摘 要：班主任工作是一项繁琐的工作，看起来非常简单，但真正做起来却不是件容易的事。在班级工作中班风建设是非常重要的内容，良好的班风会对学生在方方面面产生积极的影响，也利于班主任管理班级。如何做好班风建设呢？本文对此进行探讨。
关键词：班风建设 班主任 观念
良好的班风建设是班主任工作重要组成部分。下面我谈谈自己在班风建设工作中的几点体会。
一、要帮助学生树立正确的是非观念
现在的孩子大多是独生子，由于家长的娇惯比较自私，他们又是处于“道德”的朦胧期，“是”与“非”，“对”与“错”的概念十分模糊，往往为了自己的一点小利益，而做出伤害别人的事。班主任要“导其言，修其行，正其心”，帮助学生树立正确的是非观。为此，我不仅让学生们按照《小学生守则》、《小学生行为规范》去做，还联系班级实际，制定班级规范，来规范学生的养成习惯。此外，我还利用晨会、班队会或课余时间，与学生进行个别或集体谈话，内容广泛，有爱国主义、集体主义、英雄主义、尊纪守法、安全教育、感恩教育、励志教育等等，让学生的身心一次又一次地得到洗礼与净化，在他们的幼小心灵里种下正确的是非观的种子。
二、树立学生的正确的竞争意识
竞争是前进道路上的原动力 ,也是时代的要求，更是社会发展的必然。我不断地向学生灌输这种思想，让他们个人与个人之间，小组与小组之间营造竞争的氛围，形成竞争的环境。培养学生的竞争意识的同时，要消除竞争中的嫉妒心理，教育学生理性地对待竞争。一定要凭借自身的实力和努力，在相互尊重、相互信任、相互帮助的基础上进行竞争。别人进步了、成功了，要为之高兴；自己失利了、受挫了，要正确地面对。让学生懂得由于嫉妒他人，而采取投机取巧或卑劣的手段与他人竞争，是心理不健康的表现，更是不道德的。在竞争过程中让学生明白，在合作的基础上竞争，才会取得令人满意的结果。比如说我设立了小组评比空间，卫生、纪律、学习都参与评比，书桌堂、桌面物品摆放、值日工作、课上发言、预习、作业、听写等很多，这样小组成员只有互相督促、互相帮助、好好合作才有机会得到小红旗。从实际工作中我感觉到学生拥有竞争意识了，更能推进个人的发展。
三、要努力增强学生的凝聚力
一个班级体要想树立良好的班风，我想培养学生的凝聚力是非常重要的工作。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆首先要想增强班级的凝聚力，作为班主任就要以身作则，才能在学生中树立威信，学生才会尊重你、支持你。班主任每天和学生接触的最多，我们不只是对他们进行语言教育，更重要的是用自己的行动为他们做出榜样，使学生耳濡目染。比如说值日工作就要班主任手把手的一项一项教他们去做，还要让他们知道做到什么程度是好，地上有垃圾弯下腰拣起来，让学生明白每个人都是这个班级的主人，都有责任保持室内清洁。除此之外，班主任还要用真心去对待每一位学生，努力做到尊重每一名学生。其次，通过各种活动增强学生的凝聚力也是很有必要的。活动是同学们之间互相了解的桥梁，它们能够密切教师和学生以及学生和学生之间的关系。在活动中，学生们可以体会到大家庭的温暖，体会到他们所在的幸福、团结的集体。从而，他们会更加热爱这个集体，以更轻松的心情投入到学习和生活中。
四、注重班干部的培养
班干部作为班主任的助手，工作能力、工作方法和在同学们中间的威信，往往能够决定这个班级的精神面貌与风气，他们发挥的作用是举足轻重的。由于这些年我一直坚持班干部的培养，到了高年级，感觉到了良好的班干部群体是老师的得力助手，减轻了我的班级管理工作，但在工作中还要细心观察，毕竟都是孩子，有些工作还需要老师不断地指导，有问题及时纠正，对他们的培训工作一点儿也不能松懈。班级的展示板、班队会活动、眼操、课间操、大课间活动、手抄报的制作、班级的卫生管理、消毒工作，这些工作他们都做得很好，即使老师不在班级的时候，班级也会井然有序，大大减轻了我的工作负担。
五、用爱去温暖和包容学生
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。我班的王少暄同学，教过他的老师都知道他与众不同，肢体协调能力稍差一些，思维与别人不同，他学不会跳绳，跑起来比别人走路都慢，我想到他内心是痛苦的。这些年来，我一直都十分关注他的心理发展，从一开始教他齐读，亲自地领着他下楼梯，手把手地教他写字、摇大绳，他在这个班级体中，同学们也都学会了关心他、鼓励他、包容他，他的自信心树立起来了，班队会上他表演小品、上课积极发言、课下他给同学们讲古代历史故事，同学们给他起了个“百科全书”的外号呢！这学期在英语竞赛中获得了二等奖，同学们都向他投去了羡慕的眼光。回头想想，这不都是因为有了爱，才会有了这个孩子的今天吗？
总之，班主任的工作是细致的，繁琐的，辛劳的，但如果你建立起了一个具有良好班风的班集体，那么你的工作就会变得得心应手，你也会从中得到无限的乐趣。
参考文献
[1]邓俭 黄雪琴 浅谈小学班级建设与管理策略[J].科学咨询，2011，（9），41-41。
[2]姚伦 如何加强小学班风建设[J].课外语文，2014，（18），195-195。
论文作者:姜玉秀
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年11月总第283期
论文发表时间:2018/11/1
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