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如何练好英语听力，巩固基础知识、勤学苦练固然是基础，这里我还想介绍一些小方法给大家。
首先，全国英语高考，同学们无论来自哪个省，在听英语录音前都会有充足的准备时间，因为英语考卷提前分发，这是英语考试的特别之处。而这一做法有利有弊。利，在同学们拥有更多的时间接触试卷，弊端，那就是准备时间太充裕，充裕到把听力题看三遍还绰绰有余，因此绝大多数同学们在浏览完听力题后，便开始看选择题、阅读题。结果呢？等真正听力考试开始，赶紧回头看前面的听力题，脑袋里却还盘算着第一篇阅读说什么来着。
因此，如何在审好题的同时节约时间，成为英语听力考试中永恒的难点。现在，我就来谈谈我的听力审题方法吧。在我看来，正确的审题方法其实不仅包括审问句，还包括审答案选项。如果说问句是在为我们提供基本信息、暗示录音材料语境，选项则更为直观地告诉我们应该注意什么，避免混淆什么，亦即出题者究竟想考什么。
审问句过程中，我们应善于捕捉关键信息。什么是关键信息？简单概括就是时间、地点、人物、事件。而且关键信息常常会出现在问题开头，when、where、who、what、why是听力题中最常出现的疑问词，也是最重要的关键信息。
审问句时，我们最好能把关键信息用不同符号表明出来，这是为后期做准备。除疑问词外，其他关键信息若同学们仔细审读，也是能轻易找出来的。通常情况下，一个题目中至少包括三个关键信息。正是这三个关键信息，构成了英语这一门语言要完成交流目的所必要的语境，让你明白“究竟发生了什么”。
审完问句，就该审答案选项了，大多数同学们在审答案选项时，只看到所谓的关键信息。而在这里，我却要向大家揭露一个惊人秘密，那就是没有任何一个答案是无用的信息。听力题与其他题不同，考查我们的既不是语法储备，也不是单词储备，它考查的完完全全是我们对录音材料内容本身的理解，考查同学们到底有没有听懂。因此任何一个选项都不是出题老师凭空编造出来的，除正确答案以外的选项为何存在，其目的只有一个——误导你。
让我们举个例子：甲问乙这本书怎么样？A.有趣B.无聊C.一般。审问句，关键信息人物“甲”、“书”（不是杂志，不是电影）、“怎样”（看法）。审选项，三种不同的看法。好，同学们接下来便竖起耳朵听录音了。听到一个“有趣”，啊，那叫一个兴奋，赶紧拿笔写下来。然后呢？后面怎么又蹦出个“无聊”。这下怎么办，到底选哪一个？同学们苦思冥想，回忆整句话，这才发现，原来乙说他看这本书时起初觉得很有趣，然后又觉得很无聊。结果录音快结束，他又来个峰回路转，说总体而言，他觉得这本书一般。所以正确答案是C。同学们是不是觉得听力题很绕？是的，事实告诉我们听力题一向这么绕。
那么为什么会说没有无关选项呢？回到上面的例子，你会发现无论哪个选项都在材料中提到过，对不对？甚至听力题还有个“潜规则”，越早出现的选项越不是正确选项呢。越早出现的事情通常都不是主人公做的，越早出现的时间通常都不是事发时间，越早出现的地点也通常不是事发地点。
当然，练好听力，我建议同学们还是老老实实找本听力训练教辅最好。听力教辅为我们学生量身打造的，其内容、范围既符合高考要求，又结合了我们学生实际。在平时练习听力时，同学们还应该养成做完对答案，接着看录音材料的好习惯，并且最好用记号笔将错误的地方标出，好好研究一下自己是哪里出了问题。