习近平青年观对民族地区大学生践行“中国梦”的时代价值
李 玲，刘锐腾
(南宁师范大学 马克思主义学院，广西 南宁 530001)
[摘 要] 党的十八大以来，习近平总书记从国家进步、民族复兴的角度出发，对青年大学生的励志成才提出了一系列富有创见和指导意义的论述，逐渐形成一套完整的习近平青年观。民族地区青年大学生是推动未来民族地区经济文化事业发展的核心力量，是深入学习践行社会主义核心价值观、努力实现“中国梦”的重要力量；对民族地区大学生进行“中国梦”主题教育，关系到民族地区的繁荣昌盛、长治久安，关乎民族和国家的未来。只有通过对民族地区大学生践行“中国梦”的困境进行分析，才能提出更好的关于习近平青年观对民族地区大学生践行“中国梦”的指导意义和有效途径。
[关键词] 习近平青年观；民族地区；大学生；中国梦
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央积极推动党的意识形态话语体系的创新，开创性地提出“中国梦”的伟大构想，并对其进行了系统性的阐述。作为青年大学生思想政治教育工作的时代主题之一，“中国梦”以其强大的理论魅力和吸引力赢得了广大青年大学生的瞩目，成为青年大学生群体的目标追求。对民族地区青年大学生进行“中国梦”教育，有利于强化民族地区青年大学生的责任担当意识，有利于加强民族地区意识形态建设和精神文明建设，有利于推动民族地区经济文化事业发展，有利于维护国家统一、社会安定、民族繁荣，有利于实现社会主义现代化强国的建设目标。
一、习近平青年观的基本内涵
党的十八大以来，习近平总书记重视青年、关爱青年、信任青年，在多种会议、多个节日、多次场合和青年进行交流座谈，给青年书写回信，发表关于青年工作的讲话，对广大青年的成长与发展提出了一系列具体的希望和要求，给予了党的青年群团工作和其他青年工作一系列重要指示，系统性地回答了有关围绕青年、认识青年、培养青年和服务青年等一系列关乎青年大学生全面成长成才的问题，在长期的发展中，逐渐形成了一套对新时代青年工作具有方向指引作用的“习近平青年观”，并不断完善，日趋成熟[1]。
(一)习近平青年认知观
习近平青年认知观回答了不同历史时期青年群体的地位及作用，阐述了时代赋予广大青年的特殊使命和责任担当，这是对马克思主义青年观的继承与发展。
党的十九大报告把青年群体与国家的前途、民族的希望联系起来，提出青年一代要“有理想、有本领、有担当”。习近平总书记围绕青少年和共青团工作所发表的一系列论述中，也多次强调了青年与国家前途、民族命运的关系，指出了当代青年应当肩负的责任与使命担当。他提出，“中国梦”必将在一代代青年的奋斗中成为现实，希望广大青年能够“忠于祖国，忠于人民”“立鸿鹄志，做奋斗者”。
坑塘基础设施的政府资金投入，是以财政奖补资金兑现的，“十一五”期间用于村级公益事业建设一事一议财政奖补资金仅96.4亿元，而此项资金主要用于修桥补路、村容村貌整治、植树造林、环卫设施等项目。其中用于饮水管线铺设、堰塘水窖、小型提排灌站建设及打井等工程只有28.8亿元，仅占农田水利建设资金2.1%，由于历史原因遗留下来的坑塘改造任务过于繁重，与坑塘建设的实际需求资金相差甚远。
(二)习近平青年成才观
习近平青年成才观阐述了在为全面建成社会主义现代化强国而奋斗的伟大征程中，广大青年在时代的召唤下，应该如何去自我塑造和自我提升，努力成长为合格建设者和可靠接班人。
从提出“勤学、修德、明辨、笃实”的八字真言，到提出“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的十六字诀，再到发表“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”的论述，习近平总书记在一系列的讲话中指明了青年一代成长与发展的方向，提出了当代青年核心价值观培养的具体要求，希望广大青年能够“求真学问，练真本领”“知行合一，做实干家”。
(三)习近平青年工作观
习近平青年工作观阐述了各级党组织和党的群团组织开展青年工作的基本策略，提出开展青年工作要聚焦青年群体的发展，着眼时代，服务大局，引领思想，助力成长。
作为“为实现中华民族伟大复兴而努力”的青年力量的重要组成部分，民族地区青年大学生的理想信念教育工作开展得是否深入、有效，直接影响着青年大学生理想信念的坚定程度，关系到青年大学生的主流意识形态阵地是否牢固，决定着民族地区的未来发展。习近平青年观为民族地区青年大学生的理想信念教育指引了方向，民族地区广大青年大学生只有树立与国家、民族发展同心同向的理想信念，拥护中国共产党领导和社会主义制度，将马克思主义信仰和社会主义核心价值观作为准则，具备责任和担当意识，将个人理想融入民族地区和整个国家的建设事业中，才会成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，民族地区的繁荣昌盛和实现中华民族“两个一百年”的发展目标才会有源源不断的青春动力。
二、习近平青年观对加强民族地区大学生思想政治教育的重要意义
民族地区青年大学生是未来民族地区经济文化事业开拓和建设的主力军，加快推进民族地区青年的成长成才服务体系建设、培养德智体美劳全面发展的民族地区青年大学生，关乎着未来民族地区和整个国家的发展速度。习近平青年观为民族地区青年大学生的成长成才助跑助力，广大青年大学生只有夯实基础，勤奋学习，养成历史思维、辩证思维、系统思维和创新思维，将社会主义科学文化知识和民族地区的优秀传统文化、先进特色文化相结合，在实践中加强磨炼，敢于创新，勇于担当，才会培养成具有创新精神和实践能力的民族地区青年人才。
(一)习近平青年观引领青年大学生理想信念教育
青年大学生是推动未来社会发展进步的关键力量，民族地区大学生是这股青年力量中不可或缺的一部分。民族地区青年大学生除了要肩负实现“两个一百年”的奋斗目标，还要肩负发展民族地区政治、经济，继承和发扬民族地区先进文化，推进民族地区生态文明建设和精神文明建设，推动民族地区追赶超越，能够高质量发展，最终实现民族地区全面小康的特殊使命。
然而，因为较大的文化差异与宗教信仰差异、区域经济发展不平衡以及西方意识形态与社会思潮的影响渗透等原因，民族地区大学生在践行“中国梦”的过程中，面临着一些新的挑战和困扰。
企业文化活动是展现企业独有活力和魅力的重要表现形式，是企业文化建设的重要组成部分。茅台企业文化活动开展得有声有色、系统全面，一是大力开展传统节日活动、诗画文艺活动、公司重大节日活动等群众文化体育活动；二是拍摄各类与茅台文化活动息息相关的电视剧、电影、纪录片；三是出版了众多茅台文化丛书；四是开展茅台酒收藏、品鉴活动，加大对企业文化的宣传力度。
“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”[2]开展青年工作要信念为首、教育先行、协同共治。在一系列的讲话中，习近平总书记强调了要把青年大学生理想信念的塑造与夯实放在首位；提出了要重视对青年的教育与培养工作；指出了各级党团组织、各项政策、各类体系改革，要齐心协力，协同助力青年的成长成才。
(二)习近平青年观助力青年大学生成长成才
“广大青年要坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，在弘扬和践行社会主义核心价值观中勤学、修德、明辨、笃实，爱国、励志、求真、力行。”[4]新时代赋予了青年更高的使命要求，广大青年因此要不断奋斗，努力成长成才，做德智体美劳全面发展的新时代青年。
青年树立的理想信念、具备的素质能力与表现出来的精神状态，体现着一个国家的发展活力以及核心竞争力。[3]民族地区青年大学生是深入学习社会主义核心价值观、努力实现“中国梦”的重要力量；用习近平有关青年的论述去指导和开展民族地区青年大学生的思想政治教育工作，有利于加强和改进对民族地区青年大学生的理想信念教育工作，助力青年大学生的成长成才。
三、民族地区大学生践行“中国梦”的困境
坚定的理想信念是青年大学生成长成才的基石，青年大学生的发展关乎民族的未来。倘若青年一代缺乏理想信念，或是理想信念不坚定，其精神就容易“缺钙”，未来国家和民族也就容易得“软骨病”。
CT诊断52例急性阑尾炎患者共检出50例，2例患者存在误诊，检出率为96.15%，与手术病理比较差异无统计学意义（χ2=2.039，P=0.153）。见表1。
该新技术模式无需在首部修建容积较大的沉沙池，改变了传统的泵后过滤器易堵塞、反冲洗用水量大、压损较高的缺点。使黄河水中大量营养物质输送至田间，避免了因过滤而使黄河水中大量营养物质流失。比传统四级过滤模式运行管理维护费用低，占地面积较少，可大幅节约成本。
性病，全称为性传播疾病，是一组以性解除为主要传播方式的疾病，比较常见的性病有淋病、梅毒、尖锐湿疣、生殖器疱疹、沙眼依原体、非淋菌性尿道炎，软下疳、滴虫病。乙型肝炎和艾滋病等。其中，梅毒、淋病、软下疳、生殖器疱疹、尖锐湿疣、性淋巴肉芽肿、非淋菌性尿道炎和艾滋病等8种性疾病被列为我国重点防治的性病。由此可见，艾滋病是一种严重的性病。
(一)文化差异与宗教信仰差异
民族地区大多和其他地区存在着较大的文化差异和宗教信仰差异。“一是部分民族在历史发展进程中，一些封建迷信思想或是旧的习风习俗一时间难以消弭；二是部分民族有着自己的民族语言和生活习惯，大都有着本民族的文化惯性，所处的自然条件迥异，特别注重本民族的文化传承，相对封闭，缺乏对外交流。”[5]对民族地区青年大学生进行思想政治教育工作，要坚决同存在一定封建性质的落后文化和糟粕思想进行斗争；而民族地区的青年群体自幼在民族地区生活，其在家庭、社会中接受到的部分带有封建和糟粕性质的思想早已根深蒂固，这就使对他们开展思想政治教育工作存在一定困难。民族地区大学生在践行“中国梦”的过程中，也就面临着本民族一些不符合时代要求的文化及部分带有封建色彩的宗教信仰与社会主义先进文化之间存在冲突的尴尬。
(二)区域经济发展不平衡
民族地区和其他地区经济发展不平衡。少数民族大多聚居在国家边疆或经济发展水平欠发达地区，国家给予了一定的政策鼓励和经济扶持，但依旧与其他地区存在或多或少的差异。民族地区大学生大多成长在经济发展水平较为落后的地区，其接触到的社会环境和周围物质条件较为贫乏，这就使得其在生活观念、目标追求方面表现出较为落后的现象，民族地区大学生在践行“中国梦”的过程中，也因此面临着在生活观念、世界认知、价值追求、人生目标等方面，和其他地区青年大学生存在一定差异的境况。
民族地区受到西方外来思想文化和不良社会思潮的影响较深。我国少数民族主要聚居的边疆地区，是西方意识形态渗透和不良社会思潮影响的主要目标，是西方“颜色革命”的前沿阵地。西方敌对势力、暴力恐怖势力、宗教极端势力以及境内外的民族分裂势力企图通过文化和意识形态的渗透，使得普世价值思潮、激进民族主义思潮、新自由主义思潮等在民族地区盛行，通过影响民族地区人民的思想意识，从而破坏民族团结和国家统一。民族地区大学生处在理想信念和意识形态形成的关键期，容易受到西方文化和西方意识形态及不良社会思潮的影响。民族地区大学生在践行“中国梦”的过程中，也就面临着以社会主义核心价值观为导向的社会主义主流意识形态与西方外来思想文化和不良社会思潮之间存在冲突的困扰。
(三)西方意识形态与社会思潮的影响渗透
“志”，单独来讲，在字典中的解释是：人的志向。人在不同的时期会有不同的志，有短志，有长志，“志”随着人的经历及遭遇的变化而变化。陶渊明的“平生之志”，指的肯定是“长志”，就是从小就立下的远大志向。许多伟人在年少时就立下了自己的远大志向。生于史官世家的司马迁，10岁学习古文，就已身负书写历史的责任；周恩来12岁时就立下“为中华之崛起而读书”的壮志；毛泽东18岁立下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的誓言。
四、习近平青年观对民族地区大学生践行“中国梦”的启示
(一)汲取理想信念的精神源泉，爱党爱国，敢于有梦
理想指引人生方向，信念决定事业成败。习近平总书记在中国政法大学考察时谈道，当代青年要能够担当历史和时代的大任，其理想信念就必须要与时代主题同心同向，青年要励志勤学、刻苦磨炼，要在“激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步”[6]。实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键是要树立与国家、民族发展同心同向的理想信念，爱党爱国。在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记也指出，当代中国青年运动必须要紧紧围绕“中国梦”这一时代主题，找准党和国家工作大局与当代中国青年运动的契合点、着力点，明晰为什么要让青年一代把个人的理想信念和民族复兴的伟大理想融合起来以及如何融合的问题，激励当代青年在各行各业充当生力军和突击队[7]。
习近平的青年认知观和青年工作观，启示民族地区青年大学生要充分汲取理想信念的精神源泉，爱党爱国，树立共产主义理想信念。民族地区青年大学生一是要清楚认识并努力缩小文化差异和信仰差异，在发扬民族优秀传统文化的同时，不断学习社会主义先进文化；二是要热爱中华民族、热爱中国共产党，明晰西方文化和西方意识形态渗透的主要目的，努力学习马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想，积极宣传和践行社会主义核心价值观和中华民族共同体意识，加强和巩固意识形态阵地，矢志不渝地维护民族团结和国家统一；三是要将实现中华民族伟大复兴作为自己个人的最高理想，将自己的个人梦想融入民族地区追赶超越和中华民族伟大复兴的时代潮流中，做启梦人。各级党组织、党的群团组织和教育部门，要在民族地区青年大学生群体中做好理想信念教育工作，在大学生中广泛开展“我的中国梦”主题宣传活动，引导广大民族地区大学生有爱国情、强国志，坚定不移跟党走。
1)通过数值模拟，结合对风流流场的分析结果得出，风筒距离工作面5 m处，硫化氢进入涡流区域，难以向外扩散，最易于造成工作面附近硫化氢的富集，距离工作面7 m时，硫化氢的扩散范围最大，高浓度的硫化氢弥散分布于整个巷道空间；距离工作面3 m时，高浓度硫化氢沿回风巷壁回流，工作面附近硫化氢浓度显著降低，有利于硫化氢的集中治理。因此确定风筒出口距离工作面端头的最佳距离为3 m左右。
(二)提升求真力行的精神素养，修德正行，勇于追梦
“学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。”[8]要成为实现中国梦的中坚力量，广大青年就需要努力提升自身综合素质，夯实根基，迈稳步子，修德正行，德智体美劳全面发展。
习近平的青年成才观和青年工作观，启示民族地区青年大学生要不断提升求真力行的精神素养，修德正行，求真学问，练真本领。民族地区青年大学生一是要不断加强道德修养，知德树德、养德修德，具备良好的文明素养和道德品行；二是要通过理论学习，学会辩证唯物主义和历史唯物主义；有知识视野、国际视野、历史视野，获得更高的理论水平和精神力量，做青年马克思主义者；三是要注重实践，将道德素养、理论认知与实现民族地区发展和中华民族伟大复兴的实践结合，做追梦人。各级党组织、党的群团组织和相关教育部门，要全员、全过程、全方位铸魂育人，助力青年大学生练就过硬本领，让民族地区青年大学生在知、情、意、行四个层面做到理论认知、情感认可、行为认同。
(三)凝聚责任担当的精神力量，励志奋斗，勤于圆梦
广大青年只有自觉担负起历史和时代的重任，励志奋斗，才能成为共产主义事业的合格建设者和可靠接班人，才能成为致力于实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军。习近平总书记多次讲话时强调过，中国梦的实现要依靠青年群体，与历史和现实相比，中国梦更是未来一代的；广大青年要立足本职，自觉奉献青春，敢闯敢干，勇于担当，为全面建成小康社会、最终实现中国梦多作贡献，奋力推动改革开放事业向前发展[9]。
习近平的青年认知观和青年成才观，启示民族地区青年大学生要凝聚责任担当的精神力量，立鸿鹄志，做奋斗者。“青年大学生是与中国梦共同成长的一代，是伴随着‘全面建成小康社会’目标的实现潜心读书的一代，更是需投身于社会主义现代化建设的一代。”[10]民族地区青年大学生一是要心中有理想，将推动民族地区建设、国家社会发展、中国梦的实现作为自己远大的目标追求；二是要肩上有担当，明晰作为青年民族大学生，同时肩负着发展民族地区经济文化事业和建设社会主义现代化强国的历史使命和时代责任；三是要脚下有力量，牢记使命，潜心读书，敏于求知，勤于实践，不断奋斗，做圆梦人。
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[中图分类号] G412
[文献标识码] A
[文章编号] 1002-5227(2019)04-0105-04
DOI： 10.16601/j.cnki.issn1002-5227.2019.04.018
[收稿日期] 2019-05-30
[基金项目] 2018年广西哲学社会科学规划研究课题“民族地区大学生践行中国梦状况与对策研究”(18MJ11)；广西研究生教育创新计划资助项目“民族地区研究生主流意识形态认同现状研究”(YCSW2019189)
[作者简介] 李玲(1979— )，女，安徽颍上人，南宁师范大学马克思主义学院副院长, 南宁师范大学高校思想政治工作队伍培训研修中心副教授，研究方向：思想政治教育；刘锐腾(1995— )，男，陕西渭南人，南宁师范大学马克思主义学院硕士生，研究方向：高校学生思想政治教育。
[引用格式] 李玲，刘锐腾.习近平青年观对民族地区大学生践行“中国梦”的时代价值[J].广西师范学院学报(哲学社会科学版)，2019，40(4)：105-108.
[责任编辑：杨 军]
标签：习近平青年观论文; 民族地区论文; 大学生论文; 中国梦论文; 南宁师范大学马克思主义学院论文;