南京市玄武中等专业学校 江苏省南京市 210042
VR技术正朝各个领域迅速发展并应用于其中，并起到良好的效果，该技术在体育领域的应用也越来越广泛。教育教学方法要与时俱进不断创新，计算机在课堂上的应用已经成为常态，对提高课堂教学质量起到很好的作用。现将VR技术引入到体育教学课堂或体育训练中作为新的教学媒体，它能使参与者感受到许多课堂或训练场中体验不到的活动，从而促进学生的身体素质发展，提高学生的身心发展水平。
关键词： VR技术 教学媒体 体育教学
1、VR技术的发展
VR(Virtual Reality）虚拟现实技术实际上是一种可创建和体验虚拟世界的计算机系统。它是以仿真的方式给用户创造一个实时反映实体对象变化与相互作用的三维虚拟世界，并通过头盔显示器、数据手套等辅助传感设备，提供用户一个观测与该虚拟世界交互的三维界面。使用户可直接参与并探索仿真对象在所处环境中的作用与变化，产生沉浸感。
VR起源于上世纪，最早用于军事，现在多用于游戏、视频、社交和教学等领域，从2016你开始程爆发式迅速发展，并应用于各个领域。随着5G技术开发与应用，为VR应用插上了翅膀进一步推进了VR技术的发展，使VR在体验过程中效果更好。
2、VR技术在体育教学中的应用可行性分析
通过搜集资料和阅读文献了解到VR技术在体育领域有了较多的应用，不管是在体育教学还是体育训练里面的应用，通过实验组和普通教学训练组的对比，事实证明实验组的节能掌握程度、训练组的成绩提高成都都好于普通组。但该技术发展研究还不成熟，依旧是处在应用的初级阶段，其发展空间还需进一步研发。
在体育教学和体育训练中都有研究与应用，利用VR技术研究和模拟训练和学习的场景，对技术动作进行完整的不同角度的分析、对分解动作进行进一步的分析。通过制作相应的体育教学课件，使学生在VR创建的虚拟环境中体验学习内容和体会体育课程中身体参与的动作技术。学生通过VR技术从宏观多个角度可直观的看到某技术动作的过程，比教师在课堂中的示范动作更准确，避免了教师在教学过程中因身体原因造成示范动作不标准，学生观看角度不同引起学习的是错误动作。还可以利用数据捕获系统技术对自己模仿学习动作进行捕捉，学习者可对捕捉自身学习的动作和系统录入动作进行对比，从而纠正学习者的错误动作。
3、VR技术在课堂上应用的优势
3.1VR技术将以新教学媒体进入课堂
中职生好奇心要强于普通学生，当新鲜事物进入到他们的课堂，他们对新教学媒体有更大求知欲，可以提取VR数据库中的明星和相应的运动环境，利用明星效应和新的环境可以激发学生的学习兴趣，能使学生充分的积极的参与到体育学习和训练中去。
3.2弥补部分学校场地、器材不足的缺陷
部分地区学校受经济或者环境的影响，不能有效提供应有的运动场地或器材，学生有兴趣但参与不到该项目中，例如高尔夫球、网球等，但该技术可以模拟教学环境、教学器材，使学生在模拟的场地或者器材中体验该项目的乐趣。
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3.3克服心理障碍，避免运动损伤
体育教学以身体练习技术动作，学生身体运动起来，进而使学生学会技术动作形成运动习惯，自觉进行体育锻炼。学习过程中部分学生对练习动作或者使用器械有一定的恐惧感，有时还会因动作不规范出现运动损伤，学生达不到学习效果，利用新技术可以使学生打破运动技术难度造成的心理畏惧，全身心的投入到学习中去，有效掌握技术动作，提高学习效果，同时还一定程度上避免了运动损伤。
3.4突出学生主体地位，一定程度上解决师资缺乏问题
该技术在教学领域中的应用，进一步提高了课程资源的优势，突出教师主导、学生主体的地位，形成了“自主学习”的环境，抛弃老套的教师讲解示范，学生模仿学的教学模式。在体育教学场地层面还能解决学校场地不足的劣势，在虚拟的环境中体验体育教学内容，参与体育技能的学习。
部分计算机方面的学生可以依据所学专业知识了解并制作学习内容，不仅学习了体育基本技能，而且在一定程度上检验了学生所学的专业知识。
在体育课堂中通过VR技术对学生动作进行捕捉，得到数据，并进行重放，学生充分了解自己学习情况，根据自己的情况更深一步的进行学习。另一方面，学生在课下可以根据建立的体育教学模型库，学生戴上虚拟现实的眼镜就可以真感受到身临其境的感觉，学生能够针对重难点进行不断的学习，多个角度、重复观看某一技术动作，不仅实现了教学过程中的因材施教，在另一方面也减轻了体育教师重复进行讲解示范的负担，很大程度上也可以解决师资力量不足的问题。
4、VR技术在体育教学实施中的劣势
VR技术在体育教学中尽管对体育教学胡总和训练起到了良好的促进作用，但在具体的实施过成中也会存在一定的问题需亟待解决。该技术还在研究和应用初期，设备和数据库不是很健全，难以满足大型虚拟场景的构建，部分基于、触觉、听觉、味觉的设备哈处在研发阶段，不能完全有效模拟真实环境，跟真是环境相比还有很大的提高空间，该虚拟环境并不能完全代替真是环境，它只是作为教学的辅助工具，不能替代学生真实的学练过程。另外，这种设备目前还还没有普及，设备价格还比较昂贵，部分学校会因价格问题望而却步，还不能广泛应用到体育教学中，但随着信息化教学手段的推广，该技术在体育教学中的应用还是会越来越普及。
5、结束语
教育部颁发的《教育信息化十年发展规划》中提出了高等教育信息化建设虚拟实验室校园建设的发展目标。为推动VR技术在教学领域的应用奠定了基础。尽管VR技术还处在发展的初期，设备和数据库并不完善，但现在仍朝各个领域迅速发展。该技术在体育教学过程中能有效激发学生的学习兴趣，使学生学习有被动变为主动，突出学生主体、自主学习的地位，有效克服心理障碍，减少运动损伤，有效提高学生的学习效率。该技术在体育课程中的开发与应用也将会迅速被推广与应用，并会达到较好的教学目标和满意的教学效果。
参考文献
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论文作者:王秀军
论文发表刊物:《科技新时代》2019年11期
论文发表时间:2020/1/7
标签：技术论文; 体育论文; 学生论文; 动作论文; 环境论文; 虚拟现实论文; 体育教学论文; 《科技新时代》2019年11期论文;