山东省青岛市胶州第四实验小学 266300
一、关于爱心
记得第一次习作课，我们训练的是“我的自画像”。当我指导完写法后，其他同学都在冥思苦想，努力搜索着作文素材，而他呢？到这个位置上走走，去那个同学那里看看，不然就是坐在座位上发呆。当时，我心里非常生气，恨不得马上走到他面前狠批一顿。但回头一想，这孩子在家中也没少挨父母训斥，可也没起到多大的作用，光靠我批评一次就有用吗？于是，我就装作没看见，转身去指导其他学生了。再巡视回来时，发现他已经写了大半张了，神情是那样专注。等到他把作文完成，我来到他的身边，微笑着拍了拍他的肩膀说：“强，能把你的成果与同学一起分享一下吗？”起初，他还显得有些难为情，但当他看到我的笑容后，就毫不犹豫地端起作文开始读，那语句是那样流畅，语调里也充满了自信。我与学生一起评价了他的作文，表扬了他敏捷的思维和较强的语言组织能力。他笑了笑说：“我原来的老师们也这样表扬我。”我笑了笑，摸着他的头说：“以后，你还能将自己的作文读给大家听吗？”他使劲地点了点头。之后，他的变化越来越大，虽说课上还偶有一些不愉快，但他不再那么随意。
“爱孩子一阵子容易，难得的是永远爱孩子。”所以我要坚持住，把这“一个个短暂的一阵子串成长长的一辈子”。从关注每个学生的情感、尊重每个孩子的人格，从宽松、民主、和谐的教学氛围开始，建立起融洽、民主的师生关系，我们的教育才不会失败。
二、关于工作
一天早上，第一节早读还没来得及上，班里的一个孩子就哭着向我汇报，说自己带来的一百八十元钱不见了。要知道，这是用来交书费的钱，这笔钱对一名小学生来说可不是个小数目。我最忌讳的就是班里丢东西，让我意想不到的是今天的面额竟是这样大，我感到了责任的重大。一进教室，我先发动孩子们仔细找找，看看是不是钱掉在某个角落里了。全班孩子一起找遍了教室的每个角落——但令人失望的是没找到。看来不得不承认：是有人故意把钱悄悄“借”走了。怎么办？我使出了第二招——诈唬。我告诉孩子们教室里有监控，如果不主动交出钱来，一会儿调出监控，一切后果自负。一大堆大话强压之后，孩子们个个神情镇定，很是坦然。一节课过去了，依然未果。这可怎么办？我意识到了问题的严重性。不能下课，要穷追不舍。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆否则，可能这钱会被转移。这时，孩子们一齐嚷嚷：“搜，老师，同桌之间相互搜一搜，不信这钱插翅飞了？”当时的我，年轻气盛，心中的火气一点即燃。搜就搜，这可是你们逼的。学生们搜得很是仔细，书包，口袋，甚至是袖口……钱最终找到了，可是这人却令全班感到惊讶，她竟是我班一位品学兼优的孩子。虽说家境贫寒了点，可一直很忠诚老实，学习成绩也很优秀，是班里的学习委员。怎么会是她呢？往日她身上的一切优点瞬间化为乌有，此时留给我的只有不屑。虽说她已是战战兢兢了，但由于我当时过于气愤，还是劈头盖脸地批评了一通。之后，这孩子变了，学习虽依然很努力，却没有了往日的自信。上课时两眼不敢正视老师，举手也不积极了，尤其是上我的课。之后我也曾试着开导过她，但她心理上的阴影始终难以抹掉，毕竟是个自尊心很强的孩子。学期末考试，成绩下滑了很多。第二学期，她转学了。
不久她给我寄来了一封让我至今愧疚不已的书信：老师，对不起，那次事件真的不是我的本意。那时奶奶生病住院了，家中急需钱，可就在上学路上我捡到了一百八十元钱，心想，这大概是老天爷在帮我吧。我知道这是咱校某位同学丢的，这要在平时我一定会把钱亲自交到您手中的。但想到病疼中的奶奶和为筹钱而着急的爸爸妈妈，我犹豫了，最终我还是将钱揣到了自己裤兜里。没想到这钱竟是咱班同学丢的。老师，您知道吗？当您号召同学到处找寻的时候，我的心里矛盾极了，也害怕极了。假如这钱一旦被发现，我真的就“死”定了。在同学和您面前，我怎能抬起头来。结果……哎，没想到是上苍在跟我开了个玩笑。老师，实在对不起，我当时惹您生气了，辜负了您对我的期望，也辜负了同学对我的信任。之后您和同学们依然那么信任我，可您越是对我好，我越感到对不起大家，我只好转学，这样或许能摆脱我心理上的阴影。老师，谢谢您这几年对我的教诲之恩。
读着读着，我流泪了，多么真诚的一个孩子啊！当时的我为什么不问清情况，只听一个人诉说？当时的我为什么那么激动，不考虑后果，就盲目行事？当时的我为什么采取那么偏激的手段？深深的自责与愧疚笼上心头。是呀，学生在学习和成长中肯定会犯很多错误，要正确分析这些错误，宽容对待。作为一名教师，怎能在学生出现错误的时候一棍子将他打死？
三、关于本领
“在这个物欲横流的时代，我愿意守住自己的灵魂。这个灵魂，其实就是一颗朴素而真实的心。”李镇西老师的这段话也让我想起了我在参加一次培训时一位教育界前辈分享给学员们“用最初的心，做永远的事”的生活信条。是的，要想拥有超强的本领，必须先调整好心态。从最原始、最质朴、最真实的心出发，才能真正领悟到教育的真谛，才能扎扎实实地攻克一个个教育难题，达到事业的顶峰。我要用一颗最初的心积累智慧、加强学习，从不断学习中吸取源源不断的精神养料。我经常记录自己的教育故事和感受，总结提炼教育智慧。我会跟踪关注一些特殊孩子的成长经历，因为这里面蕴含着我的教育思想和教育经历。把这一个个经历串起来，就是一笔很大的财富。
论文作者:张桂芝
论文发表刊物:《中小学教育》2017年1月第266期
论文发表时间:2017/2/6
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