郑伟伟 浙江省平阳县麻步镇渔塘小学 325400
【摘要】信息技术课是现阶段人们高度关注的课程，小学阶段的信息技术课是学生刚刚接触信息技术知识的渠道，很多的学生对信息技术课没有学习兴趣，或者是对信息技术课的积极性不高，忽视信息技术课的重要作用。这与教师在信息技术课上采取的策略是有关系的，教师要采取科学的授课策略，提升信息技术课的整体效率，从而帮助学生在信息技术课上实现高效学习，为学生将来长期的信息技术课学习打下基础。
【关键词】小学信息技术课堂；教学效率；教学策略
中图分类号：G662.7文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）07-112-01
前言
要想保证信息技术课的整体效率，就要从学生的角度，对教学活动以及手段进行全面的考虑，要让学生在信息技术课上获得知识和能力，让信息技术课上的每个环节都是从学生的角度出发，保证信息技术课的内容可以最大程度上被学生接受和认可，并促进学生在信息技术课上的积极学习，只要学生在信息技术课上展开深入的思考，提升效率就会更加容易一些，教师要思考如何提升信息技术课的趣味性，引导学生在信息技术课上的高效学习。
一、创设情景教学，丰富信息技术课教学手段
在信息技术课上教师要善于创设情境，从而将学生注意力集中到情境中，让学生对信息技术课产生浓厚的兴趣，进而学生就会在信息技术课上更加投入。信息技术课本就是有着可操作性的特点，借助各类多媒体以及软件技术。可以让学生接受到直观的画面，教师为学生讲授各类知识的要点[1]。比如教师可以在信息技术课上播放Flash动画，实现对学生兴趣的调动，然后让学生产生对Flash动画的好奇心，开展对Flash动画的学习和制作，从而直观感受到Flash动画的趣味性以及学习的乐趣，在这种好奇心以及兴趣的作用下。学生对Flash动画的学习效率就会有明显的提升。
此外是教师要丰富信息技术课的授课手段，要让信息技术课的过程更加丰富，在信息技术课上将学生的各类感官调动起来。从而让学生思维得到活跃，这样可以实现对学生能力的充分激发[2]。比如在学习计算机应用的时候，可以让学生对本节信息技术课的内容进行预习，让学生对计算机结构进行自行树立，在信息技术课上教师可以让学进行小组探讨，各自分享自己的实际学习成果，在出现意见不统一的时候，让学生自行上网查证。教师要在信息技术课上及时肯定学生的探索成果，并对教学做出适当的总结以及补充，借助这种方式让学生思维保持灵活和活跃，提升学生在信息技术课上的自主性。
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二、激励学生，随讲随练
在信息技术课的实际教学中，教师要注重对学生的激励，让学生在信息技术课上产生更强的学习欲望，从而在信息技术课上教师可以随讲随练，让信息技术课的过程联系得到强化。掌握一项信息技术的技能，让学生可以在信息技术课上学习效率得到提升。在信息技术课上教师要随时对学生保持关注，从而察觉到学生在信息技术课上的各类需求，从而在进小组展示的时候，教师要对小组成员的实际学习成果进行适当的评价，学生一些表现非常优异的地方，教师要及时进行肯定，这样学生就会在信息技术课上感受到教师的关注和真诚，从而学习的欲望就会更加强烈。同时学生在信息技术课上的信心以及兴趣也是会不断提升[3]。可以改正自身的一些不足，让学生可以真正感觉到自己在信息技术课上的地位。
若是学生在信息技术课上出现错误，教师也是要对学生进行适当的鼓励，要让学生勇敢表现自己，针对学生的一些错误，教师要拿出足够的耐心讲解，帮学生对这些问题进行克服，从而实现对知识的完全掌握。此外是在信息技术课上教师开展随将随练，信息技术课本身是强调操作性的，教师可以借助电脑，和学生一同进行练习，让学生做到手脑并用，从而对知识进行迅速掌握。比如Power Point的学习中，教师让学生明白如何进行图片的插入，如何制作封面，如何进行播放方式的切换，如何对动画效果进行设置等，这些内容教师都是可以用电脑进行直观的演示，然后让学生跟着教师对Power Point的内容进行练习，教师可以为学生留一些作业，让学生对Power Point的制作进行随堂练习，从而实现学练结合，促进信息技术课整体效率的提升，也是让信息技术课保持足够的有效性。
结论
总之，信息技术课的学习对于学生是非常重要的，小学阶段的信息技术课可以让学生在计算机操作方面打下基础，如今信息技术是每个人都要有所掌握的，学生未来也是会对信息技术课上更深入内容进行学习，教师要采取合适的手段，促进信息技术课效率的提升，帮助学生感受信息技术课的学习乐趣。
参考文献
[1]李文军.游戏，让信息课堂更有“戏”——刍议小学信息技术课堂中“游戏教学法”的应用[J].读与写(教育教学刊)，2018，15(09):171.
[2]郑云颖.小学信息技术课堂教学评价的几点思考——以福州市马尾区小学信息技术课堂教学为例[J].中国校外教育，2018(17):162-163.
[3]郑济权.信息技术背景下课堂教学生态的整合与创新——信息技术手段在小学语文课堂中运用探索[J].软件导刊(教育技术)，2018，17(05):47-48.
论文作者:郑伟伟
论文发表刊物:《中国教师》2019年7月刊
论文发表时间:2019/5/22
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