——初中政治课教学案例
滕孝芹 山东省烟台二十四中 264000
这一年来，我反复学习、研究了“脑科学与教育”，并且在课堂教学中努力用科学的用脑方法指导学生学习，收到了一定的成效。
一、运用“科学用脑”的教学方法，提高学习效率
“科学用脑”的教学理念展现了充满成功希望的前景。“科学用脑”的教学方法帮助学生更加高效地、轻松愉快地学习，使其在校期间更加主动、更加富有创造性，使其科学文化素养和人文素养得到提升。明智的富有改革精神的教师将“科学用脑”的教学方法应用到课堂教学实践当中去，用科学的方法改善学生的课堂表现和提高教学质量，力争在思维和教学方法上有所创新。能够从教师那儿学会运用自己奇妙和独特大脑的学生是幸运的，学习的成功将伴随他们一生。
二、“科学用脑”的初中政治课“开场白”的实践
1.“新闻发布会”。“新闻发布会”的内容。重大时事，如学生安全时政、一带一路、总统选举等等；班风建设，如拾金不昧、文明礼仪、常规考核等等；还有新书推荐、家乡巨变等等。另外，教师也可以事先引导学生收集一些与新课内容有关的“新闻”，便于导入新课。
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做好“新闻发布会”的几点要求。教师要向学生说明“开场白”开展“新闻发布会”活动的目的：快速地改变学生的状态，使学生变得更加积极主动和富有创造力。其次，精心设计，有序开展。再次，体现公平，照顾“差生”。最后，持之以恒，不断完善。
“科学用脑”的教学理念认为，音乐的使用无处不在，而且神奇无比。音乐能够调节情绪。平静的音乐可以立刻为你的课堂营造有益的自然而轻松的课堂气氛。
2.音乐结合语言。一次记忆犹新的教训：一节政治公开课，我“开场白”播放了《天路》的音乐。课后，教研员问我：“你播放音乐的目的是什么？你的目的达到没有？你选择的音乐恰当吗？学生知道为什么要听音乐吗？是不是播放了一段音乐就叫友善用脑？”我茫然。
音乐的选择：为了让身体平静和头脑清醒，采用2—3分钟的心跳节奏的乐曲进行放松，例如中国民族轻音乐《化蝶》。这就需要教师花费一定的时间去选择和再制作。教师在选择音乐时，应当上网查阅资料，或向音乐教师请教，或看一些课件。音乐的使用：尝试使用音乐时要循序渐进，保证学生都明白这样做的目的。说“音乐是为了帮助我们进入良好的状态，不用仔细聆听，顺其自然。”如果你能够发现班级中有学生擅长吹奏器乐曲，由他吹奏一个片段，也许会收到奇妙的效果。当音乐响起，教师或学生用平静、缓和的语气谈一谈上节课内容的关键词，或将要学习的几个问题，或轻轻朗诵与将要学习的内容相关联的歌词、名言警句。
“科学用脑”的教学理念认为，教师计划安排课堂内容的一部分作为运动，能使课堂丰富多彩，使学生有学习热情，并且注意力能集中到学习上去，从而提高学生在教室学习的动力。
3.健脑操运动。健脑操是一套简单的身体运动。用健脑操释放压力和促进身体、大脑平衡。健脑操有三种主要的运动形式：交叉运动、伸展运动、兴奋运动。通常说来，最好是从三组中选择一组，做其中一到两节，让大脑进入良好的工作状态。作为教师应当向学生说明做健脑操可以减轻紧张带来的生理影响，可以促进放松的思考和学习，激发学习的动机。让做健脑操成为学生最喜欢的一项活动，并能认真按要求做好。教师应当和学生一同做健脑操，起示范作用，同时注意纠正一些学生的错误动作，也可以安排一名学生在前面领操。
三、“科学用脑”教学实践的思考——它山之石，可以攻玉
新西兰教育家克里斯蒂·沃德的三本书《指导学生学习》、《学会如何学习》、《父母家庭作业手册》的对象正好涉及了教育的三个主要方面。从某种意义上讲，这三个方面是实施素质教育必不可少的、相互关联的三个主要因素。科学用脑加速学习新方法，是用科学的方法改善学生的课堂表现和提高教学质量，掀起了一场学习的革命。
准确把握，注重宣传。为了准确地把握“科学用脑”教学方法，我认真学习有关“科学用脑”的书籍，看相关课件，进课堂听课，开“科学用脑”的公开课。而让更多的人了解“科学用脑”的教学理念和教学方法，有助于“科学用脑”的运用。在工作中，我组织学生成立学习“科学用脑”的兴趣小组，定计划、定时间、定要求；利用家长会和家校通平台，积极向家长宣传“科学用脑”，做好“科学用脑”的“启蒙运动”。
变革观念，收获惊喜。活动的本质特征是生成性，在活动中，认识和体验不断加深，创造性火花不断迸发，学生的精神境界、实践能力不断提升，学生的人格不断完善。学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。在这样一个活动过程中，沮丧厌倦和漫不经心的情绪消失了。“动”出了激情，“动”出了自信,“动”出了能力。
“创造适合儿童的教育。”“科学用脑”的教学方法受到了学生的欢迎。只有采用适合学生学习的教学方法，学生在上课时的压力减少了，才能把精力集中到学习上来。它山之石，可以攻玉。“科学用脑”的教学理念和教学方法更值得我们去学习、去实践、去反思。
论文作者:滕孝芹
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第307期
论文发表时间:2018/1/19
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