武冈市疾病预防控制中心 慢病科 湖南省邵阳市 422400
【摘 要】目的：掌握家庭中影响学生视力的因素，以此制定针对性的近视预防健康宣教。方法：本文实验对象为某市7000名中小学生，于2019年1月开展调查，选择整群随机抽样调查方式，共分为4层，每层样本参照常见病监测结果开展计算，失访率设置为10.0%，调查人数为6300名。对学生及家长进行家庭学习习惯问卷调查、家庭学习环境问卷调查。结果：读写姿势不正确、不主动休息、学习时间过长、睡眠时间不足是导致学生视力低下的主要因素，与学生近视发展有显著关系。偏回归系数、标准误差两者数值越大，则变量作用越大。结论：基于本文上述分析可得知，不良学习习惯、课业负担过重、作息时间不规律、视频作业时间过长属于主要影响因素。家长需要合理安排学生作息时间，及时纠正不良学习习惯，减少视频作业时间，以此减少近视率。
【关键词】家庭；学生视力；影响因素
据报道显示，青少年视力低下将会影响其身心健康，对学生后期的升学与就业也会产生影响，青少年近视问题受到了社会各界的广泛关注[1]。虽说近几年相关部门加大了近视预防工作，但中小学生近视率依旧是居高不下，且具备上升趋势[2]。本文实验对象为某市7000名中小学生，于2019年1月开展调查，掌握家庭中影响学生视力的因素，以此制定针对性的近视预防健康宣教，现作以下报道。
1 资料与方法
1.1临床资料
本文实验对象为某市7000名中小学生，于2019年1月开展调查，选择整群随机抽样调查方式，共分为4层，每层样本参照常见病监测结果开展计算，失访率设置为10.0%，调查人数不少于6300名。
按照全市范围内的中小学分布，每个区、县抽取1所中学与小学，抽取样本控制在700名以上，对学生及家长进行家庭学习习惯问卷调查、家庭学习环境问卷调查。
本文共发放问卷7000份，回收6600份，回收率为94.28%，城区调查人数2050人，郊区调查人数4950人，男4500人，女2500人，小学生4000人，初中生2000人，高中生1000人，
1.2研究方式
选择封闭式问卷调查形式，调查项目包括：学习环境、学习时间、作息制度、学习习惯等，分析家庭中影响学生视力的因素。
1.3评价指标
回归分析 影响学生视力低下的多因素。
1.4统计学分析
本次研究数据均全部录入到Excel表格内，试验数据均使用SPSS21.0软件包处理，并确保准确无误。=0.05为校准数据，（P<0.05）分析组间数据差异。
2 结果
2.1 影响学生视力低下的多因素回归分析
基于表1数据可得知，读写姿势不正确、不主动休息、学习时间过长、睡眠时间不足是导致学生视力低下的主要因素，与学生近视发展有显著关系。偏回归系数、标准误差两者数值越大，则变量作用越大。
表1 影响学生视力低下的多因素回归分析
3 讨论
3.1 不良学习是影响视力的低下主要原因
上述回归分析显示，读写姿势不正确、不主动休息属于视力低下的危险因素，调查显示，77.0%学生读写姿势不正确，76.0%学生学习1h内不会主动休息，进而加剧用眼负担，无法有效缓解眼部疲劳。家长在监督孩子阅读或作业时，一般1h需要休息10min，以此消除学生眼部疲劳[3]。
3.2 课业负担过重现象严重
随着年级的增加，学生的学习时间与学习压力也会增加，据报道显示，高中生每天作业时间超过3h，小学生虽说作业较少，但家长会增加额外作业，或让学生参加课外辅导班，无疑会加剧学生用眼负担[4]。家长应当在掌握学校课业的情况下，适当减轻学生课外学习负担，避免出现用眼疲劳。
3.3 视频作业影响视力
现在不仅包括书面作业还包括网络作业，有些作业需要学生观看视频，甚至还有一些视频作业，这无疑会加重学生的用眼负担[5]。家长需要强化学生电视、计算机、游戏机使用监督，不可让学生长时间从事这些，若学习需要，应当适度。
3.4 作息时间不合理
小学生的睡眠时间应该是9h以上，中学生的睡眠时间在8h以上，才可满足其身心发展需求。但就实际情况而言，50.0%小学生与初中生睡眠不足，78.0%高中生睡眠不足，情况较为严峻[6]。充足的睡眠可缓解学生眼部疲劳，更好的保护视力。本次回归分析中，充足睡眠是视力保护的主要因素，必须要合理安排学生的睡眠时间，促使其得到充分休息。
综上所述，基于本文上述分析可得知，不良学习习惯、课业负担过重、作息时间不规律、视频作业时间过长属于主要影响因素。家长需要合理安排学生作息时间，及时纠正不良学习习惯，减少视频作业时间，以此减少近视率。
参考文献：
[1]谭晖. 上海小学生视力保健行为流行特点及干预探索研究[D].复旦大学，2017，12（02）：10-14.
[2]徐晶瑜. 视力残疾学生的自我概念和社会支持、适应性行为对其自尊的影响及干预[D].陕西师范大学，2016，38（04）：292-344.
[3]马跃. 人力资本视角下农村学生视力不良现状及改善模式与机理研究[D].陕西师范大学，2017，20（01）：51-52+58.
[4]段佳丽，王丹，滕立新，杨冬梅，吕鸥. 家庭中影响学生视力的行为因素研究[J]. 中国学校卫生，2016，22（07）：641-642.
[5]郭向晖，崔宏亮，李振英，刘晖，冯长征，张萍，段佳丽. 朝阳区小学生寒假家庭自测视力及用眼行为评估[J]. 中国学校卫生，2016，37（03）：448-450.
[6]窦义蓉，王宏，曹型远，袁保诚，陈佳旭. 家庭因素对重庆市中小学生视力相关生存质量的影响分析[J]. 卫生研究，2015，44（05）：761-766.
论文作者:肖艳华
论文发表刊物:《中国结合医学杂志》2019年5期
论文发表时间:2019/7/25
标签：视力论文; 学生论文; 作业论文; 因素论文; 近视论文; 家庭论文; 低下论文; 《中国结合医学杂志》2019年5期论文;