美国高考优秀没有绝对标准，本文主要内容关键词为：美国论文,优秀论文,标准论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
我参加过公司组织的一次社区义工活动。在我们步入孤儿院的时候，一位中年女同事突然说， “哎呀，我一直想给儿子找一家孤儿院，却没有找到，原来这里就有一家呀！”一脸“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的感慨。我问这位同事为什么要给儿子找孤儿院，回答是她的儿子是位高中学生，做义工可以帮助他在考大学时获得学校的青睐，而孤儿院是很需要义工的。
美国大学从来不表示他们要招收分数最高的学生，或者是学习最优秀的学生。在招生简章中，各大学异口同声地宣扬，他们的招收对象是“最有发展前途”的学生。人的发展方向各异，大多数大学毕业生所从事的职业并非在学术领域。因此一个十几岁少年的前途，不是一次考试能说明的，也不是学习成绩能完全体现的。比如，一个打算献身公益事业的考生，他博爱无私，肯于奉献的精神可以通过他的社区服务工作展现；一个想成为商业领袖的考生，他善于处理人际关系，勇于创新的素质可以透过他在学生社团中担任的领导职务反映；而一个志在做一名记者的考生，他的申请文章和面试时的谈吐应变可以用来衡量他的潜质。优秀的人才来自各行各业，优秀的考生也应该有各自的特长，而不是千人一面的高分学
由于大学录取时所看的不仅仅是成绩，美国高考就成为一项为时四年的系统工程。可以说从升入高一开始，学生们就要为高四（美国初中学制两年，高中四年）时考大学做准备了。高中时期的所有成绩单，大学入学测试（即SAT考试）成绩、课外活动、社会活动、体育艺术特长、自己的入学申请文章、面试表现以及老师的推荐信都是大学招生办公室决定是否录取的重要因素。我在大学时，经常听到美国同学们感叹大学生活和高中生活比起来，是多么的轻松。我不禁惊讶，因为我们的大学生活实在称不上轻松，文科学生经常熬夜写论文，工科学生时常通宵编程序，可见美国的高中生活是怎样的紧张。据我的室友说，她高中时根本没有空闲的时光，不仅要考出好成绩，还要参加跳高、短跑的培训，更不能少了做义工等各项课外活动。
美国的高考机制在促进高中生全面化、多元化发展的方面，的确起到了积极的作用。但同时，由于美国大学不完全以分数录取学生，就给少数考生创造了一些特殊的机会。通过巨额资金赞助而进入名校是每年都会发生的事情，我就曾遇到成绩平平，通过赞助五十万美金而进入常春藤盟校的学生。此外，大多数学校对校友的亲戚，尤其是子女，都会有所照顾。另外，大学对其所在城市、所在州的学生也有一定倾向。尽管美国是一个崇尚机会平等的国家，但在高考中，绝对的公平也很难实现，因为毕竟学校的发展需要赞助人的资金，校友的贡献和当地政府、民众的支持。