关键词：幼儿园 民间体育 开展策略
1幼儿园开展民间体育游戏的实践原则
1.1多情景原则
多情景原则是幼儿园民间体育游戏活动开展的基础，所谓多情景原则，一方面是指教师在进行体育活动时，应当注重为学生提供丰富的民间体育游戏活动内容，并结合体育活动开展的目的和任务，在民间体育游戏的设计中体现其教学主旨，通过多样化的民间体育游戏设计，提升体育活动的有效性，实现活动目的；另一方面，教师应在民间体育游戏活动的开展中为幼儿创设丰富的游戏情境，通过多种手段的综合应用增加幼儿的体验和感受，烘托良好的体育活动氛围，在欢乐、开放、自主的环境中促进民间体育游戏活动的有效开展。
1.2师生共创原则
在幼儿园民间体育游戏活动的开展中，教师和幼儿都承担着十分重要的作用，一方面教师应充分尊重幼儿在民间游戏活动中的主体地位，关注幼儿的状态和感受，从幼儿的角度出发进行民间体育游戏设计，从而确保民间体育游戏活动的开展既能够适合于幼儿的年龄特征及兴趣爱好，又能够适合幼儿的身体素质与接受能力；另一方面，幼儿应充分加强与教师的沟通和互动，积极参与到教师所创设的民间体育游戏活动当中，通过民间游戏活动的开展学习一定的知识，掌握一定的技能，收获一定的价值。
2幼儿园开展民间体育游戏的实践策略
2.1创设良好的传统民间体育游戏氛围
游戏氛围的构建是开展传统民间体育游戏活动的基础，教师应注重为学生创设开放、轻松、愉悦的活动氛围，幼儿民间体育游戏活动的开展并不是以强硬的手段要求孩子去做，也不是以说教的方式要求孩子去听，而是应当通过氛围与环境的打造，为幼儿提供一个有兴趣参与、有意愿参与的环境，并通过潜移默化的引导和协助在游戏开展的过程中对幼儿的行为、能力和习惯进行有意识的渗透和培育，以引导、鼓励为主，摒弃说教的方式，尊重幼儿在民间体育游戏活动中的状态和感受，并灵活调整活动形式，从而在轻松愉悦的民间体育游戏活动中，带领幼儿大胆探索、积极参与，逐渐形成勇于表达、乐于沟通、敢于尝试的良好氛围。
2.2提供丰富的传统民间体育游戏形式
幼儿时期的儿童活泼好动，好奇心强烈，对未知世界充满探索欲望，但专注力较差，自我管理的能力比较薄弱，很容易在游戏活动的开展过程中出现注意力不集中、参与兴趣不高，不听从规则指令等情况，给民间体育游戏活动的开展带来一定的影响。因此，教师应注重通过丰富的游戏形式的变换，满足幼儿的好奇心，激发幼儿的参与热情，抓住幼儿的注意力，从而促进幼儿园民间体育游戏活动效果的提升。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
例如，传统的民间体育游戏捉迷藏、扔沙包、套环等，教师可以借助现代化的教育手段将其进行创新，赋予全新的情境和形式，以改善传统民间体育游戏在形式和趣味上的不足，促进其在体育活动中的有效应用。我们以捉迷藏游戏为例，教师可以通过情境教学的方法，将游戏情境设计为小红帽要去森林里采蘑菇送给自己的外婆，森林里隐藏着很多很多美味的小蘑菇，请小红帽来找一找吧，而后教师可以借助角色扮演，由一位小朋友扮演小红帽的角色，其与小朋友带上小蘑菇头箍，或贴上小蘑菇贴纸，将自己隐藏在森林里。通过游戏情境与角色扮演的形式，教师将传统民间体育游戏赋予了全新的内涵，提升了游戏的趣味性，增加了游戏情节，给幼儿带来了全新的游戏体验，提升了幼儿的新鲜感，调动了好奇心，提高了体育活动效果。
2.3巧妙设计互动
传统民间体育游戏活动的开展应注重其互动性，游戏互动性对调动幼儿参与积极性，增强幼儿在游戏中的表现，发展幼儿语言表达与社交能力都具有十分重要的作用，互动的形式有很多种，提问、对话、合作等都是游戏中的互动形式，教师应当根据体育活动开展的实际要求和幼儿在民间体育游戏中的表现进行互动设计。通过融合多种互动技巧，巧妙调动幼儿参与游戏的积极性，以便于民间体育游戏活动的有效开展。
例如，在传统民间体育游戏的活动过程中，教师可以借助情境演绎或角色扮演的方式，将游戏规则与活动形式进行生动的讲解，并在游戏过程中给幼儿赋予各自的角色和任务，通过角色扮演增强游戏活动的互动性和情境性，借助情境的演绎共同完成游戏任务，在这个过程中借助有效互动帮助幼儿了解游戏规则，明确游戏任务，实现游戏目标，在寓教于乐的过程中实现传统民间体育游戏对幼儿身心发展的促进作用。
结束语：
幼儿园体育活动中传统民间体育游戏的开展，应当结合幼儿园体育活动的目标、要求和内容，将传统民间游戏进行创新的设计，以多样化的形式融入体育活动当中，关注幼儿的状态与情绪，灵活调整游戏活动方案，注重对幼儿兴趣与意愿的引导，通过巧妙互动，实现传统民间游戏的效果。
参考文献：
[1]黄映明,张亚妮.教师如何指导民间体育游戏在幼儿园户外活动中有效开展[J].考试周刊,2019,(16):120. DOI:10.3969/j.issn.1673-8918.2019.16.115.
[2]陈亮.民间体育游戏在幼儿园体育游戏中的有效开展的研究[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2017,(29):12. DOI:10.3969/j.issn.2095-4743.2017.29.012.
[3]王少楠.浅谈传统民间体育游戏在幼儿园体育活动中的开展[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2017,(22):39. DOI:10.3969/j.issn.2095-4751.2017.22.038.
[4]韦彦如.当前幼儿园开展民间体育游戏中存在的问题及对策[J].课程教育研究（新教师教学）,2014,(14):180-180,181. DOI:10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.14.172.
论文作者:张小平
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月第1期
论文发表时间:2020/4/23
标签：民间论文; 体育游戏论文; 幼儿论文; 游戏论文; 幼儿园论文; 体育活动论文; 教师论文; 《教育学文摘》2020年1月第1期论文;