山西省晋城市泽州县大阳教学区东街小学 048003
摘 要：随着教育事业的不断发展，在小学教学中语文教学是贯穿于整个小学阶段的重点。语文的学习又分为基础学习和习作学习。在习作教学中，虽然教师采取了一定的策略来帮助学生提升作文写作，但是由于学生本身基础能力不同，在写作中还是会出现一些问题。本文就从小学习作教学中常见的问题来分析，如何采取相应的策略来提升小学阶段学生的习作水平。
关键词：小学 习作 教学 问题 策略
一、当前小学生习作存在的问题
1.基础差，表达能力不强。对于小学高年级的小学生来说在作文写作中已经具备一定的写作能力，但是，由于在书写中缺乏正确的写作指导，学生虽然脑子里想到很多，在实际写作时候只能用简单的语言进行表述，其次，由于受传统教学的影响，学生写出来的文章脱离实际，所表达内容空洞，语言苍白，这些都影响到作文的表达效果和表现能力，使得作文变成了机械的模仿和空话的套唱，无法吸引大家阅读，千篇一律，惨不忍睹。
2.在写作的过程中受思维的限制没有写作思路。作文写作需要一定的作文思维才能写出好的文章，如果没有作文思维更别说写作思路了，那文章写出来就没有顺序和逻辑。对于字面意思过于拘谨，不能够从固定的某一状态去写，这就使得在写作中写出来的文章思路不清晰，造成文章华而不实。
3.学生对习作缺乏兴趣。兴趣是一些学习的基础，在作文写作当中学生写出来的文章结构都是如出一辙，基本套用，千篇一律的文章缺乏个性。其次，学生写作兴趣不浓，缺乏良好的写作习惯。有相当一部分学生把写作看为“苦差事”，主动性和积极性普遍不高。
二、提升小学习作教学的策略
1.口头表述，锻炼学生的表达能力。写作往往是从说话开始的。为了使学生能说善说，在每堂语文课前，我都会让一名学生进行说话练习。为了消除学生的恐惧心理，培养他们的说话兴趣，刚开始说话训练的内容可以比较简单自由，如自我介绍、讲童话故事、讲笑话等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一段时间后，学生有了说话的兴趣和灵活表达的能力时，说话训练就要进入专题训练的阶段，如以“人物”“事件”“植物”等为话题的训练。训练要遵循由浅入深，循序渐进的原则。学生说完后，教师要及时进行点评指导，并适时布置相关的作文题来强化学生的知识。这样他们很自然地就把口语转化成书面语，有效地提高了写作能力。
2.课堂教学导入生活片段，发挥学生无限潜能。在小学语文教学中生活化的作文教学必须有生活片段做铺垫，这样教师在教学中才能打开学生的心扉，让学生勇于表达自己的想法。举个例子，在小学作文教学中以“我最拿手的一件事”为题来进行作文的写作。但小学阶段的学生由于逻辑思维方面还存在一定的欠缺，在想自己最拿手的一件事情时候不知道该从哪些方面来进行写。如果教师不加以引导就会导致学生在写作的时候写的不仅仅是一件事情，而是两件、三件甚至把自己拿手的事情都概述一遍，这样的作文写作无疑会成为写作中的败笔。因此，针对这个命题教师应该围绕“一件事”进行点拨，在学习上学生能够将字写的漂漂亮亮的，这也是最拿手的一件事。在班级卫生上每次都能把卫生打扫好，桌椅摆放整齐，这也是一件最拿手的事情。在生活上有自己最拿手的一道菜等都是可以来写进我们的作文的。但值得注意的是标题是“拿手”，说明跟别人相比较自己做的比较好。学生在写作的时候要突出自己比别人好在哪里，这样在写作的时候才更有说服力。
3.结合实际，强化文章写作灵感。小学生写作最大的忌讳就是浮夸，写出的文章和实际不符。这样的文章即使再优美也是一篇失败的文章。作文的好不在于语句的优美，关键在于描述和实际相契合。这样才能帮助学生养成良好的习作习惯。再者，小学生的写作灵感来源于正确的引导和启发，这就需要老师在写作训练课上改变传统的写作方法，将作文题目的选择权交给学生，让学生自己定义课堂写作主题，学生在相互讨论中确定写作主题，在交流中确定写作框架，以此来激发起学生的写作灵感。例如：在写人物描写的时候“写一个人”，老师可以将问题分为以下几个层次，第一层：“当看到‘写一个人’这个题目时，自己首先想起的是谁？”以及“环顾四周，自己看到了谁”，而在第二层中，老师可以设置“这个人与你是什么关系”、“你为什么回想起他”、“他在你心里是什么样子”等能够勾起学生对这个人回忆的问题，而在第三层中，老师需要让学生想起自己与这个“人”之间的喜怒哀乐，并且能让学生产生“自己所想起来的事情仿佛就发生在昨天”的感觉，而只有做到以上这几点，学生在写作过程中才可能“有话可说”。
总而言之，在小学语文习作教学中教师要抓住问题的关键，在教学问题的基础上展开策略进行作文的教学。改变传统教学方法，利用新颖的教学方式吸引学生的习作兴趣。让学生在轻松的写作氛围中快乐写作，从而促进小学习作教学质量的提高。
参考文献
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[4]华志敏 创设情境教学法在小学语文教学中的应用价值评价[J].时代教育，2015。
论文作者:田茹
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第370期
论文发表时间:2019/7/16
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