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失去童真的孩童世界
为了当上梦寐以求的班长，佳佳（化名）（金华市某小学三年级学生）从家里拿来了香水、巧克力、卡通影碟偷偷送给班上她认为比较有影响力的同学，让他们帮忙多拉些选票。孩子这么小就知道“行贿”了，这让她母亲感到忧心忡忡。
杭州闻裕顺幼儿园的桑桑长得娇俏可爱，不久前，她一本正经地和妈妈说：“唉，我真是烦死了，班上两个男生为了和我一起玩都打架了，他们两个都在追我。”她妈妈听了大吃一惊，连忙追问究竟是怎么一回事，桑桑仔细想了一下说：“可能是他们看我漂亮想和我好，就像电视里一样，一个男生和一个女生白天夜晚都在一起。”
类似的事例比比皆是，采访中记者了解到，很多孩子不仅行为上处处模仿大人，在言谈举止上也向大人看齐。比如：毕业生临别赠言上，大多是“愿钱程似锦”、“祝早日住豪宅、娶靓女!”、“祝早日升官当班长”之类的话；在学生座谈会、演讲比赛等公开场合，一上来就长篇大论，里面充满了成人惯用的空话、套话、虚话；在入学第一天，有的孩子拿着父母甚至自己的名片给老师和同学，一边递名片，嘴里还一边说“请多指教，请多关照”等。
是谁制造了这些“小大人”
孩子究竟应该天真烂漫、满嘴稚语还是中规中矩、老成稳重？采访中很多家长都表示，不愿看到孩子过早带上成年人的气息。但有关专家指出，“小大人”现象产生的背后，家长和整个社会环境的影响难逃其责，“小大人”是成人文化吞噬孩童文化的结果。
浙江省家庭教育协会副会长朱棣云说：“家庭教育上有这样一种观点，即现实生活中的时时刻刻处处都存在教育机会，但遗憾的是，目前很多家长并没有意识到这点，教育意识的淡漠使得他们在有孩子在场的情况下，言谈举止并不检点，或者在涉及一些成人话题的时候，也没有意识到应该规避孩子。耳濡目染之下，孩子身上难免会打上一些成人文化的烙印。”
朱棣云同时还指出，很多家长不懂得欣赏童趣，在功利心理的作用下，老练懂事的孩子常常受到表扬，而天真幼稚的孩子反而可能遭到父母的责骂。再加上社会上为孩子提供的充满童趣的东西太少，电视、广告、电影、网络又对孩子形成强大的冲击力，孩子们所见所闻所感都无一例外受到成人文化的影响。她说，每个人的成长都有个逐步感悟的过程，但在这样的社会背景下，孩子们很难体会到一种成长的快乐。
让孩子摘掉成人的面具
上海著名儿童文学作家秦文君对儿童曾有过这样的描述：“大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的，不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童，揣着童心的儿童样子的儿童，那才是长久的、健康的、醇美无比的。”
朱棣云说，要改变“小大人”的现状，从家庭教育的角度来说，首先，家长要关心孩子心灵的成长，要知道孩子想些什么，真正需要什么，不能一味为满足父母的虚荣心，强迫孩子学这学那。其次，父母要多和孩子在一起共享欢乐时光。家长不管多忙，都要拿出时间与孩子在一起玩耍。另外，家长要为孩子创造有伴交往的环境，给孩子创造一种同伴之间纯洁无瑕的人际氛围，尽量少带孩子参加成人的聚会。
浙江教育科学研究院王健敏认为，社会各界要尽量避免给儿童灌输成人思想，尤其是电视、网络和媒体更要具备“为儿童负责”之心。此外，学校要考虑孩子的天性，多给他们一些属于自己的空间和时间。父母要注意自己的言行举止，要学会为孩子制造一些童趣。只有家庭、学校和社会教育紧密结合在一起，形成合力，才能让“小大人”们摘掉成人的面具，还一个与孩子身心相匹配的环境，让孩子真正成为孩子。