摘 要：在小学德育教育中，对学生进行感恩教育十分重要。感恩教育就是促使学生将在成长过程中获取的情感体验及时作出反馈，逐渐建立学生的心理认知和塑造道德品质。基于此背景，文章对“打造感恩文化，理解感恩内涵；进行感恩引导，形成感恩意识；开展系列活动，培养感恩行为”的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。
关键词：小学德育 感恩教育
在小学德育中，对学生进行感恩教育是十分重要的。感恩教育就是促使学生将在成长过程中获取的情感体验及时作出反馈，逐渐建立学生的心理认知和塑造道德品质。但是在教育实践中，很多学生虽然能够了解自己受到的情感恩惠，却囿于情感抒发渠道，无法落实感恩行为，使得感恩教育虚置化，为此教师要加强感恩教育的落实。
一、打造感恩文化，理解感恩内涵
教师在组织感恩活动过程中要勇于创新，充分发挥校园文化的引领作用，和学生、家长紧密联系，积极调动家长的参与积极性，让参与校园文化的每一方都能够充分感受到感恩教育的意义，并以身体力行践行感恩活动，让感恩文化渗透到学生的学习生活中，不断在潜移默化中得到情感升华。
例如，可以借助父亲节、母亲节等节日实施感恩活动，让学生搜集材料自己动手制作一些小礼物送给父母，或者是写一封信给父母表达感恩之情。也可以专门组织一些以感恩为主题的征文活动，让学生制作手抄报或黑板报，不断激发学生的主观能动性，体会感恩的真谛。形式多样的感恩活动各有特点，教师要在活动中善于引导学生体会每个活动不同的魅力，多角度、全方位了解感恩意义。当然，在每一次活动结束后，教师要与家长及时沟通，对学生的表现和进步予以肯定和表扬，也可以以这些活动为平台建立学生的感恩档案，通过文字、图片形式记录下学生的成长过程，并以此来激励学生不断进步，让学生能够在看得见的档案鼓励下提升自己参与感恩的积极性。
二、进行感恩引导，形成感恩意识
感恩意识并不是生而有之，而是在后天成长过程中形成的。教师的职责就是通过运用科学合理的方式方法引导学生感悟感恩，形成感恩的道德品质。但是要真正落实感恩，还是需要知行合一，将感恩理念落实到行动中，引导学生从我做起，从身边的小事做起，在一桩桩感恩行动中理会感恩的内涵和外延，树立感恩意识。
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感恩的内容十分宽泛，而且随着时代不同其内涵也会发生变化，主要是结合社会主义核心价值观，着重以思想道德品质建设为重心，包括孝敬父母、关心他人、热爱国家、精忠报国、保护自然、珍惜生命等传统伦理价值。当然，教师在日常教学中还是要立足品德教材内容，着重从父母的养育之恩、老师的教育之恩、社会的关爱之恩、祖国的呵护之恩、大自然的滋养之恩等方面予以阐释，让学生能够明白感恩的重点内容。
感恩教育不能只是停留在理论教学阶段，而是应该以活动为抓手，让学生能够参与到感恩活动中。通过让学生体验生活，在生活实践中耳濡目染感恩的魅力，无论是感恩父母还是感恩教师，亦或是感恩所有给予帮助关心的人，学生都要通过自己的实际行动来践行感恩的承诺。感恩的形式丰富多样，可以是一封自制的感恩信，可以是一场主题朗诵活动，也可以是一次主题教育实践活动。通过开展丰富多彩的感恩活动， 要学生踊跃参与，以实际行动践行感恩的责任，不断提升自身的感恩意识。
教师需要明白，感恩教育不可能一蹴而就，而是需要教师和家长一起努力，以春风化雨般的耐心和细致，不断引导学生在耳濡目染中提升感恩意识。要将感恩教育融入到每一门学科、每一项教育活动中，让学生在潜移默化中逐渐领悟感恩的意义。
三、开展系列活动，培养感恩行为
1.培养感恩社会行为。可以组织学生参加“学雷锋月”“文明礼貌月”和社会实践课等多种形式的爱党、爱国、爱社会主义的教育活动，让学生充分认识和了解强大的祖国给家乡的快速发展带来的巨变，让学生能感受今天的幸福生活都是在中国共产党的坚强领导下换来的，从而自发地热爱祖国，想要回报祖国、回报社会，树立正确的人生观和价值观。
2.培养感恩父母行为。可以组织学生利用课余时间收集孝敬父母的宣传资料，利用主题班会开展感恩教育活动，让学生结合实际谈谈自己为父母、为老人做过哪些事情，不断深化对父母养育之恩的认知和体会。要鼓励学生多为父母做一些力所能及的事情，比如谈谈心、洗洗脚、打扫卫生之类的，在实践中感受父母养育自己的辛苦和不易，真正将感恩之情内化于心。
3.培养感恩老师行为。教师是人类灵魂的工程师，不仅要向学生传授知识，更要教会学生道德规范。培养学生对教师的感恩之情，可以让学生从爱老师、爱身边的人入手，抒发对教师的感激之情，平时多用礼貌用语，要对教师心存感激，多帮助教师做些有意义的事情，以实际行动来践行感恩之情。
教师要利用感恩教育培养学生的感恩意识，让学生能够从小树立起知恩图报的良好习惯，常怀感恩之心，常行感恩之事。
总之，教师要充分认识到感恩教育的重要意义，不仅对培养学生的道德品质而且对塑造学生人格和价值观都有着基础性的意义。要利用各种感恩教育实践活动，不断提升学生的感恩意识，努力践行感恩行动，切实提高感恩的行动力。
论文作者:季尚梅
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年6月总第302期
论文发表时间:2019/4/26
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