青藏高原自然博物馆研学旅游发展态势分析
陈 杰1，肖景义1，2，张 纯1，2，高海辛1，马桂芳1
(1.青海师范大学 地理科学学院；2.青海师范大学 青海省自然地理与环境过程重点实验室，青海 西宁 810008)
摘 要： 开展博物馆研学旅游研究是推动文化与旅游深度融合的重要途径。以青藏高原自然博物馆为案例地，依据调查问卷、深度访谈，运用SWOT分析博物馆研学旅游发展的优势、劣势、机遇以及挑战，并依据“发挥优势、规避劣势，抓住机遇，应对挑战”的原则，提出博物馆研学旅游发展的相关建议与措施。
关键词： 研学旅游；SWOT分析；青藏高原自然博物馆
博物馆既是公共文化服务的重要阵地，又是旅游发展的重要载体，在推动文化和旅游融合发展方面要积极创新、勇于探索[1]。研学旅游是面向学生，由学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究学习和旅行体验相结合的校外教育活动[2]。开展博物馆研学旅游研究，对促进博物馆文化与旅游的深度融合具有一定的参考意义。
国外研学旅游起源于1861年的美国早期营地教育，也称为教育旅游、修学旅行、研学旅行及研学旅游等。RitchieBW、SamahAA、GunayAliyeva等人对研学旅游的概念进行了讨论[3，4，5]。在研究方法上，采用深度访谈法、观察法、问卷调查法等收集数据，注重定性与定量方法的结合[6]。在研究内容上，主要涉及游客旅游动机、旅游目的地选择影响因素、研学旅行市场的研究[7，8]。
国内学者从20世纪80年代开始一方面针对研学旅游的概念[9，10]进行了厘定，另一方面针对研学旅游主体[11]、存在的问题[12]、资源的开发[13，14]、产品的设计[15]以及市场营销[16，17]等内容进行了探讨。
据表3可知，2006-2016年日本的农业总收入中来自农业支持政策作用的占50%左右，相对于美国、巴西和中国，日本在比值上有绝对的优势，说明日本农业生产者的收入近一半来自政府的农业补贴支持，农业生产者的收入在很大程度上得到了保障。同时可以看出，除开2008年金融危机对中国经济的严重冲击，中国生产者支持估计百分比整体呈现上升的态势，由2006年的11.5%上升到2016年14.5%，农业收入依赖政府财政补贴的程度加深。
青藏高原自然博物馆是以全方位介绍青藏高原自然地理为主题的综合性博物馆。为此，本文选取青藏高原自然博物馆为案例地，开展研学旅游研究，为实现游客高品质旅游，旅游业高质量发展，提供参考。
1青藏高原自然博物馆概况
青藏高原自然博物馆(以下简称“博物馆”)地处青海省西宁市城北区生物科技产业园区内，地理坐标为36°41′4″N，101°44′51″E。博物馆于2011年建成，占地面积1.8×105km2，主场馆总建筑面积约1.5×105km2，展示区域面积4 000km2，现有物华天宝厅、大地宝藏、盐湖奇葩、蔚蓝之海、高原隆起、冰雪地带等24个展厅[18]。博物馆先后被评为爱国教育基地、全国科普教育基地、国家文化产业示范基地、青海省“十佳”科普教育(示范)基地等荣誉称号。
3.3.2 丝绸之路经济带的建设。 青海西宁作为丝绸之路经济带的关键节点，博物馆是普及青藏高原地球科学文化的重要平台，这为博物馆发展地学旅游，科学有效融入丝绸之路经济带的建设带来了机遇。
2数据来源与研究方法
2.1 数据来源
本文数据来自于博物馆调查问卷与访谈。问卷包括游客消费行为、满意度和基本信息3部分。问卷初稿通过随机选取45名游客进行预调研。结果显示，问卷结构和设计合理，仅对预调研问卷的措辞进行了修正，最终形成正式调查问卷。依据Scheaffer公式，设定抽样误差0.06，计算出景区游客调查问卷的最小样本数为230份。分别于2018年7月、9月和10月，以国内游客为调查对象，进行面对面的有偿随机抽样调研。3次调查共发放236份问卷，回收有效问卷226份，有效率为95.7%。
3.2.3 旅游产品体验性低，吸引力弱。 调查结果显示，游客在博物馆游览时间短(52%游客停留时间在2h左右)，这与博物馆旅游产品体系不完善，体验性低，对游客吸引力弱等原因有关。
2.2 问卷的信度与效度分析
3.2.2 未充分发挥学校和家庭的组织功能。 学校和家庭是研学旅游的重要组织者。调查结果显示，游客参加博物馆旅游主要是通过旅行社完成(60%)，学校与家庭没有充分发挥研学旅游的组织功能。
近日，贵州开磷国际贸易有限公司总经理王涤非就国际磷肥市场进行了分析，他认为，2018年全球磷肥产能减少30万吨，2019年将继续减少20万吨。中国或持续受环保影响导致磷肥生产连续减量，而全球磷肥供应在2020年前也将持续偏紧，全球磷肥价格或将长期保持在相对高位的区间
2.3 研究方法
态势分析法(又称SWOT分析)是20世纪80年代初由美国旧金山大学韦里克(H·Weihrich)教授提出的。通过分析与研究对象密切相关的各种主要的内部优势、劣势和外部机遇、威胁，从而根据分析结果提出相应的发展战略、对策以及建议。
3青藏高原自然博物馆态势分析
3.1 优势
3.1.1 良好的地理、交通、经济和市场等区位优势。 博物馆位于西宁市区内，有6条公交线路可到达博物馆，且毗邻海湖大道与京藏高速、宁大高速等交通要道，交通通达性好。博物馆周围分布有中小学及高等教育院校31所，学习教育氛围浓厚。2015年博物馆游客接待量为2.06万人次，2016年为2万人次，2017年增长至6万人次，旅游需求不断增长，发展博物馆研学旅游区位优势显著。
3.2.4 解说系统单一，难以满足不同游客需求。 根据调查结果，66%的游客喜欢解说人员陪同进行参观，20%的游客喜欢独自游览，14%的游客希望配备电子智能导游设备。博物馆目前以人工解说与图文解说为主，解说方式较单一，缺乏针对性，难以满足不同游客研学需求。
除此之外，休闲运动还需要学校予以一定的支持，为学生进行休闲运动提供良好的场地条件，教师也应该加强对于休闲运动方式、项目的研究，从而以更加专业化的形式给予学生正确的指导。学校也可以定期举办休闲运动项目的活动，如组织学生在节假日，一起走出校门和深入大自然之中，开展郊游、登山、骑山地自行车、徒步越野等一系列空域、陆域、水域休闲体育项目。这些休闲项目操作简单，对于学生的要求较低，而且这些休闲体育项目都是对于日常基本动作技能的练习，对于学生日常生活有着很好的帮助，能够使学生在日常生活当中也进行自身的锻炼，加强了学生的身体素质。
3.1.3 博物馆是游客研学青藏高原自然地理环境的第一课堂。 青藏高原以其独特的自然地理特征成为世界各国学者科考科普、游览观光的热点地区。游客可以通过博物馆了解青藏高原自然地理环境总体特征，是人们研学青藏高原的第一课堂。
以下将主要针对交直流侧不平衡故障时，交流侧不同接地设计方式对保护配置原理、出口方式、动作时序配合等各方面的影响进行仿真分析与验证。
3.2 劣势
3.3.1 各级政府积极扶持，加强文化与旅游融合发展。 “以文促旅，以旅彰文”为博物馆研学旅游带来机遇。各级政府先后出台了《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》、《博物馆条例》等50余条有关文旅产业发展的相关政策。《青海省“十三五”旅游业发展规划》也将西宁博物馆群列为5A景区建设，并倡导依托青海省博物馆、藏医药文化博物馆、青藏高原自然博物馆、西路军纪念馆等文博场馆，浦宁之珠、南凉虎台遗址公园、山陕会馆等人文旅游资源和高原城市景观，打造休闲旅游线路。
借助Spss19.0统计软件进行信效度检验，Cronbach α系数为0.725，大于0.7；KMO值为0.744，大于0.5；说明问卷具有较好的信效度。
调查结果显示：游客以女性居多(占总样本数的67%，下同)，在年龄上，以中青年游客为主(68%)，职业以学生为主(33%)，其次是教师及公务员，均为14%。在文化程度上，以大学本科学历人数最多(54%)。客源市场以省外游客为主，为94.17%，省内游客仅占5.83%。
3.1.2 博物馆是西宁博物馆群旅游景区四大博物馆之一。 西宁博物馆群5A旅游景区是全国唯一的以博物馆群体为核心旅游资源的国家5A级旅游景区创建单位。青藏高原自然博物馆是景区四大博物馆之一，也是其中唯一综合性介绍青藏高原自然地理环境特征的博物馆，地域特色明显，基础条件良好。
3.2.5 门票价格偏高。 博物馆门票价格现为60元/人，绝大多数游客(92%)认为博物馆作为公共服务场所，门票价格过高。53.47%的游客门票价格期望值在20元以下，其中有32.17%的游客认为博物馆应当免费向游客开放。
Clearly, the instantaneous maxima occur while the doped filamentary region acquires its largest length, once in every half-cycle. At these times the memristance reaches minima and the current reaches maxima. The average cumulative power dissipated is about 800 μW along the whole period.
3.3 机遇
3.2.1 旅游动机以休闲放松为主，科普教学比例不高。 调查结果显示，游客参观博物馆的动机主要以休闲放松为主(占57.0%)，教育教学占22.0%，科学考察(8.0%)、陪同亲友(6%)与其他原因(7%)比例低。表明游客旅游动机较单一，科普教学比例不高。
根据GARCH(1，1)模型的回归结果，通过Eviews8.0软件可以迭代计算出第t天条件方差的预测值，然后将开方得到的标准差σt代入VaRt= Pt-1Zασt，这样根据第(t-1)天的股票价格Pt-1可以预测得到第t天的VaR值。在以上公式中，Zα为置信水平c下的分位数，c=1-α，相应的显著性水平α。为了验证结果的准确性，本文计算了每一天的VaR值(见表5)，由于样本数据太多，这里只列出一部分预测计算结果。
3.3.3 游客对地球科学文化需求日益增长。 随着社会经济的发展，人民生活水平的日益改善，人们开始追求高品质的生活，环保意识也不断增强，对于地球科学文化需求日益增长。博物馆作为地球科学文化的载体，发展研学旅游恰恰满足了游客的求知需求。
3.4 挑战
3.4.1 游客对文化旅游产品需求层次高。2018年我国人均GDP已达9 900美元，旅游正处在逐渐由“饥渴型”向“温饱型”和“享乐型”发展的重要阶段，游客不再满足于简单的文创产品，而是追求高层次、多元化的文化体验，逐渐从“有没有”转变为“好不好”，使得博物馆研学旅游产品体系开发面临巨大的挑战。
3.4.2 专业人才紧缺。 人才因素是旅游竞争最根本的武器[19]。随着体验经济的到来，旅游产品的多元化，使得博物馆工作人员必须具备专业的地球科学文化知识来满足高质量、高品质旅游发展的需要，但由于博物馆政策、资金等原因，工作人员大多存在“心有余而学不足”的束缚感，难以使游客达到理想的旅游效果，这对博物馆旅游发展带来了一定的挑战。
3.4.3 省内各类公益性博物馆带来的冲击。近年来，国家对大众科普教育的愈发重视，国家对于博物馆的支持力度也越来越大。自2008年《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》出台以来，青海省已有81%以上的博物馆实行了免费开放，这些公益性博物馆给青藏高原自然博物馆研学旅游发展带来了一定影响。
4结束语
①青藏高原自然博物馆作为西宁博物馆群中的四大博物馆之一，有着良好的区位优势，是游客研学青藏高原的第一课堂。 ②青藏高原自然博物馆游客旅游动机以休闲放松为主，科普教学比例不高，未充分发挥学校和家庭的组织功能，旅游产品体验性低，吸引力弱以及解说系统单一，难以满足不同游客需求，门票价格偏高等问题。 ③青藏高原自然博物馆面临各级政府积极扶持、丝绸之路经济带建设带来的区域合作契机，以及游客对地球科学文化需求日益增长的发展机遇。 ④青藏高原自然博物馆研学旅游发展的挑战主要来自于游客对文化旅游产品需求层次高、博物馆专业人才紧缺，以及公益性博物馆带来的竞争性威胁等方面。 ⑤为加快博物馆研学旅游发展，促进文化与旅游深度融合的总目标。
以“全域旅游”为指导思想，挖掘青藏高原自然博物馆深层次地球科学文化元素，结合互联网、增强现实(AR)、虚拟现实(VR)、3D投影、虚拟现实技术等现代科技，开发高品质研学旅游产品，提升游客游览体验；优化解说体系，采用多种解说方式，开展互动解说，建设智慧解说平台，满足不同人群需求；多渠道融资，改善资金短缺问题。开展多种优惠活动，如节假日、主题日、旅游淡季优惠等措施，降低游客游览成本；与周边高校、博物馆加强融合，优势互补，共建共享，强化博物馆研学旅游科普功能；做好专业人才引进工作，提高博物馆的科技性和专业性，提升博物馆综合竞争力。
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收稿日期： 2019-04-23
基金项目： 青海省级智库重点研究项目(ZK18014)；青海师范大学本科生科技创新项目(qhnuxskj2018036)。
作者简介： 陈杰(1997-)，女，本科，地理科学专业。
肖景义(1971-)，男，教授，博士，硕士生导师，主要从事旅游地学研究。
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中图分类号： G269.23(244)
文献标识码： A
文章编号： 1007—6921(2019)16—0028—03
标签：研学旅游论文; SWOT分析论文; 青藏高原自然博物馆论文; 青海师范大学地理科学学院论文; 青海师范大学青海省自然地理与环境过程重点实验室论文;