郑州市卫生学校 河南郑州 450005
摘要：目前，在冠心病临床护理教学中存在着理论和实践严重脱节的现象，在一定程度上使学生对实践技能为主的临床实习产生陌生感。针对此类状况，本研究通过构建由双师型教师、信息化教学、模拟病房组成的“学-教-做”一体化的教学平台，促进学生学习向自主式、技能型、实践性转变，能够提升学生的职业素养及职业技能。
关键词：冠心病监护病房；临床护理；教学
一、学术价值和应用价值
冠心病监护病房（CCU）又称加强治疗病房，是一个拥有先进的现代化电子医疗仪器设备和受过专业训练的医护人员组成的加强团队[1]。这对进入CCU的护理学生（简称“护生”）提出了更高的要求。目前，在理论教学基础上仅存在传统单一的试验组织模式，造成部分学生对于临床护理产生一定的畏惧和陌生感，尤其是在CCU这个特殊环境中护理深受病痛折磨的患者，让护生畏首畏尾，缺乏积极性和主动性。因此，大多数护生在进入医院CCU之前要重新学习和培训，这样的重复教育也造成了大量人力、物力资源的浪费。
本研究在心血管疾病重症病人的临床护理教学中建立相关教学实践过程，突破传统实验教学组织模式，构建了行业引领，多重交互，“教、学、研”相结合的学习模式，促进学生学习方式方法向着实践与理论相结合的方式迈进，有效提高了大学生的职业技能和就业创业能力，也避免了重复教育，有较高的学术价值和应用价值。
二、总体框架和内容
（1）第一阶段
通过临床调查，建立标准化的模拟CCU”单元，有效利用学校实训中心资源，设置监护病床3张，配有中央监护仪、除颤仪、心电图仪、呼吸机、血气分析仪、氧饱和度分析仪、微量注射泵和输液泵及模拟人等配备器械。
（2）第二阶段
在“模拟CCU”中进行“情景化”教学，制定心内科重症病人的护理计划，实现护理目标；并且能够让学生熟悉中央监护仪和呼吸机的使用，掌握除颤技术、心电图的监测、血气分析和氧饱和度的测定，能配合医生进行临时心脏起搏器的安装，正确使用微量输液泵和注射泵等。
（3）第三阶段
通过教学医院没有经过“模拟CCU”教学的护生和经过“模拟CCU”教学的护生实践操作能力的对比，对本课题数据进行整理、分析、总结、得出结论，申报结项并鉴定成果。
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三、基本研究方法和思路
本课题将按照“推进专业课程改革，增强人才培养适应性”的教学思路，通过“模拟CCU”理论联系实际，在心血管疾病重症病人的护理教学中实现“教-学-做”一体化的教学模式，从而大大提高学生的学习兴趣和主动性，为优秀的医院“CCU”护生打下了坚实的基础。通过对没有经过“模拟CCU”教学的护生和经过“模拟CCU”教学的护生实践操作能力的对比，评价新的教学模式所达到的效果。
（1）查阅文献、临床调查、总结目前护生在医院CCU中存在的问题。
（2）通过对医院CCU调查，建立标准化的“模拟CCU”单元。
（3）传统教学方式和“模拟CCU”的教学方式进行对比，评价新的教学模式。
（4）对实践资料进行统计、分析，得出结论。
四、优点
（1）理论联系实际，把医院环境投入到教学中。在“模拟CCU”中完成与心内科疾病重症病人护理的教学中，营造了一种少忧虑、少批评，多自由的医疗教学环境，在实践与理论中架起了桥梁，增强学生的学习兴趣，直观认识，加强对知识点的记忆，起到了立竿见影的效果；
（2）情景化教学。在理论的正确指导下，增加了学生的动手环节，提高了学生的实践能力，避免了临床护生的重复教育和培训，并且在集中的医学教育教学训练中，使枯燥的理论教学转变为实践类有趣的教学课堂，在有限的时间内充分掌握了医学知识，提高了学习的效率；
（3）因人而异，因地制宜。对于不同的学生，知识的掌握程度及手动的操作能力各不相同，通过情景式的教学手段，使同学们在不同的自身程度上有意识的去汲取自己所需知识，比纯粹式的理论教学更加直观。
在理论的正确指导下合理、有效、充分的使用“模拟CCD”，使学生更好的掌握对心内科疾病重症病人的护理、制定护理计划，实现护理目标，能够熟悉中央监护仪和呼吸仪的使用，掌握除颤技术、心电图的监测、血气分析和氧饱和度的测定，能配合医生进行临时心脏起搏器的安装，正确使用微量输液泵和注射泵等。
深入教学医院对没有经过“模拟CCU”教学的护生和经过“模拟CCU”教学的护生实践操作能力对比分析研究，写出研究报告完善“教-学-做”一体化的教学模式。
参考文献：
[1]刘美丽，李洁琼，高春燕.冠心病监护病房的设置与管理[J].护理研究，2007，15（11）：856-859.
作者简介：邹艳玲（1977-），女，河南信阳人，医学硕士，讲师，主要从事中医内科学临床研究。
基金项目：郑州市社区居民亚健康评价与干预研究项目（编号：ZJA13054）
论文作者:邹艳玲,肖志平,李珂
论文发表刊物:《健康世界》2015年10期供稿
论文发表时间:2016/1/15
标签：学生论文; 病房论文; 冠心病论文; 理论论文; 医院论文; 重症论文; 病人论文; 《健康世界》2015年10期供稿论文;