天津体育学院运动与文化艺术学院 天津 300381
【摘要】目前大多数开办有播音与主持艺术专业院校都开设有配音课程,在教学中主要以影视剧人物配音为主,广告配音、专题片配音为辅的教学体系。但在播音主持教学工作中,重理论而轻实践，配音活动极少，不利于培养应用型人才的培养目标。此外，在配音课程教学课程中，出现专业课理论讲授和课堂练习较多，课外配音实践较少，与目前配音需求脱节的现象，不能够切实提高学生的配音水平；此外，配音课不能完全满足社会的实际配音工作需求，较少涉及音视频软件操作技能的学习和一线配音人员指导，对学生就业及配音能力的长远发展产生不利影响。
【关键词】影视剧 配音 实践
一、影视剧人物配音的实践研究背景
众所周知，我们所指的“配音”，即为已经完成的影视剧作品配上对白。为国外的影视剧配上中文对白称译制片配音；为国产影视剧配上人物对白称后期对白配音。可见，配音是一种纯语言的创作过程，配音艺术是一种语言艺术。配音艺术是集艺术性与技巧性于一身，并且是在半开放的状态下进行的，同时给配音演员可发挥的空间也很有限，这是配音艺术不同与其他艺术的地方。配音是影视作品中不可或缺的一部分，并且起着画龙点睛的作用。
在对影视剧人物配音模仿的过程中，学生要在指导教师的指导下理解剧本和训练表达能力，掌握影视剧作品中的地道的口语表达方式、学习剧本中的方言、表达习惯和不同人物的语言特点等；模仿影视剧人物的语音语调，能够做到表达通顺、流畅，正确模仿语音、语调，口型一一对应。通过以上实践来使学生的配音水平和能力得到巩固和提高，在实践中提高自己的表达、表演能力和综合语言能力，从而提高学生的影视剧人物配音综合能力，以适应未来社会配音实践的需要。
作为播音专业的学生，在学习的过程中我们应该多方面的学习配音相关知识，更应将理论应用到实践中去。一起学习配音知识参与社会配音实践，切实提高同学们的配音能力和音视频软件操作技能。
目前大多数开办有播音与主持艺术专业院校都开设有影视配音课程,在教学中主要以影视剧人物配音为主,广告配音、专题片配音为辅的教学体系。配音课程因为类型多样，内容丰富，对于增强学生语言表现能力、把握不同类型配音的风格和特点，增强声音的多变和适应能力有着很大的帮助，能够突破单纯“模仿”的初级阶段，进入有创新有自己的风格特色的“二度创作”。对录音软件和后期制作所需音视频软件的使用能够轻松自如。
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二、影视剧人物配音实践中的问题
目前我国影视配音存在节奏不统一、语感不贴切、声音不准确、感情不真切等诸多问题，在实践中应以原片风格为基准，人物性格为依托，文化差异为背景，真实情感为支撑来改进和优化人物角色化配音。
当今社会人们的业余生活更加丰富，对影视剧人物配音的要求也越来越高，使影视配音工作成为社会上普遍关注的焦点。因此，如何提高影视配音的声音塑造能力和配音水平就不仅仅是一门技术活，更是一门艺术活。配音艺术中情感缺失以及过分重视声音美感，配音演员语言技巧参差不齐、情感运用不到位、缺乏合作精神等。国内与国外的影视剧配音以及大陆与港台的影视剧配音有不同的用声特点和说话节奏，导致本项目的研究工作量加剧，以至于不得不将研究的范围缩小到只研究国内大陆地区的影视剧角色化人物语言配音方面的研究。具体问题包括以下几点：
（一）节奏不统一
现实中，往往出现声音跟不上画面节奏，有时过快，有时过慢，出现影音不同步，画面上的人物已经说完话了，嘴已合上，话语声音还没有进行完的情况；有时也出现人物的嘴还在动，但声音已结束。在旁白的配制过程中，有时会出现场景已经转换，我们的配音还在进行，出现影音两张皮的情况。
（二）声音不准确
每个人都有其特有的声音，“声如其人”讲的就是这个道理，在影视剧配音时，不仅要注意语言的准确，更要注重人物声音的准确。要注意声音色彩的明暗，位置的前后，共鸣的运用等。
（三）感情不真切
有的配音演员不能深入生活，贴近原影片人物的举手投足，向人物靠拢、向原片贴近。把握影片人物性格不准，不能让自己的声音完全融入到角色之中去，让自己和剧中角色合二为一，让观众忘掉配音演员的存在。
三、如何解决影视剧人物配音实践中的问题
第一，配音演员应该以影片人物性格为依托，做到声音和画面的天然融合。在吃透原片的过程中，要向原片中角色不断靠拢，从角色的性格模仿入手，跟踪角色的思想变化，由内及外地把握行为逻辑和性格特征，进行再加工。从影片角色出发，顺着他的行为逻辑、性格特点去配音，就连音调、音色都要模仿，只有让你和他的性格相似才能实现形似，才能形神兼备。
第二，影视配音时，要求配音演员忠于原片，忠于画面，为人物进行语言的二次创造。配音演员应积极调动自身声音的可塑性和创造性去贴近原剧人物，使影片人物形象更加丰满、更富有立体感。
参考文献：
[1] 《播音语言通论》 张颂 北京广播学院
[2] 张欢《声音的色彩》
[3] 富润生《声音造型和语言艺术》
[4] 董志斌《译制片配音中演员的表现刍议》
[5] 《中国播音学基础》 张颂 北京广播学院
[6] 中国传媒大学(原北京广播学院)国际传播学院影视译制系教材
[7]《语言传播文论》 张颂 北京广播学院
论文作者:卢茜
论文发表刊物:《文化研究》2017年11月
论文发表时间:2018/1/8
标签：影视剧论文; 人物论文; 声音论文; 配音演员论文; 语言论文; 艺术论文; 角色论文; 《文化研究》2017年11月论文;