一、反腐倡廉教育的重要意义
反腐倡廉教育是党的思想政治工作的重要组成部分，是反腐倡廉的基础性工作，是惩治和预防体系的重要内容，是有效预防腐败的重要手段。加强反腐倡廉教育对于从源头上预防和治理腐败，增强党员干部拒腐防变能力，从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线，具有十分重要的意义。只有坚持不懈地开展反腐倡廉教育，才能使党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观，从而不断增强廉洁从政意识，提高拒腐防变能力；才能使党员干部在发展社会主义市场经济的新形势中坚定理想信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，牢记宗旨，廉洁从政，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。实践表明，注重发挥教育在反腐倡廉中的特殊功能，将教育与制度、监督有机结合起来，才能有效地防止和治理腐败。只有坚持对广大党员干部开展反腐倡廉教育，突出教育在惩治和预防腐败体系建设中的重要位置，注重将教育与制度、监督有机结合起来，才能真正实现防止和治理腐败。加强教育是关键，制度建设是基础，没有教育筑牢防线，任何制度和惩处的效力都是有限的。因此，高度重视反腐倡廉教育在党风廉政建设中的基础性地位和作用，正确把握其特点内容，采取多种形式增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，才能科学深入的推动反腐倡廉建设走向深入。
二、丰富内容，增强反腐倡廉教育制度执行能动性
廉洁行政，最重要的是加强教育，重视预防，思想意识上出现问题是腐败现象产生的重要根源。在完善现有廉政制度建设的基础上，进一步加强思想教育，不断提高党员干部的思想道德境界。一是要加强思想政治教育。开展遵守党纪国法、廉政纪律、社会公德教育，进一步强化纪律观念，责任意识、自律意识和廉政意识，端正思想、更新理念、改进作风。二是加强理论学习教育。把强化理论学习贯穿反腐倡廉教育始终，努力提升党员干部整体素质，提高拒腐防变能力。“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”，党员干部必须明确认识，树立正确的价值观，自觉实践过好权力利益关、思想道德关、监督管理关和廉洁自律关，加强党性修养，不断增强自律意识和拒腐防变能力，从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。三是积极开展预防性教育。反腐倡廉教育既要着眼于当前，又要立足长远，才能不断增强廉政制度执行的能动性。通过参观廉政警示教育基地、观看警示教育专题片等等活动，开展及时有效的典型警示教育，做到警钟常鸣。就我省来讲，近几年，先后有一批省管企业“一把手”因腐败问题受到党政纪处分、移送司法机关追究刑事责任或正在接受组织调查，这些领导人员的贪腐问题，不仅给我省经济建设造成巨大损失，而且严重损害了党和政府以及国有企业的形象。通过这些典型案件说明，一旦贪欲膨胀，就会丧失理想信念，一旦追逐名利，就会导致急功近利，一旦恃权轻法，就会触犯法律受到制裁。通过这一活生生的典型案例教育，使广大党员在思想上产生震撼，心灵上得到净化，提高廉洁行政的自觉性和能动性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、不断创新，增强反腐倡廉教育的实效性
社会发展给反腐倡廉宣传教育提出了更高的要求，从贴近党员干部的思想、贴近群众生活实际出发，积极探索创新反腐倡廉教育的形式和方法，拓宽教育载体，丰富教育形式，增强反腐倡廉教育的多样性。反腐倡廉教育要保持生命力，必须根据形势的变化和任务的需求，不断创新，与时俱进，以确保反腐倡廉宣传教育取得实效。在具体的工作中，要注重发挥三个方面的引导作用，即示范教育激励一批，警示教育约束一批，主题教育带动一批。一是加强示范教育，增强引导性。通过上党课、举办讲座、观看专题片等形式，充分发挥先进典型的示范引导作用，从正面加大反腐倡廉教育的力度。学习具有时代特色的廉洁奉公、勤政为民的先进典型，像《榜样》一样 “树立一个，教育一片”，充分发挥典型的示范、带动、激励作用。二是深化警示教育，增强警示性。运用反面典型开展警示教育作为反腐倡廉教育的一种重要形式，对提高党员干部特别是领导干部拒腐防变的能力，具有重要作用。通过对典型案件的深入剖析，举一反三，促进领导干部防微杜渐，防患于未然。三是开展主题教育，增强实效性。深入贯彻落实习近平总书记“注重家庭，注重家教，注重家风”重要指示，着力增强党员干部对社会主义核心价值观的认同和理解，在全社会努力形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。开展以“弘扬家风家训，培养传统美德”为主题的家风家训宣传教育活动。通过向群众展示好家风好家训，秀出美好家庭生活的同时，培育和践行社会主义核心价值观，树正气、做楷模，让和谐、和睦的家庭氛围感染带动周边的人。
四、反腐倡廉教育必须用制度保证、监督约束
反腐倡廉教育最终效果是看教育对象能不能严格遵守制度、接受监督，因此制度和监督是检验教育好坏的标尺。因此，要夯实反腐倡廉教育的基础，必须把制度建设和监督制约贯穿于反腐倡廉教育的各个方面。建章立制，惩防并举，增强反腐倡廉教育的实效性，使之用权有责、用权有章、用权有度，做到权力的规范、科学运作，使反腐工作从源头上预防。一是建立领导责任机制，切实履行一岗双责，建立定期述职、述廉、制度，针对存在的问题及时提出整改措施，推动党风、政风、民风持续向好，着力构建风清气正的政治生态。二是通过建立和推行领导干部廉政谈话、诫勉谈话、警示谈话和廉政承诺等廉政教育和工作制度，使反腐倡廉教育经常化、制度化；通过健全和完善党的思想政治工作责任制和党风廉政建设责任制，把反腐倡廉教育作为重要内容认真考核检查，不断提高反腐倡廉教育的实际效果。三是强化监督，构建反腐倡廉监督网络。一要强化党内监督，认真执行党员民主生活会、党支部委员会等党内生活制度，坚持党的先进性，始终做到立党为公、执政为民；二要强化群众监督，设立举报电话及举报箱，建立干部违纪举报制度，认真开展信访及案件调查工作，及时掌握违纪情况和案件线索，全方位防止有法不依，为政不廉现象的发生。
通过多种形式的反腐倡廉教育，使广大党员干部坚定理想信念，筑牢思想道德防线，自觉增强拒腐防变的自律意识，通过制度及监督制约机制，从治本的深度遏制腐败。
论文作者:王永民
论文发表刊物:《基层建设》2019年第6期
论文发表时间:2019/4/28
标签：反腐倡廉论文; 党员干部论文; 拒腐防变论文; 制度论文; 意识论文; 家风论文; 党纪国法论文; 《基层建设》2019年第6期论文;