因为血脂尤其是LDL-C水平的显著升高引起机体动脉粥样硬化早发,从而在临床上促进了早发冠心病的发生。因此,FH的早诊断和早治疗对冠心病的预防和治疗起到积极的作用。
式(4)中,θ0为常数项,在进行MDCFT变换时,该相位对应乘积项绝对值为1,故对参数估计没有影响,的值很小,均可忽略。脉组中第i个混频后回波信号可近似表示为
注释:
三、成果与展望
当然对于其学校的音乐教学,笔者还有一些展望,也是发现的一些问题及解决办法。因为学校的乡村少年官工作还存在一些困难,专业辅导教师缺乏,活动项目设置不够宽泛,少年官活动的影响力不强,资金尚有缺口,所以应该增加对于艺术教育所需的资金投入,增加艺术教育活动种类,加强乡村少年宫活动场地和活动室建设、加强辅导员队伍建设,可以协调教育主管部门,为少年宫调整配各部分专业教师、继续加大教师培训力度,提高教师素质,确保各项艺术教育活动的正常开展。这样也体现了少年宫的创办理念:“1.乡村学校少年宫丰富了义务教育的内涵,拓宽了免费教育的外延;2.改善了农村教育环境;3.充分利用和挖掘了潜在教育资源;4.改变了农村师资结构;5.为包括留守儿童在内的广大农村未成年人提供了课余活动场所;6.践行了素质教育概念”。②
少年宫艺术教育活动促进了辅导员教师的教学水平的提升,辅导员老师发挥自己特长坚持边学边教,既培养了学生,又提升自己专业水平。一批年轻的辅导员老师,经过少年官活动的锤炼,成长为学校的艺术教育骨干。这丰富了学生的课余生活,使学生在快乐高效的课堂上学习知识,在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。学生普遍反映喜欢学校的生活,实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。家长和学员对少年宫活动的满意率达90%以上。①
① 《扎根沃土放飞梦想》榆树市乡村学校少年宫项目建设经验选编,榆树市市委宣传部,2017年4月。
学校乡村少年宫结合开展“践行社会主义核心价值观”活动,号召学生争做“文明学生”,争当活动项目“小明星”,创建“文明社团”,切实创建良好的校风、班风和学风,开展“中国梦、我的梦”读书活动、文明“三践行”评选、“三美”少年评比,同时开展系列活动暨“书法、绘画、征文”比赛。
总之,“艺术教育是美育的核心,它的根本目标是培养全面发展的人”③。榆树市弓棚镇中心小学扎实开展了各项艺术活动,在努力解决乡村留守儿童问题,还根据学校实际,设置了学生参与度高、学习效果好的艺术教育活动,体现出了艺术教育有计划、有组织、有效果的特点。这类艺术教育使学生开阔视野、增长见识,掌握特长,促进学生全面发展和健康成长。
② 崔玉中、陈志伟、闫加民,关于建立“乡村少年宫”的思考[J].当代教育科学,2009年.3月.20页-22页。
过去的十年,是中国邮轮发展起步的十年,无论从邮轮母港建设、配套设施配备、邮轮市场规范、本土邮轮产业扶持、还是邮轮人才培养方面,我国政府都给予了高度关注以及政策上的倾斜与扶持。如今,中国邮轮母港建设已经初具规模,中国邮轮相关政策相继出台、邮轮市场铺垫初步完成、邮轮相关的产业结构链条也初步建立了起来,而通关业务、市场销售体系规范等相关的软环境体系还存在的诸多问题依然阻碍着中国邮轮产业的发展,迫切需要完善与解决。
在园林专业本科生人才培养过程中,作为园林规划设计方向的专业课任课教师,要针对不同虚拟现实软件的功能和特点进行分析,对软件的优缺点进行分析比较,与时俱进,在教学中探索出一条以突出培养园林专业学生电脑制图专业技能、适应用人单位对园林规划设计人才的招聘和使用要求的、基于虚拟现实技术的园林专业设计类课程教学新模式。
③ 彭吉象、艺术学概论[M].北京:北京大学出版社,2006年.8月.47页。
参考文献:
[1]彭吉象.艺术学概论[M].北京:北京大学出版社,2006.
[2]崔玉中,陈志伟,闫加民.关于建立“乡村少年宫”的思考[J].当代教育科学,2009(3).
[3]榆树市市委宣传部.《扎根沃土放飞梦想》榆树市乡村学校少年宫项目建设经验选编,2017(4).
作者简介: 郭笑宇(1994.5-),男,吉林榆树人,硕士研究生,研究方向:音乐教育。
标签:乡村学校少年宫论文; 艺术教育论文; 音乐教育论文; 延边大学艺术学院论文;