浅谈临床护士压力的来源及其应对措施论文_黄冬莲

浅谈临床护士压力的来源及其应对措施论文_黄冬莲

江西省新余市分宜县人民医院

摘要:社会对医护人员的期望值日益增大,而临床护士要面对工作紧张、风险性大、负荷超重、人际关系复杂、社会价值悬殊及家庭因素等方面压力。作为医院管理者应从改善工作环境、适当增加护士编制、弹性排班、提高护士待遇、重视培训等方面采取措施,以推动护理工作发展,。

关键词:临床护士;职业压力;来源;应对措施

随着生活水平日益提高,在医疗体制改革的今天,社会对医护人员的期望值也日益增大,然而由于职业性质及风险、超重的工作负荷、悬殊的社会价值等给护士造成很大的心理压力,导致危害护士的身心健康,降低工作效率,从而影响到护理质量,降低患者的满意度,影响护理事业的发展。笔者从事临床护理工作多年,谈点临床护士压力的来源及其应对措施的看法。

一、临床护士职业压力来源

1、工作紧张和风险性大

临床护士在工作中经常面临许多急症抢救,病人病情变化多端。护士必须及时观察病人的病情,迅速做出反应,同时还要满足病人的各种合理需要,杜绝工作中的差错事故。否则,容易酿成大错,威胁到病人的身心健康甚至生命,以致护士为此承担相应的法律责任。护士工作环境中,也会有许多有毒的致病因素,如细菌、病毒、核放射的威胁,以及拥挤的工作空间和空气中充满不适的气味。因此,护士面对的风险无处不在,无时不有。

2、工作负荷超重

当代的护理模式是“以病人为中心”的整体护理模式,这就需要护士具备多学科的知识及付出更多的劳动和精力。可是目前国内医院护士严重缺编,致使护士处于超负荷的工作状态。“三班倒”打破了护士正常的生物钟,特别是夜班护士既要独立完成繁重的工作,又担心病人出现意外,造成心理高度紧张和心理疲乏,出现神经衰弱、习惯性便秘和月经前期紧张综合征等,甚至产生疾病。

3、人际关系复杂

护士在工作中的人际关系错综复杂,如果处理不好,就会陷入人际冲突的困境,表现为护护之间、医护之间矛盾,不能相互尊重和很好地合作,尤其是护患冲突,直接或间接地涉及护患双方的权益、健康、经济、人格、有关道德与法律责任问题,护士在这些关系之间难以找到心理平衡点,容易出现焦虑、信心不足、精神衰竭等情况。

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4、社会价值悬殊

护士期望自己能成为真正的“白衣天使”,所以工作勤奋、努力,然而护士角色在社会人群中却被认为是“高级保姆”。社会对护理工作的重要性认识不足,独尊医疗,不承认护士的价值,造成护士心理不平衡。

5、家庭因素

护士以女性为主,既要在工作上获得成就,同时在家庭里又是母亲、妻子等多种角色。工作的“三班倒”,打乱了生物钟规律,夜班多,节假日常得不到休息,加之女性的生理特征,如:月经周期、生儿育女等,如果得不到家人和朋友的理解、支持和帮助,又因职业需要将其抑制,导致心理健康处于不良状态中。

二、应对措施

1、改善工作环境,增强自身防护意识

医院管理者要努力为护士营造舒适的工作环境,改善办公条件,同时应对护士加强安全教育与劳动保护等各种措施,能够对增强护士的抗压能力起到积极作用。关心体贴护士的心理感受,积极疏导不良的情绪,指导护理人员释放压力。例如护士在工作之余参加各种娱乐活动与体育锻炼,定期组织护士学习心理健康知识,对护士进行心理指导,加强人生观、价值观的教育,引导护士热爱本职工作,培养理性待人处事的能力,缓解紧张情绪,维持身心健康。护士自身也要努力增强防护意识,避免伤害自身。

2、适当增加护士编制,弹性排班

增加护士编制,是改变当前超负荷工作状态是一项重要的举措。同时,护士长要根据工作量,合理的安排人力,实行弹性排班。在治疗高峰期增加上班人员,以减轻当班护士的工作强度,患者较少时,减少人员配备,以避免不必要的人力资源浪费。尽可能做到新老搭配、工作能力强弱的搭配,同时尽可能满足护士的合理要求,增加工作的自主权和工作满意度,缓解过度身心疲惫。

3、改善人际关系

协调人际关系,加强与同事的沟通,保持和谐、友善的合作关系。缓解护患矛盾,创造良好的工作氛围。社会及有关部门应考虑给予护士必要的关爱、理解与支持。在工作中,护士遇到困境时学会控制和调节自己的情绪,设身处地的体谅患者的感受。用语言或者墙报、宣传单等方式对患者进行健康教育,还要对其进行权利和义务的宣教,加强其对护士工作的理解、支持和尊重。

4、提高护士待遇

将护理服务工作与经济效益挂钩,并不断创新,以高质量的护理增值服务,为医院取得经济效益,使护士的辛勤劳动得到合理的回报。在奖金的分配上尽可能减少同级医护人员的差距,在晋升职称、评选先进方面给予同等的机会。

5、重视护士业务培训及继续教育

医院管理者要加大对护士的培训力度,提高护士的基本技能及业务水平。恰当地运用激励机制,教育和引导护士认识到医院要发展,必须要自我提高,激励她们向专科护士、护理教学、护理科研和护理管理等方向发展,同时为高层次需求的满足创造条件。

参考文献:

[1]李小寒、尚少梅.基础护理学第5版[M].北京:人民卫生出版社.2012

[2]李继平.护理管理学第3版.北京:人民卫生出版社[M].2012

[3]李小妹.护理学导论第3版.北京:人民卫生出版社[M].2013

论文作者:黄冬莲

论文发表刊物:《健康世界》2015年24期

论文发表时间:2016/3/11

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