关键词:积极心理学；心理健康教育；意义；启示
积极心理学与消极心理学是不同的含义，积极心理学的出现改变了初中传统的心理学教育方法，是一种创新的发展模式，能促进学生在心理学的引导下形成健康的心理状态。
一、积极心理学在心理健康教育中的作用
初中学生的心理健康教育至关重要，在当前社会的发展中心理问题一直困扰着人们，促进大学生心理健康的发展具有重要意义。积极心理学的出现弥补了传统心理学教育中存在的缺陷，并且更加关注人的心理状态，积极心理学无论是在解决心理问题上还是树立良好的思想品质中都能发挥积极的意义。首先，在初中要重视积极心理健康教育，帮助大学生解决实际的心理问题，形成积极向上的人生观和价值观念，同时也引导学生在面对生活中的挫折时具备良好的态度，能以积极健康的心态面对生活，提高心理素质。其次，积极心理学中包含相应的人文注意精神，在大学生开展积极心理健康教育当中，教师要采用一些人性化的教育课程，让学生乐于助人，用积极的心理学习他人身上的优点，让学生在生活中乐观向上，正确的认识自己。最后，积极心理健康教育有利于大学生形成优秀的道德品质，从当前的教育现状来看学生获得更多得尊重和认同，能为学生营造轻松的大学氛围，用积极乐观的态度面对生活。
二、运用积极心理学，改善学生心理的健康策略
2.1转变教育观念，培养学生健康的心理
传统的心理健康教育过多的关注改变学生的负面情绪和心理，积极心理健康教育能从预防的角度避免学生出现消极的心理，作为一种新的教育方式积极心理健康教育对解决人们的心理疾病有重要的影响。因此，初中心理健康教育则要重视起来，关注学生的心理素质，在教育过程中教师要提供给学生积极正面的内容，以此帮助学生养成积极向上的心态，同时也可以通过开展各项活动促进学生形成优秀的思想品质。
2.2提高教学效果，促进心理健康
在初中心理健康教育的改革中积极心理学教育是重要的内容，在提高学生抗压能力和心理承受能力方面都非常重要，有利于帮助学生形成积极的心理素质。在传统的心理健康教育当中教师没有重视学生的体验，导致学生并不重视心理健康教育，参与活动也不积极。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此教师要加强对学生心理体验的重要性认识，成为心理健康教育发展的支持动力，积极的转变学生的态度，让学生勇敢的面对自身的心理问题。教师在心理教育开展当中可以向学生提出问题，组织学生搜集资料了解心理健康教育的案例，在这一过程中学生能正确的认识到消极心态的影响，有效的避免以后出现消极心理，并且也能了解相关心理问题的解决方法。
2.3创新教学方法，开展教育课程
在目前初中心理健康教育当中预防和改善消极心理是教师主要关注的问题，要在教学当中多加入有效预防心理问题的手段。但在教学当中教师还存在一些问题，教学资源少，更多的关注于让学生认识消极心理，从而忽视了学生在积极心理学对培养学生的健康品质的作用，对积极心理学的研究还不够深入。因此初中要重视积极心理学的研究，为教师提供教学的依据，引导学生和教师正确的认识积极心理学的作用，帮助学生有效的改善一些消极心理带来的负面影响，提高人际交往能力，在日常生活中发挥积极心理学的作用，实现身心健康的全面发展。
2.4拓宽教育视野，营造校园氛围
积极心理学的出现改变了心理教育健康的范围，实现了心理健康教育更深层次的发展，同时也让初中正确的认识到培养学生内在品质的重要性，传统的心理健康教育不利于形成轻松愉悦的校园氛围，导致心理健康教育发展不够积极。积极心理学教育的开展有利于促进初中心理健康教学的提升，同时也帮助学生了解到心理教育的重要作用。初中要营造良好的校园氛围，要通过校园文化的建设提高学生的人文素养，让学生在潜移默化的影响中形成对心理健康的认识，在轻松愉快的学校氛围中生活和学习，促进学生心理健康发展。可以采用培训活动等方式让学生对以后的生活有一定的了解，可以让学生对社会有初步的认识，在这一过程中发现自身的缺点和优势，做到扬长避短，同时也树立更加健康的心理素质。
总结：在当今社会传统的心理健康教育已经不符合初中学生的发展，因此教师要通过创新教育手段，拓展学生心理健康教育的发展空间，初中要重视积极心理学教育的作用，在实际教学当中改变传统心理健康教育的缺失，促进大学生形成积极向上、乐观的心理品质，以健康的心态去面对以后的生活。
参考文献：
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文后注明:河北省教育科学“十三五”规划课题“积极心理学导向下乡镇寄宿制中学心理健康教育的探索与研究”
论文作者:田绍健
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12月24期
论文发表时间:2020/5/8