中班常识“我喜欢的帽子”活动设计，本文主要内容关键词为：中班论文,帽子论文,常识论文,喜欢论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
设计思想
帽子是幼儿常见的日用品，但大多数幼儿对不同工种的帽子还比较陌生，同时，他们也对各式各样的帽子感兴趣。因此，我设计了本次活动，让幼儿带着好奇与兴趣在活动中来认识喜欢的帽子。
活动一 认识“帽子”
目标：
1.结合已有经验，通过观察感知，认识各种帽子，能叫出名称。
2.了解各种帽子的特征及用途。
3.能积极关注周围的事物，培养观察的兴趣。
准备：
各种帽子实物：建筑帽、军帽、护士帽、厨师帽、太阳帽、浴帽、棉帽等，木偶小动物若干。
过程：
1.布置“帽子商店”的场景，带幼儿观察、感知。
师：“小朋友，有一家帽子店开业了……”
让幼儿在充分观察、感知的基础上，给帽子归类：
①材料不同：棉、毛线、布、塑料……
②颜色不同：红、蓝、黄……
③摸起来感觉不同：硬的、软的、光滑的、粗糙的……
④形状不同：圆的、方的……
让幼儿结合已有经验，说出各种帽子的名称：大盖帽、护士帽、厨师帽……
2.通过情境表演，让幼儿了解各种帽子的特征及用途。
师：“有一群小动物，也来到帽子店……”
①“小猴想买军帽，行吗？为什么不行？你见过哪些人戴大盖帽？医生为什么要戴白帽子？”
让幼儿了解从帽子上可以分辨出人们所从事的不同职业。
②“小兔家要盖楼房，该买一顶什么样的帽子？建筑帽有什么用？”
③用同样的方法让幼儿了解太阳帽、浴帽、头盔的特征及用途。
3.让幼儿充分讨论、回答，以此激发对周围事物的兴趣。
师：“你们喜欢这些帽子吗？为什么？你们还见过什么样的帽子？”
4.教师小结帽子的特点和用途，鼓励幼儿长大后设计出各种新式帽子。
活动二 制作“帽子”
目标：
1.学习用正方形纸通过对角折、折角的方法折出帽子。
2.能根据自己的意愿装饰纸帽。
3.养成细致、整洁的做事习惯。
准备：
正方形纸若干、彩笔、范例帽子一顶，小范例若干。
过程：
1.教师戴纸折帽子引起幼儿兴趣，同幼儿一起将帽子一层层拆开，回复到最初的正方形纸。
2.幼儿每人一张纸，练习折纸帽：①能力强的幼儿自己拆范例，自己探索折；②能力弱的幼儿在教师示范下学习折。
操作中教师提醒幼儿角要对齐、折痕要压平。
3.装饰帽子。帮助幼儿拓展思路：“你想怎样让帽子漂亮起来？你想在帽子上画什么？”
4.作品展示：每人戴上自己折的纸帽，互相欣赏，并向同伴介绍自己的纸帽。
活动三 送“帽子”
目标：
1.练习听信号向指定方向跑。
2.在活动中能与同伴保持距离，不碰撞。
准备：
纸帽若干，在户外布置成几个小动物家。
过程：
1.教师用讲故事的方法激发起幼儿为小动物送帽子的情感。
师：“天冷了，可森林里的小兔、小熊……”
2.教师发出口令，幼儿听信号向指定的小动物家跑。提示：
①跑的时候眼睛应往哪里看？怎样做才能不碰撞？
②你想把你的帽子送给谁？
3.游戏活动中适当调整活动量。
师：“你将帽子给了小兔，你想对小兔说些什么？”
通过谈话，帮助幼儿调整活动量。
4.谈话：“你将帽子给了别人，你心里什么感觉？”挖掘幼儿内心助人为乐的情感。
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