我的不少同事总认为：在管理学生的时候，不能给学生太多的自主空间，否则就会培养一群“大闹天宫”的孙悟空。一个孙悟空，已经够让人头疼了，一群孙悟空，且不会让班级管理陷入乱套的境地。事实真是这样吗？我从来都对此认识不敢苟同。拿我刚刚送走的15机电1班的学生为例，我就觉得，对学生的管理多从关爱的角度出发，更多时候会使得你的教育与引导产生特别的新的成效，为此，我常常感喟不已。教育真的不是一成不变的事情，因为我们面对的是一个个鲜活的而又性格迥异、行为习惯不一样的生命。我所带的班级是一个对口单招班，且只是在学生们进入高三阶段的时候才成为他们的班主任。一段时间后，我持续发现他们身上一些特别的行为和不少共性的东西。一时间，我不但要负责指导好他们进入高三的紧张学习生活，而且还要进行一日常规的教育与引导。有不少学生，以前没有做到夯实学习基础，导致高三阶段的学习出现了被动、难堪的局面，最后就失去了学习的兴致，把兴趣放在了其他方面，对于班级管理带来不良的影响。经过一段时间后，我发现我们班总共40个学生，其中家庭有明显变故的有13个学生，还有两个家庭分别是爸爸中风了，几乎是一个植物人，另一个家庭是父母双亲都是精神失常的人，只靠一个七十多岁的爷爷硬撑着，才通过低保和免除学杂费把他送到了这个班上学习。这些家境不一般的孩子通常学习习惯很成问题，导致他们学习的后劲儿不足，成绩的提升也是忽上忽下、参差不齐，难以稳定。这样的成绩，使得学生的情绪不够稳定，给班级管理带来一系列的难以根除的问题，导致我在主抓学生学习的同时，一直要关注学生的安全、健康等问题。
A同学一直是一个安静的学生，刚进高三时成绩并不突出。只是后期的几次考试，竟然升为临界生，这是我们这里的一种说法，就是这样的学生介于考上本科与大专的水平之间，如果持续努力下去，就很可能会考上一所理想的本科院校。但是，今年三月中旬的技能考试的成绩很不理想，只考了231分，要知道我们班技能的平均分几乎有280分，这一下子比别的同学少了几乎50分，他很难过。有些郁郁寡欢，提不起学习的劲头。找他聊天，也是口是心非，因为他一时难以接受这样的打击，有些不知所措。想着跟他妈妈联系一下，一起来鼓励他继续进行下一阶段的学习。就打电话给他妈妈，请她多安慰夏某，让他重新振作起来，进行必要的学习。“有病！”在我告诉他这件事时，他脱口而出，让我一时错愕。自认为，我们师生关系一直很好，他怎么会有这样的反应。由于是在教室里通报给他的，有好几个学生也听到了他的反应，都有些惊讶。我虽然有些愠怒，但当时有不少学生在场，也就离开了，没有说一句话。以后，我还试图以轻松、戏谑的语气不经意提起这件事，以表明我理解他的苦闷情绪。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆也许是他实在是后悔，就在一天后，跟我说了许多，让我很是惭愧、很是难过，由此，我才真正懂得和理解了他的人生经历与内心世界。
他是一个未婚先孕生出来的孩子。老家在贵州遵义的妈妈年青时在南方的一个城市里认识了一个安徽青年，相知相恋了，后来怀了孩子的妈妈被男朋友的家人拒之门外，妈妈只好回老家，因为那时候，他已经在妈妈肚子里六七个月了，妈妈舍不得打掉他。生下孩子后，就带着孩子出来打工。不远千里来我们这里投奔自己的姨妈。姨妈介绍了我们当地的一个离异的带着一个女孩的男人，就在一起生活了九年，他今年过年后也18岁了，但是年前妈妈和继父为两个孩子的教育与抚养问题还是分手了。A同学和妈妈又被赶出了家门。他说，9岁进入的这个家，而他从来没有感觉到家的温暖。有的时候，冲动起来会想着要报复继父。孩子用颤抖的语音讲述他的故事，我听得有些目瞪口呆。有些生活的细节也不便描述，可以想见，他妈妈为此事多么的伤心。他们在年前回老家，他妈妈打电话向我请假，说是回老家看看，我答应了。其实，在我心里是不愿意的，这个时候带走孩子，肯定会影响孩子技能考试的成绩。虽然，他说由于他的座位在监考老师旁边，很是紧张，发挥失常了。在我看来，还是缺少训练，导致技能不够熟练的结果。
A同学说，他每次看到母亲痛苦不堪的时候，想起继父对他们的伤害，就会有一种难以扼制的冲动想去报复那个可恨的继父。我问，你报复了继父会有什么后果？那你妈妈以后怎么办？他也哭起来了，就是放不下妈妈，才放弃了这个愚蠢的念头。每次，面对这样的学生，我总是十分难过。这些学生还这么年青，还有许多幸福的时刻没有体验，还有许多美好的记忆没有储存，却要面对生活的冷酷，去经历与体验人生的不幸。学生在年前这么大的人生变故，年后又要参加影响未来命运的考试，怎么可能正常发挥出自己的水平呢？对此，我很自责，没有能够把教育工作做到孩子的心坎里去。A同学能够主动讲述他的成长故事，并向我表达了诚挚的歉意，让我更加谅解了他的行为表现，也更加理解了他的内心的苦闷与痛苦。他是担心，本已经伤透心的妈妈在获知自己不理想的成绩后会更加难过，影响了生活的状态。情急之下，才口不择言的。这个时候，我才更明白他有一颗强烈的孝顺妈妈的心。我就从妈妈对他目前最大的期望出发，要求他调整好心态，坚持学习，争取考上一所较为理想的高校。他答应了我的要求，并且也努力做到了，脸上密布阴云也消散了许多。因此，我就在平时多观察他的日常行为习惯，并适时给予鼓励和引导，这样他的心态也就越来越好了，学习上也就有了明显的进步。
身为一个教师，要具备一颗爱心，做好学生德育工作，正常的开展你的教育教学工作。但愿经历人生不幸的学生们都能够茁壮成长，成为社会的有用之人。只要我们能够笃行爱心，就能够培育出一个个新人——内心世界强大，最终能够自食其力的社会公民。
论文作者:贾同银
论文发表刊物:《素质教育》2019年1月总第295期
论文发表时间:2018/12/19
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