新时代加强和创新群众文化活动的探索
——兼谈陕西人艺参与“三区”人才支持计划的感悟
张卫红（陕西人民艺术剧院有限公司 陕西西安 710054）
摘 要： 新中国成立70年来，我国基层群众文化工作得到了长足发展，但是城乡群众文化生活水平，也拉开了较大差距。本文分析了基层群众文化发展现状及加强和创新群众文化工作的时代意义，结合陕西人民艺术剧院有限公司（下称“陕西人艺”）开展“三区”人才支持计划，阐述了加强推动基层群众文化生活的措施，并阐述了作者自身在参与“三区”人才支持计划文化工作者专项工作的感悟。
关键词： 群众文化；演艺；加强和创新
在中国特色社会主义新时代，坚定文化自信，要以增强文化自觉、加强思想道德建设、发展文化事业为着力点，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大精神动力。加强和创新基层群众文化工作，成为各级文艺工作者的紧迫任务。这是当代文艺工作者的时代责任，更是文艺创新的新机遇，我们要扛起责任、紧抓机遇，做好群众文化工作，讲好新时代的新故事。
一、基层群众文化发展现状
新中国成立70年来，我国基层群众文化工作得到了长足发展，特别是近10年来发展更加迅速。截止目前，大多数的乡镇都已经建立了比较完善的具有综合功能的文化活动场地以及专门的群众文化活动室，能够基本保证基层群众有了宽敞的活动场所，而且很多乡镇还组建了各种各样的演出队伍，经常下乡组织一些群众演出，基层群众文化生活现在也越来越丰富。基层群众文化开展成效明显，但是还暴露出一些问题：
首先就是基层文化设施仍然不足。群众文化生活的开展是需要一定的活动场所以及活动器具，但是很多乡镇都不能提供，群众没有地方开展文化活动，或者很多乡镇的运动器具或者音响设备都存在不能使用的情况，这也会在很大程度上限制群众文化活动的开展。
水泥稳定碎石基层施工技术是将级配碎石作为骨架，结合胶凝材料回家来填补混合料中的空隙摊铺而成。水泥稳定碎石基层具有较强的抗压能力和抗冻能力，级配碎石机起骨架作用。在实际施工中，水泥稳定碎石基层施工技术具有取材容易、工艺简单、性能优良的特点。其中的水泥可以使用普通的硅酸盐水泥，其他的粗细集料可以采用人工碎石和石屑，就地取材，获得容易，流程简单，通过简单的搅拌摊铺和压实就可以完成，可以有效提升施工质量，减少施工工期。由于水泥的稳定性，碎石基层施工技术具有较强的强度和高压能力，可以有效延长路面使用寿命，结合技术要求，可以灵活调整水泥稳定碎石配合比，施工方便[1]。
更重要的是很多县、乡文化队伍素质不高，缺少专业的文艺骨干，没排演出来较高水平的文化演艺节目。直接导致群众文化活动的开展没有创新，千篇一律，简简单单的演演小节目、跳跳广场舞，这对群众文化素质的提高起不到什么本质的影响，反而会导致人力物力的浪费。长此以往，也会导致群众对于文化生活的倦怠，积极性下降。
二、加强和创新群众文化工作的时代意义
1.对于人民群众的精神调节作用
加强文化演出可以充分地展现群众的生活情境。这就需要创建一支具有创新思维的队伍，进而创作出的基层群众文化演艺才能有新意。具备创新条件的队伍不仅要对当地的风土人情有充分的掌握，还必须具备创新思维，能够做到即兴编舞，这样就需要创新队伍在日常的生活中了解人们的所思所想，不断积累经验，并从中寻求创作灵感。作为文艺工作者，必须要善于思考问题，发现事物间的不同之处，从而形成独到的见解，领悟其内在不一样的演艺文化元素，将其编排成各种形式的演艺节目。上述情景剧中将拥有地方文化色彩的元素充分展现出来，这样可以使群众参与文化演艺的积极性被充分调动起来，进而激发他们主动地进行舞蹈的创新。
2019年度陕西人艺“三区”人才支持计划文化工作者专项行动，继续以“深入生活，扎根人民”为导向，因地制宜，注重实效为基本原则，采取长期培训与节目创排相结合，短期项目服务跟进相结合的方法，在咸阳地区文化扶持，取得良好的效果。笔者感悟到：
对于职业院校学生来说，最重要的学习是学会学习，最有效的知识是自我控制的知识。学会学习、学会自我控制的知识是元学习的内容。在课堂教学中，在传授知识的同时要注重认知策略的渗透教学。“元学习的实质是通过认知结构的改善、非认知心理结构的改善来改善学习本身，优化学习品质”。所以，使学生学会学习培养学生的元学习能力有非常重要的价值:它不仅能调动学生学习的主动性、自觉性，充分发挥其主体作用，从而增进学习效率，而且是培养学生自主精神和责任心的重要途径。
2.对于基层老百姓的宣传教化作用
在加强文化演艺队伍的建设，努力提高基层演艺工作者的专业素质过程中，认真对照本年度“三区”工作实施方案，深入贯彻落实党的十八大、十九大精神，推动“三区”文化服务活动及提高“三区”艺术人才业务水平。让这些传播人员成为文化传播的中坚力量，他们是最能接近群众的人，也是和群众接触最多的人，所以努力提升他们的专业素质，鼓励他们去创新群众文化活动的类型，从而能够更好地调动群众参与进来。
3.对于基层人民普及文化知识作用
群众文化在内容上非常的丰富多样，文化知识含量高，因此其对文化知识具有一定的普及作用。通过现代剧目将知识经验进行广泛的传授，让人们可以接触到不同类型的知识，进而使自己的不足之处得到弥补。社会作为广大群众汇集的地方，对于个人而言有着极为重要的教育作用，群众文化是人们获取以及传递知识的重要媒介途径。
三、加强推动基层群众文化生活的措施
1.要从当地的实际情况出发，编排好剧目
最初因基层县实际情况，没有表演团队、专业人员，工作开展难度大、培训没有连续性、培训积极性不高，未达预期效果。
2.开展“三区”人才支持计划，创建具有创新意识的人才队伍
随着社会经济的不断发展进步，人们在拥有丰富物质条件的情况下，人们同样也需要在精神文化需求上得到充分满足。群众文化具有自娱性，这就使得人们能够在高压下放松心情，在精神上获得舒缓，从而使生活幸福指数得到提升，例如近些年来比较盛行的广场舞等。起初只是一些老年人闲暇之余聚在一起打发时间的活动，但随着广场舞不断地发展也吸引了越来越多的年轻人参与进来，并且广场舞在种类上也变得更加丰富。通过此类群众文化活动的开展，不仅有利于人们之间沟通交流，还有利于身心上的疲惫得到良好的调节，达到心情愉悦的效果。能给基层群众，有计划的送去一些高水平的文化艺术产品，群众文化的精神调节作用可以让人们的身心更加健康，以积极向上的心态面对生活。
群众演艺节目主要是为广大人民群众服务的，可以充分起到道德教化以及先进思想宣传的作用。例如孝道文化的传承与发扬，让其与群众文化相互之间进行有效的融合，就能使其教化作用得到充分的发挥。群众演艺节目主要来源于群众，与那些具有较高标准的演艺产品相比更加通俗易懂，贴近人们的生活，切实满足了广大人民群众的真实需求，进而深受群众的喜爱。
3.开展“三区”人才支持计划，积极提升演艺活动的表现力
后来，甘茂带兵攻打宜阳，打了五个月却久攻不下，樗里疾和公孙奭果然提出反对意见。秦武王便打算退兵不攻了。甘茂说：“息壤就在那里，您可不要忘记了……”秦武王想到在息壤的盟誓，便调集了全部兵力，助甘茂进攻宜阳。最终，甘茂拿下了宜阳。韩襄王不得不派使者同秦国讲和。而秦国不再偏居西陲，迈出了东进的第一步，正式加入了与各诸侯国争强的风云战局之中！
四、“三区”人才支持计划文化工作者专项计划的感悟
试卷中的内容分布将影响考生的复习安排，并提高考生对教师这一行业专业性的认识：诸如高中毕业即当初中教师，初中毕业即当小学老师的现象将不再存在.试卷中强调理解与掌握，将有力提高初入职教师的专业化水平，对有志于从事教师行业的考生的自我认识的改变上有正面的影响.在复习的时候需要注意从记忆到理解的转化，领悟各门数学专业课程的精髓，体现自身数学素养.
群众文化演艺要在创作题材上突出其与众不同，充分展现广大群众真实的生活写照，并且是积极向上的、乐观热情的。创作演艺节目必须要满足群众的切实需求，只有这样群众才会积极主动、充满热情地参与到演艺活动中。我们陕西人艺与受援地泾阳县、三原县文旅局协商，我们采取培训与创排相结合的方式，重点提升当地文艺节目艺术水准，针对当地实际文艺演出需要，结合当地地域文化特点，为当地创排、提升修改了一批具有艺术水准的原创节目，并结合当地大型活动在活动组织、策划方面给予支持，旨在提升当地大型活动中的组织编导水平。截止2019年9月，我们共为泾阳、三原两县创排、提升舞蹈合5个，小品4个，声乐4个，诗朗诵8个，共计21个节目；帮助完成当地大型活动的提升培训5个，包括泾阳县4.23全民阅读朗诵会、三原县5.23群众秦腔大赛开幕式、三原县“扫黑除恶”文艺演出、三原县第十四届全国红拳大赛开幕式、三原县文创大赛的初赛及复赛，受到了当地政府的高度认可和群众的一致好评。
1.传统培训办法达不到预期效果
要从当地实际出发，努力给当地居民建立一个比较好的农村公共文化服务平台，包括农村的文化活动场所的建设以及文化设备的安装等。做好农村的文化活动开展的硬件设施的建设同时，还要给群众文化活动准备好优秀剧目。截止2019年4月，陕西演艺集团及省内专家先后四次到泾阳县、三原县深入生活、扎根人民，实地调研当地地域文化特色和文化发展情况，挖掘当地文化创作要素，针对当地文化进一步发展提出合理化建议。目前结合郑国渠的旅游文化编排情景剧，结合云阳镇红色文化编排旅游情景剧，结合三原县红拳文化进一步提升红拳赛事，拟将其打造成品牌赛事，提升影响力。
2.因地制宜，开展工作
因此结合当地实际需求，如“脱贫攻坚”“蓝天保卫战”及群众大型文化活动需求，编排培训了具有当地特色的文化作品，既提升了当地群众文化活动的开展水平，又为当地留下了高水平的文化作品，同时满足了当地群众的文化需求，通过群众文化活动提升基层群众的文化层次。
调查显示，90%左右的大学生对古建筑具有浓厚的兴趣，其了解古建筑的方式依次为学校课堂学习（76.25%），互联网、社交媒体等新媒体（63.71%），旅游活动（61.37%），学校文化宣传交流活动（58%、86%），课外书刊等传统媒体（54.18%）,社会实践交流活动（50%），家庭长辈亲朋的影响（40.47%）以及历史文化氛围、电视节目等。反映了对大学生进行传统文化知识教育和文化自信培养，需要采取校内外、线上线下、整合各种力量共同进行。
3.创排节目的基础上，每年举办三区工作展示汇报演出
通过展示汇报演出，让陕西演艺集团的艺术家们和三区当地群众同台演出，为受援地群众送去文化大餐。既繁荣了受援地文化活动，又提升群众的艺术欣赏水准。
4.参与指导当地重大文化活动
通过参与指导当地重大文化活动，提升当地自身文化创作能力，提升自身文化活动的造血机制，扩大受援地文化活动影响力，推动当地文化、旅游事业发展。
总之，通过“三区”人才支持计划文化工作者专项活动，专业演艺剧团支援“三区”开展基层文化活动取得实效，“舞动乡村”的面貌基本形成，每到传统佳节或，各县会组织各乡镇搞一些一些文艺演出活动，受到群众的一致欢迎，在带来欢乐的同时也给他们带来了一些比较先进、科学的思想，“崇尚科学，反对迷信”的思想观念业逐渐形成。
收稿日期： 2019-09-30
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