绿色的缄言与思索——“99绿色生态行”夏令营纪实，本文主要内容关键词为：夏令营论文,纪实论文,绿色生态论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一群充满激情的青年知识分子，近五十个思维活跃的中学生，在娇阳似火的八月度过了一段难忘的夏令营生活。他们回到自然，将自然环境教育和解释寓于其中，同时也体味到有生所需肩负的责任，感悟到生存的危机。
作家、诗人谈矢是本次活动的策划者之一，她说：“我们力求摒弃生硬刻板的严肃面孔，通过正确的引导和启迪，以完成我们丝毫未敢懈怠的“教育使命，使我们的直接教育者（家长、老师）重新认识孩子，理解孩子……”
宣小红是中国人民大学书报中心《家庭教育》杂志的负责人，也是这次活动的组织者之一，她用细腻的爱心感召这些平时都养尊处优的孩子们，使他们共同完成了一次短暂但改变了“人生状态”的教育实验。
1999年七月，中国联通寻呼北京分公司与《家庭教育》杂志社合作，提供夏令营活动的全部费用，在北京市二十所中学选取综合学业成绩良好，作文水平突出，社会活动能力较强，身体素质好的中学生免费参加夏令营，以丰富孩子们的假期文化生活、宣传环保、培养能力，开阔视野。
作为随营记者，我与孩子们一起吃住，一起感受生活，孩子们表现的那份自信与超前意识着实让我吃惊。同时他们在关键时刻表现的那份无知与盲从，不禁让我深深思考，二十一世纪的中国究竟由谁来主宰。值得庆幸的是，到了闭营的前两天，居然有许多孩子能感悟到生活的契机，并由此而发出了来自内心的自责，看来他们开始不懂，后来真的都懂了。
8月2日上午，一批幸运的孩子汇聚到中国人民大学。主办者在联通寻呼北京分公司举行了开营仪式并授旗。联通寻呼北京分公司办公室陈主任在会上勉励孩子们积极动手、动脑，到大自然去看一看精彩的世界。谈矢说：“在这世纪之交，我们要办一个最有价值的夏令营，不再是盲从，而是缄言与思考，二十一世纪将是充满机遇与挑战的社会，一定要让孩子们学会生存。”
仿佛已是惯例：四十多名孩子有三十六名是由父母送到夏令营的。许多家长把孩子交到老师手里还不放心，千叮咛万嘱咐，担心孩子吃苦受累。
中午，夏令营在北京良乡卫星城现代管理大学安营扎寨，经过简单休息后，便对他们进行了第一次考验。给他们分配好房间，让他们自己整理行李和床铺，但却有差不多四分之一的人不会自己整理，而且还有两人对着一大堆行李哭了起来。这一切都出乎我的意料。
针对现状，夏令营组织者改变了原有的计划，决定临时召开紧急会议，以便让目前的现状有所改观。但对这一代娇生惯养的独生子女，这一堂课便能改变他们么？
现代管理大学1号楼的一间屋子成了夏令营的活动室， 楼前有八个醒目的大字——自尊、自爱、自立、自强。这是这个学校的校训，它曾鞭策和激励着一批又一批莘莘学子。活动室内四周贴满了格言警句。
“在这世间、有些路是非要单独去面对、一个人去跋涉的，路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。”——艾森·鲍尔
“生命虽然短促，春花虽然易凋，然而因为有爱，我们共度的一世就变得非常甜美而又绵远，没有丝毫的遗憾了。”——沃尔特·迪斯尼
“一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依悖着怒放的锦绣才是灿烂。”——鲍比·凯特
“如果你能想到，你就能做到。”——托尼·布赞。
“你的最有价值的财富，是一种积极的态度。”——普罗·迪尔特。
会议就在那幢楼前开始，面对着那八个金光闪闪的大字，谈矢开始对这帮孩子彻底洗脑。从1992年那次让世人震惊的夏令营开始说起，那年在内蒙古大草原上，曾由中日友好协会联合举办了一次夏令营，中日两国的孩子在这里展开了一番较量，结果中国孩子的懦弱、自私、麻木让国人痛心。日本人公开说：“你们这一代孩子不是我们的对手！”接着她又列举了许许多多的实例，指出中国少年的通病：沉默、呆板、老气横秋、缺乏自信、活力、激情、个性和磨炼。“你们的首要目标就是改变这一态势。”
晚上，老师们让孩子们自己组织了一个晚会，就像《青春万岁》的电影里那样。但在晚会开始前，先得到前面去，向大家介绍自己，让大家记住自己，大胆讲述，声音宏亮，让自己的名字在同学中流传。
11岁的小营员刘瑛琳第一个上台。这位初一的学生大大方方地介绍了自己。随后他又拿起二胡神情专注地拉了一曲《二泉映月》，那悠扬的旋律让其他同学如痴如醉，我也不仅暗暗佩服，这小家伙竟然将阿炳的曲子演绎得如此娴熟。
不错，这是一个好的开端。
那个晚上很美丽。大家玩得很尽兴，玩击鼓传花、玩丢手绢、抢椅子、唱卡拉OK，那份高兴劲好像是久贮的火山突然爆发，大家将那份压抑的情感一下子全部释放出来。那娜说：“今天终于能回到孩提时代！”陈高翔说：“这是我最快乐的一天！”这是每一个孩子战胜自我，迈向成功的第一步。
像这样的第一次，孩子们后来总结了很多。第一次参加夏令营；第一次离开爸爸妈妈；第一次吐露心声；第一次与老师以朋友的身份交流；第一次有主动写作文的愿望；第一次自己洗衣服；第一次因为兴奋而睡不着觉；第一次当众流利地介绍自己；第一次懂得什么是绿色生态；第一次体验自然……
夏令营把写作作为活动的重要组成部分，要求营员们把活动中最深的感触记录下来，要以自然放松的心态来抒发真实的情感，真实的文字是自己生命历程的一份记录，也是自己一生的财富。与此同时，一个人的观察力、感受力、判断能力和写作能力也能得到提高。
8月3日，夏令营开始参观活动的第一站——北京植物园。绿色植物，是地球生命之源，从神秘莫测的热带雨林到冰封万里的极地苔原；从延绵起伏的高山峡谷到一望无际的湖泊海洋，到处都有绿色植物的踪迹。此次活动希望营员们感悟绿色生命，了解人类的生存空间，同时理解保护植物就是保护人类的内涵。
在这座国内最大的植物园内，孩子们看到了上万种名贵的花卉植物。植物学家向孩子们讲述了各种植物的特性，孩子们也兴致勃勃地询问了许多植物的生长过程。
下午返回营地，老师们要求写作研讨。大家一听说要写作文，立刻蔫了，经过很长一段时间引导，才有人开始慢慢动笔。十三中的刘伊丁是夏令营营长。他在日记中写道：“第一次写作文不是胡拼乱凑，我觉得要写的东西好多好多，心中总有一股莫名的冲动和欲望。”刘心莹在作文中写道：“这一次我算是真正回归了自然。植物园内种类繁多的花草让我大开眼界，我第一次认识了荷叶铁线蕨、鹿角蕨、白皮松、秤锤树、红豆杉……同时也真正体味到人类的生存危机，许多珍奇的花木因为环境的污染而濒临绝种，这对于我们将是一个多么大的损失。如果环境继续恶化，各类植物相继死去，那么，人类赖以生存的氧气供给将成为大问题，到那时会是多么可怕！”
就是这种方式，让这帮孩子慢慢懂得了什么是激情……
接下来夏令营参观了黎村无公害蔬菜基地，这里都是真正的绿色食品。农艺师向营员们详细地讲解了整个蔬菜培植的流程，并带孩子们参观了所有的地方。望着那些娇翠欲滴的累累果实，心里忽然涌起一种莫名的悲哀，这些本来应是每个人都必须享用的食品，现在却只能当作珍品在这里繁衍，我忍不住开始诅咒这可恶的世界。
临走时，我们都获得了一袋绿色食品，我想带回去让大家瞧瞧，同时也想给人们提个醒，好好珍爱绿色，细心保护环境，否则这些绿色食品永远都只能作为示品展示在大家的面前。
这一次参加夏令营的都是各校最好的学生，但是不到两天，中国独生子女教育的弊端开始顽强地表露出来，在每一个参观点，老师们发现要把这群孩子按时集合起来成了一件困难的事情，工作人员孔涛每次要用大喇叭催促好几遍，大家才懒懒散散地走过来，队伍稀稀拉拉，情绪松松散散。孩子们倾听的意识淡漠，对老师的话爱理不理，解说员说话也不听。在参观全国首座绿色生态住宅小区——北潞春绿色生态小区时，孩子们的淡泊情绪到了极点。
作为建设部试点和北京市首批经济适用房项目的北潞春小区是目前北京房地产业的一大亮点，也是国家的重点工程之一。到了目的地，几乎没有人细心倾听北潞春的简介，更没有人用心去体味，孩子们喧闹着，谈着一些琐碎无聊的事情，大笑着打断物业管理人员的谈话，有时看到解说员苦笑着站在那里等候孩子们静下来，老师们特别难受。
一天早上，一位学生的相机在上厕所时不小心掉进粪池里，当这位同学哭着向老师报告时，老师连忙赶过去，查明情况后发现相机还可用，便忍着满天臭味用木棒将相机挑出，清理干净后还给那位同学，但那位营员竟然认为恶心而仍然哭泣不止。
所有这些事情让组织者觉得，如果再这样下去，此行就没有任何意义！
8月4日晚上，营员们被通知到活动室开会，孩子们走进活动室时，发现气氛有些紧张，五位老师严肃地坐在台上。谈矢宣布：“今天我们利用晚上的时间开个会。”这是夏令营最重要的一次会议。
那一天，一向被学生们认为最和蔼可亲的宣小红收敛了笑容，她对孩子们说：“你们每一个人的行为和表现都不仅仅代表着自己，而是代表着你们的学校，每一个人在属于自己的同时，也属于集体和社会。因此，你们有义务向集体和社会负责，维护集体荣誉。”
“玩？毫无疑问，这是一个很重要的内容，这是绿色生态行夏令营提供给你们的礼物。但是，对于这一个万里挑一的机会，仅仅‘玩’是否太浪费了，作为二十世纪末的中学生，作为中华民族的新生代，我们应当追求什么样的人生？活跃、敏感、热烈、充满个性，这才是真正的人生？你们更应该学会担负相应的责任。享受多少权利，就要承担相应的责任，也许你们获得这一切都太容易了，家长、学校、杂志社、联通公司为大家做得太多了，以至于一些同学忘乎所以，意识不到自己相应的责任。我们看到吃完饭不加清理，肆意浪费；怨天尤人，说饭菜不合口味；说住宿条件恶劣；肆意劳累他人；不懂得倾听，毫不珍惜别人的劳动与付出，这不是一个负责任的人该表现的。”
孩子们听懂了，也被震憾了。原定两个小时的会议竟又延长了一小时。每一个孩子都在想：剩下的日子，我该怎样度过？
第二天，夏令营举行了一次别开生面的火箭制作比赛。这次废品利用能源开发的航模比赛，原理很简单，就是利用水和空气的压力将用废可乐瓶制成的火箭送入天空，这项活动现在在日本相当流行。结果孩子们表现的热情和聪慧让老师们都大吃一惊，几乎所有的孩子都在指导老师朱高登的带领下裁、剪、锤、贴，无论以前会不会用这些东西，他们都认真地制作着。两小时以后，十几枚火箭已整装待发。随着一声口令，火箭冲天而起，在半空中划过一道优美的曲线，落在操场的尽头。
晚上，几位老师走进活动室，宣布说：“为表彰绿色生态行夏令营积极向上的精神风貌和精彩的夏令营生活，决定向今天上午表现突出的同学颁发奖状和奖品。”
奖品是天蓝色的钢笔和带锁日记本。
所有的老师都发现孩子们变了，集合只需两分钟便能全部到位；吃饭时不再吵吵嚷嚷；大部分同学已适应了独立生活。任韧在日记中写道：“这两天我看到了自己和同学都在改变。现在我才真正意识到学习其实是一件很轻松的事，当学习充满乐趣时才会更有效！”刘菲菲在日记中写道：“老师们在自觉不自觉中让我们实现这一箴言，我和同学在和谐愉悦的环境中产生了一种积极表达和表现自我的冲动。每个同学的这种欲望与冲动汇集在一起，便使活动充满了生机，使每个人的灵感得到充分发挥。”
夏令营是一面镜子。
发生变化的不仅仅是这四十多个学生，还有他们的老师，他们在教育孩子的同时，也开始反省：活动是不是真的缺乏活力？事先缺乏与孩子们的沟通可能是问题的关键，还远远没有激发孩子们的潜能；只看到孩子们的缺点是老师常犯的错误，我们也是不是存在这方面的问题？教师的工作要考虑情商（非智力）因素，人的智力活动变情商的控制，智商占成功因素的20%，而情商占80%。但我们很少考虑情商，不能激发学生的乐趣和激情，使很多学生的智力没有最大限度地发挥出来。
夏令营的下一个目标是原子能研究所，这座披着神秘面纱的堡垒，是孩子们盼望已久的目标。核武器历来是对人类最大的威胁，也是绿色生态中最大的杀手。让孩子们了解核工业方面的知识，一方面能激发他们的爱国热情，另一方面也加深对“爱护生存空间”的理解。
到了原子能研究所，营员们首先参观了爱国主义核教育基地，随后又在专家的带领下参观了轻、重型反应堆、中子、氢弹研究所，串联加速器等鲜为人知的地方。
终于到了分别的日子，闭营的前一天晚上，孩子们又自发地开了一个烛光晚会，许多同学兴奋得半夜没睡觉，他们相互交换着留地址、电话和赠言，晚会上大家尽情地唱着跳着，泪水一次次润湿了双眼。李楠记下了这天晚上的感受：“我获得了许多的养料，我非常高兴自己能被别人承认和接受。这次夏令营让我找到了另一种感觉，一种来自老师，来自同学的鼓励和支持，正如大家所说的，我永远不会忘记，这次夏令营之行是我生活中最亮的一道色彩，如今，我坦诚地告诉所有的真心朋友，我已为自己找到了方向，未来的路还很漫长，但从此不会再寂寞。”
夏令营就在孩子们的祝福和再见声中结束了，问谈矢孩子们最根本的收获是什么？“每个人都进入了成功状态，都体验到了学习的快乐。”这是最根本的收获，夏令营将以这样的定位凝固在他们的人生之路上。
教育是为成功作准备，而获取成功，凭借的不仅是知识、能力，还要有状态。这是一个很虚的表达，同时也是一个通常被人们所忽略的概念。我们说寻找教育的灵魂，就是寻找这些失落的价值：活跃、敏感、热烈、充满个性。
中国的父母，一向都十分关爱自己的孩子，在孩子身上投入了几乎全部的心血。父母无私、正确、恰当的爱是孩子成长过程中必不可少的阳光雨露。但是，过多的希望、付出会转化成一种压力，孩子会觉得沉重，父母也会在孩子没有按自己的愿望生活时而感到失落。
在夏令营活动期间，我们让孩子们做了一份调查问卷，在这份问卷中设置了成长教育的各方面问题，包括孩子对家的体验；素质教育；家庭教育等等。
调查结果大多数孩子学习压力过大，不堪重负。父母对自己学业成绩比其他事情还关心的占90%。认为自己不努力学习是不行的占80%，经常去公园、动物园、儿童乐园等场所的仅占30%。由于家长对孩子的期望值过高，孩子的心理负担过重。80%的人在没有大人督促时都能主动学习；考试后有70%的人认为应该排名次。父母因受旧教育观念影响严重，对孩子的限制过严。这样导致了部分孩子在家里的感受是寂寞、心烦，不愿回家。部分家长不愿孩子与别人交往，以免影响学习。父母总是以自己的意愿强加于子女，不允许孩有任何自主言行。父母让孩子做事与孩子商量的仅占50%，80%的孩子心里话跟同学和朋友说。60%的人说父母与老师不了解自己。
父母、孩子之间的水乳交融的亲情是任何东西也不能替代的，但不要忘记：父母、子女，他们同时也是各自独立的，在事业、生活上他们是不同的个体，不能互相替代。
夏令营活动期间孩子们身上表现出的些弱点以及问卷调查中所反映的问题，有些是社会造成的，但更多的却是家长造成的，由此，我们更感家庭教育教育家庭使命的沉重……
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