黑龙江省伊春市五营区人民医院 153033
摘要：目的：分析健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法：选择我院妇产科2017年5月至2018年5月收治的盆腔炎患者76例作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组各38例，对照组患者实施常规护理，观察组患者在对照组的基础上实施健康教育，考察两组患者护理情况。结果：观察组患者的护理满意度、健康教育达标率以及康复结果分别是100.00%、100.00%以及92.11%，和对照组患者的各项相关指标结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论：对盆腔炎住院患者实施针对性的健康教育护理干预措施能够有效提升患者对于盆腔炎的认知程度，也可以显著提升护理满意度，该种护理措施是值得在临床中进行推广与使用的。
关键词：健康教育护理干预；盆腔炎住院患者；护理效果
Observation on nursing effect of health education nursing intervention on inpatients with pelvic inflammatory disease
Abstract: objective: to analyze the nursing effect of health education nursing intervention on patients with pelvic inflammatory disease.Methods: 76 cases of pelvic inflammatory disease patients admitted to the department of obstetrics and gynecology of our hospital from May 2017 to May 2018 were selected as the research objects, and were randomly divided into the control group and the observation group with 38 cases in each group. The control group received routine nursing, and the observation group received health education on the basis of the control group. The nursing conditions of the two groups were investigated.Results: nursing satisfaction, compliance rate of health education and rehabilitation results in the observation group were 100.00%, 100.00% and 92.11%, respectively. There were significant differences between the results of related indicators in the observation group and the control group (P<0.05), with statistical significance.Conclusion: the implementation of targeted health education nursing intervention measures for hospitalized patients with pelvic inflammatory disease can effectively improve patients' awareness of pelvic inflammatory disease, but also can significantly improve nursing satisfaction, this kind of nursing measures is worth promoting and using in clinical.
Key words: health education nursing intervention;Inpatients with pelvic inflammatory disease;Nursing effect
盆腔炎是女性生殖系统常见疾病，发病率近年来逐渐上升。该病易反复发作，长期得不到控制，可能引起女性异位妊娠、输卵管性不孕等[1]。医护人员可以从认识指导、病因指导、起居指导、行为指导等几个方面对盆腔炎患者做好健康教育，以充分发挥自我能动性，指导患者更好地进行自我照护，辅助治疗，促进其早日康复。
1.资料与方法
1.1一般资料
选择我院妇产科2017年5月至2018年5月收治的盆腔炎患者76例作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组各38例，观察组年龄21～45岁，平均年龄（31.6±7.2）岁；对照组年龄23～48岁，平均年龄（35.7±8.4）岁。观察组与对照组患者之间的相关资料差异无统计学意义，具有可比性。
1.2方法
两组患者的临床治疗方法与用药方面没有特殊性，均遵医嘱给予联合抗生素、配合中药、微波治疗，对照组给予常规盆腔炎护理，而观察组患者在此基础上给予健康教育护理干预，具体如下。患者入院时，向患者介绍病房环境和病房周围的设施等，让患者及家属了解相关病房制度，让患者了解其主管医师和主管护士，建立良好护患关系。住院期间护理人员向患者发放健康教育宣传手册，积极宣传盆腔炎相关知识，使其正确认识盆腔炎的发病原因、并发症、临床表现、治疗手段以及预防措施，并根据患者的文化程度给予相应指导和讲解。帮助患者树立良好的生活习惯，告知在经期前后对会阴部的清洁方法，保持良好的个人卫生习惯。此外，护理人员还需向患者介绍治疗药物的药理作用、不良反应等，使其认识到积极配合治疗的好处。纠正患者的日常生活习惯，向其灌输健康常识，并强调注意卫生和重视健康的重要性。及时了解患者的思想动态，对于患者存在的顾虑、焦虑等要及时发现，并与之沟通交流，解答疑惑，消除不必要的担忧，帮助患者保持稳定的心理状态和情绪，积极配合治疗；与患者家属多沟通交流，争取他们的帮助，协助护理人员给予患者生活和心理上的支持。同时患者应保证充足的睡眠时间，不过度劳累；保持良好的心理状态对于疾病的治疗起着积极地作用，故医护人员应密切关注患者的情绪波动，对其进行心理疏导，使其能放松心情，消除焦躁不安的情绪，用积极的态度面对疾病。对于有疑问的患者，根据其个体情况与文化程度进行针对性的讲解，让每1例患者都能够明确盆腔炎的相关知识。根据患者的病情状况来正确指导和调整患者的饮食结构，日常饮食过程中主要以清淡类食物为主要食物，禁食辛辣、刺激类食物，尤其是一些海鲜类食物需要避免服用[2]。在住院期间，可以举办健康知识讲座，通过集体指导方式，使患者了解疾病知识，鼓励患者与病友进行交流，分享治疗体会。护理人员也可以让患者相互之间进行沟通交流，互相分享自己的治疗的心得，提高治疗的自信心，提高患者治疗的依从性。护理人员可以适当督促患者锻炼身体，提高自身的耐性，保持健康的饮食习惯，确保血压、血脂和血流量有良好的指标。比较观察两组患者的临床治疗总有效率、护理满意度、健康教育知晓率以及并发症发生率，其中利用问卷调查的形式评价健康教育知晓率，总分100分，超过90分表示达标；利用问卷调查的形式评价护理满意度，分为满意、一般和不满意三个级别。
1.3统计学方法
采用SPSS15.0统计学软件对数据进行分析和处理，计数资料采用x2检验，以P＜0.05为差异具有统计学意义。
2.结果
观察组患者的护理满意度、健康教育达标率以及康复结果分别是100.00%、100.00%以及92.11%，和对照组患者的各项相关指标结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。
3.讨论
盆腔炎是女性常见的一种炎症，包括盆腔腹膜炎、输卵管炎、子宫内膜炎和输卵管卵巢脓肿。多数是以疼痛为主要临床表现的，约占90％以上。本研究显示，在进行盆腔炎治疗时，对患者进行健康教育护理干预，可有效帮助患者提高该疾病相关健康知识掌握程度，提高患者的治疗依从率，使患者积极配合治疗和护理[3]，同时也降低了临床症状的发生几率。在盆腔炎治疗过程中，通过对患者进行科学合理的健康宣教能够使其正确认识疾病，消除或者减轻盆腔炎的危险因素，提高患者对医生的信任感与治疗的依从性。本研究结果显示，观察组患者的护理满意度、健康教育达标率以及康复结果分别是100.00%、100.00%以及92.11%，和对照组患者的各项相关指标结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。
综上所述，对盆腔炎住院患者实施针对性的健康教育护理干预措施能够有效提升患者对于盆腔炎的认知程度，也可以显著提升护理满意度，该种护理措施是值得在临床中进行推广与使用的。
参考文献：
[1]谭继英,田晓宁,胡莉娜,等.健康教育护理干预应用于盆腔炎住院患者的护理效果分析[J].中国医药指南,2017,15(2):217-217.
[2]张冬梅.健康教育护理干预应用于盆腔炎住院患者的护理效果研究[J].中外女性健康研究,2017(15):120-120.
[3]贾俊红.浅谈健康教育护理干预方法对盆腔炎住院患者的护理效果[J].世界最新医学信息文摘,2017(10):193+197.
论文作者:周宝晶
论文发表刊物:《中国结合医学》2019年第03期
论文发表时间:2019/5/15
标签：患者论文; 盆腔炎论文; 健康教育论文; 对照组论文; 统计学论文; 满意度论文; 使其论文; 《中国结合医学》2019年第03期论文;