湖北省襄阳市方圆学校 441118
校园安全是个永恒的话题。生活中，校园安全事故典型案例屡见不鲜，楼梯踩踏、食物中毒、溺水身亡、校园暴力、马路杀手等每天在吞噬着祖国的花朵。生命弥足珍贵，安全重于泰山。作为育人单位的学校，怎样才能维护师生安全呢？笔者认为，抓好安全管理“五字经”，使安全工作做到制度化、常态化、规范化、精细化，是为师生安全保驾护航的最佳途径！
一、细——定期排查固定资产，为师生安全服务好
学校的固定资产设施，如空调、电灯、吊扇等，虽然很小，却与师生的安全、学习、生活息息相关，不容忽视。以吊扇为例，每个教室都装有吊扇，但是吊扇使用中存在着很大的安全隐患。每年春夏之交，学校要组织专业人员，彻底清洗每一台吊扇，细致地检修每一台吊扇是否牢固，清查每一台吊扇存在的安全隐患，保障师生夏季使用安全。
如果学校教学楼外墙贴有瓷砖，不可忽视。要把对教学楼的瓷砖进行安全排查，当作学校的一项例行工作，坚持专人利用竹竿棍，逐一敲打教学楼的每一块瓷砖，将安全隐患彻底消灭在萌芽之中。
细致入微的管理，才能确保学校财产和师生生命的安全。
二、严——严格值勤、值班责任追究制，构建维护师生安全的防火墙
建议学校每个教室门口都做一块小黑板。这块小黑板可以用来公布班级每天课间锻炼项目，每天班级的好人好事，最重要的是用来记录各班学生应到、实到人数，实行每天“三级”清查制度：
1.班主任查：早上和下午第一节课上课之前，班主任第一项工作就是来到本班教室清查学生人数，然后将清查的结果写在小黑板上，再逐一落实未到校学生的原因。
2.任课教师查：每一节课的任课教师在走进教室后，做的第一件事仍然是清查学生人数，看是否与小黑板上所填写的情况相符。
3.带班领导查：当天带班领导早上和下午第一节课上课后，又一次深入到每一个班级，清查学生人数。重点查看每一个班级门口的小黑板的记录，实到人数是否与所查人数相吻合。如有未到学生，第一时间了解班主任是否知道孩子的缺勤原因，是否与家长及时沟通，最后将以上这些情况都详细记录在《校务日志》上。如果遇到紧急情况，要按照学校制定的应急方案，及时向学校相关负责人汇报。
学校实行“三级”清查制度，构建起了一道维护师生安全的防火墙，凝聚了教育者对学生安全管理工作的重视、规范和精细。
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三、疏——疏导学生旺盛的精力，引导其安全成长
学生活泼爱动、精力旺盛，这是他们身心发展的自然规律。学校不能一味要求他们要安安静静、循规蹈矩，而是需要自然疏导他们旺盛的精力，转移其注意力，培养兴趣爱好，丰富课余生活，引导他们安全、健康的成长。
“每天锻炼一小时”：每天上午和下午的大课间，坚持开展不同项目的体育锻炼活动，使学生得到了锻炼，愉悦了身心。学生的精力在安全有序的运动锻炼中得到了宣泄，体育技能得到了提升。
学生社团：面向全体学生开展社团活动，让每一个学生都参加到自己喜爱的社团活动中去。不仅能增长知识与技能，培养兴趣爱好，而且还能陶冶情操，提高综合素质，促进全面发展。
“学生社团”、“每天锻炼一小时”等活动，提供了培养各种兴趣、发展各项特长、展示个人风采的机会，丰富了学生的课余生活。学生专注于此，再也没有多余的精力，空闲的时间去做其他事情，校园自然而然就安全了。
四、演——教给师生正确的操作技巧，全方位关注师生安全
为保师生校园平安快乐，学校应全方位关注学生安全，坚持开展各项安全演练活动。在创设的真实情境中，采取理论培训和模拟训练相结合方式，对学生进行地震、消防等各项逃生避险疏散演练，进行防诱拐、防劫持、防暴力袭击等技能技巧培训，让师生掌握更多的安全操作知识，提高自我保护能力，为师生安全工作、学习、生活提供强有力的保障。
五、引——引领教师在工作中始终融入安全理念
安全工作是一个动态的不断循环往复的过程，需要不断实践、总结、巩固深化所取得的成果，并不断地创新。因此，学校时刻绷紧安全教育这根弦，不仅从思想上高度重视，更是引领教师在学校所有日常教育教学工作中融入安全理念，让安全教育深入人心，落地生根，并成为一种自然行动。以我校的省级课题研究为例。课题内容涉及小学生良好的学习、行为习惯、人际交往、心理健康等七个方面。学校希望借此研究，引领教师在平时的教育教学过程中，贯穿“学校所有的教育教学行为都应围绕着学生的安全成长”这一安全理念，主动地为学生营造安全、健康成长的良好氛围，培养学生养成良好的学习行为习惯，拥有良好的思想道德品质和乐观向上的生活态度。唯有做到如此，才能在潜移默化中，尽到教育者应尽的职责，尽力保护每一个幼小的生命，健康快乐幸福成长！
安全无小事，关系着学生的健康成长，牵动着家庭的幸福，维系着社会的稳定。让我们一如既往地做好师生安全“五字经”，力争让每一个学生，都养成良好的安全习惯，在充满爱心的青青校园里，幸福、快乐地成长，共同迎接充满希望的未来！
论文作者:代小华
论文发表刊物:《教育学》2019年7月总第182期
论文发表时间:2019/7/3
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