王婧文 武方翠 孟莉娜
滨州医学院附属医院感染性疾病科 山东滨州 256603
【摘 要】目的：观察病毒性肝炎患者护理应用健康教育的效果，以提升临床护理质量
。方法：回顾性分析我院收治的104 例病毒性肝炎患者的临床资料，将其随机分为对照
组与观察组各52 例，对照组实施常规护理，观察组在常规护理的基础上另实 施健康教
育，对比两组患者护理干预后的临床效果。结果：对照组健康教育达标率为78.9%，观
察组为96.2%，对比差异显著， 有统计学意义（P<0.05）；对比两组患者住院1 周、
出院时的心理焦虑程度，差异显著，有统计学意义（P<0.05）；对照组护理满 意度为
86.5%，观察组为96.2%，对比差异显著，有统计学意义（P<0.05）。结论：对病毒
性肝炎患者实施健康教育，能够有效提 升临床效果，值得推广。
【关键词】病毒性肝炎；护理；健康教育；临床效果
【中图分类号】R752【文献标识码】A【文章编号】1276-7808（2015）-04-203
-01 本研究为了观察病毒性肝炎患者护理应用健康教育的效 果，对我院于2014 年2 月
到2015 年2 月期间收治的104 例病 毒性肝炎患者进行平均分组，分别实施常规护理
与常规护理+ 健康教育，对比临床效果显著。现在进行如下总结报道。
1 资料与方法
1.1 一般资料 回顾性分析我院收治的104 例病毒性肝炎患者的临床资 料，所有患者均
符合2000 西安第十届全国病毒性肝炎会议制 定的《病毒性肝炎防治方案》的诊断标准
，且经临床病理与实 验室检查等证实[1]。将所有患者随机分为对照组与观察组各52
例。对照组：男25 例，女27 例；年龄19～68 岁，平均（38.5 ±9.4）岁；其中乙型
肝炎28 例，丙型肝炎15 例，戊型肝炎9 例。观察组：男26 例，女26 例；年龄20～
68 岁，平均（38.3 ±9.2）岁；其中乙型肝炎29 例，丙型肝炎15 例，戊型肝炎8 例
。对比两组患者的性别、年龄、疾病类型等资料，差异不明 显，无统计学意义
（P>0.05），具有一定的可比性。
1.2 方法 对照组实施常规护理，包括知识宣教、病情观察、心理护 理、饮食护理、用
药指导等。 观察组在常规护理的基础上另实施健康教育[2]。（1）入院 教育：①帮助
患者尽快熟悉医院环境，主动为其介绍病毒性肝 炎科室主观医生与护士；②收集患者
的一般资料，采取不同教 育方式进行随时、反复教育，以让患者初步形成良好的治疗
心 态。（2）住院教育：①向患者详细介绍病毒性肝炎的发病机制、 传播途径、治疗
方法、不良反应等相关知识；②指导患者合理 饮食，以清淡可口为主，注意营养均衡
，最好禁烟禁酒；③提 醒患者动静结合，发病期应注意休息，恢复期可进行适量的运
动锻炼；④向患者介绍各检查项目的目的、注意事项等；⑤主 动关心患者，耐心倾听
患者的主述，指导正确的解压方法，以 缓解患者的负面情绪。（3）出院教育：①提醒
患者多注意休息， 保持客观的心态，病情允许的情况下进行适度运动；②指导患 者做
好消毒隔离工作；③电话随访，了解患者病情的恢复情况， 叮嘱其定期到院复查。
1.3 观察指标
护理干预后，对比两组患者的健康教育达标率、心理焦虑 程度以及对护理满意度。
1.4 疗效判断标准
健康教育达标率：采用自制的相关知识问卷调查表，评价 患者了解健康教育知识的达
标情况，问卷采用百分制，评分≥ 80 分视为达标，评分＜80 分视为未达标。 心理焦
虑程度：采用SAS 焦虑自评量表评价患者入院时、 住院1 周、出院时的心理状况[3]。
护理满意度：采用自制的问卷调查表，评价患者对护理服 务的满意情况，评分项目分
为不满意、基本满意、满意三个级 别，满分为10 分，总分越高表明满意度越好
1.5 统计学处理 采用SPPS11.0 统计软件进行数据统计，计量资料以x±s 表示，计量
资料对比采用t 检验，计数资料对比采用x? 检验， P<0.05 为差异有统计学意义[4]。
2 结果
2.1 健康教育达标率 对照组患者的健康教育达标率为78.9%，观察组为96.2%， 对比
两组差异显著，有统计学意义（P<0.05）。见表1。
值 <0.05
>0.05 <0.05 <0.05
3 讨论
病毒性肝炎是临床上一种常见的感染性疾病，对患者的身 心健康造成了一定的影响，
病情若恶化，则可能会并发肝硬化、 原发性肝癌、肝衰竭等疾病，甚至有死亡的危险
[5]。在临床治 疗上，患者常会出现紧张、抑郁、焦虑等不良反应，再加上医 疗费用的
压力，其治疗的依从性通常较低。本研究为了观察病 毒性肝炎患者护理应用健康教育
的效果，对我院的两组病毒性 肝炎患者分别实施常规护理与常规护理+健康教育，对比
结果 显示：观察组患者的健康教育达标率与护理满意度均高于对照 组；观察组患者的
心理焦虑程度低于对照组。由此表明，常规 护理+健康教育组的临床效果优于常规护理
组。 综上所述，对病毒性肝炎患者实施健康教育，能够有效提 升临床效果，值得推广
与应用。 参考文献： [1] 梅树江，王廷哲，李媛，等.深圳市社区居民病毒性肝炎 健康
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病毒性肝炎患者中的应 用[J].实用临床医学（江西），2013，14（9）：105-106.
论文作者:王春艳王婧文 武方翠 孟莉娜
论文发表刊物:《中西医结合护理》2015年4月第4期供稿
论文发表时间:2015/11/19
标签：患者论文; 健康教育论文; 病毒性肝炎论文; 常规论文; 统计学论文; 效果论文; 对照组论文; 《中西医结合护理》2015年4月第4期供稿论文;