关键词：小学英语；绘本教学；策略
一、引言
在小学英语教学中，很多小学英语教师会有这样的一个困惑，就是利用传统的英语教学方法，很多时候都无法取得良好的教学效果。但是初高中利用传统的教学方法就能够达到想要的教学效果，这使得很多的小学英语教师开始对传统的英语教学方法产生了质疑，因此使用新的英语教学方法进行教学就迫在眉睫。在寻求新的教学方法的过程中，英语绘本教学取得了非常好的交流效果。在利用英语绘本进行教学的过程中，学生的学习积极性被很大的调动起来，学生能够在英语学习的过程中积极的去思考英语绘本闹钟所表达的内容，利用英语思维去思考每一个绘本当中的情节，对于小学生学习英语具有很大的帮助。
二、小学英语课堂开展英语绘本阅读的意义
1.有助于学生获得完整的阅读体验
在传统的教学过程中，有时候一堂课的教学内容无法去容纳下英语教材当中的一节内容，需要将教学内容分成两节课甚至更多节课来进行教学，这就将教学内容割裂开来，学生无法获得持续的内容输入，也就导致学生的阅读体验是非常差的。而英语绘本其内容是短小精悍的，其中的语言和绘画进行了完美的融合，学生在学习的过程中能够在整节课中完成对绘本故事的学习和理解，能够带给学生完整的阅读体验。同时，英语绘本故事的选择更加的贴近于学生的认知，能够给浸入式的感受能力和口语情景，对于学生的发展有非常大的作用。
2.有助于突出英语语言的表意功能
小学英语绘本通常是以绘本故事为中心，以图画和英语文本作为故事的载体，再配以标准的英文发音和英文朗读，能够带给学生一种沉浸式的英语阅读体验，有助于突出英语语言的德育功能，帮助学生去认真的理解绘本当中英语知识的语法教义，对于学生去培养英语语感有极大的好处。
三、小学英语课堂开展英语绘本阅读的措施
1.备课阶段选择合适的英语绘本
英语绘本的选择完全在于小学英语教师，因此小学英语教师应该在备课阶段完成对英语绘本的选择。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆选择的标准基本上是一致的，一般从两个方面来进行衡量，首先是教师应当对自己班级中的小学生有充足的认识，能够对学生的认知水平和英语能力有充足的把握，要对班级中大部分学生的英语能力进行充足的调研，然后才能够选择正确的英语绘本。其次是绘本的内容选择，在目前的英语绘本市场当中，一般粗略的分为国产英语绘本和国外的英语绘本，不是说国产英语绘本不适合小学生的英语阅读，而是说国外的英语绘本拥有更加纯正的英语口语表达方式和英语的表意表达，同时国外对于小学英语绘本的研究要早于国内的发展，体系更加的成熟，故事的选择更加的具备科学性，因此教师应当尽可能的去选择国外的小学英语绘本，以便能够给小学生带来更好的英语阅读体验。
2.教学阶段开展相应的阅读活动
在小学英语的课堂教学阶段，教师应当从丰富学生的英语知识，培养学生英语技能，让学生体会英语文学之美，培养学生的学习态度等等方面进行入手，让学生在课堂的阅读活动当中能够形成正确的阅读态度，掌握正确且必要的阅读技能，从而增强学生的阅读情感体验。在课堂教学过程中，教师可以利用图片和视频等方式去导入课堂的教学内容，让学生在课堂的开始就能够沉浸在英语的氛围之中，能够对英语绘本的内容产生浓厚的兴趣。在学生进行阅读的过程中，要减少对学生的打扰，在学生需要帮助的时候要能够给予及时的帮助。在学生完成阅读之后，要能够在课堂上让小学生表达出自己对于英语绘本的理解，甚至有的时候教师可以让学生进行角色扮演，重现英语绘本当中的情节，这对于小学生学习英语有巨大的好处。
3.复习阶段开展相应的课外阅读
复习阶段开展相应的课外阅读是教师借助英语绘本阅读来实现英语知识迁移到一种体现，学生在进行相应的课外阅读时，其阅读的形式也应该是阅读英语绘本，这样能够减少学生阅读其他英语读物的障碍，帮助学生更加顺畅的进行阅读。另一方面，教师可以利用多媒体技术增强学生的课外阅读，让学生实现更加多元化的英语学习，例如可以听英语歌曲、看英语动画片等等，多元的英语学习方式能够促进学生的英语语感和对英语学习的兴趣，有利于小学英语教学的展开。
四、结语
综上所述，在目前的小学英语教学中，英语绘本阅读教学与传统的教学方式更加适用于小学生学习英语，因此教师要能够从英语绘本的选择和小学英语绘本阅读的教学上入手，去培养学生的英语语法和正确的英语绘本阅读方法，并在课后复习的阶段引导学生进行多元化英语学习，丰富学生的学习体验，这对于学生的英语能力提高将会有很大的帮助，从而教师也能够为学生的全面发展作出了巨大的贡献。
参考文献:
[1]马红丹.谈如何开展小学英语绘本教学[J].中国校外教育.2018(24)
[2]赵秋静.新课改下的小学低段英语绘本教学策略探究[J].亚太教育.2016(19)
作者简介：左燕（1987.8--），女，汉，四川省内江市资中县，学历:本科，现职称:中小学二级，研究方向:小学英语（人教版）。
论文作者:左燕
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年20期
论文发表时间:2020/4/23
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