开学一个月众生相：你家是哪种
文/c妈
5种不同社交类型，你的孩子属于哪种？
最近很多妈妈私信我孩子在幼儿园的状态：
采用问卷调查收集数据，问卷共分为四个部分。第一部分为赴菲厦门游客对8种菲律宾典型旅游风险的感知评价量表，采用李克特5级量表，从风险发生的可能性以及发生后果的严重性两个角度对项目进行判断。第二部分为赴菲旅游管理风险感知情况。第三部分为赴菲厦门游客对五项旅游活动要素的风险感知情况。第四部分为游客的基本资料，包括性别、年龄、学历等情况。
“开学一个月，我被老师留下谈话5次，娃总是招惹其他孩子，真是丢脸又头大……”
“我家娃每天的状态就是不积极不反抗，不挨批评也不被夸奖，感觉变成了小透明……”
随着人们生活质量的提高，大家对身体健康的关注度也日益增大，结肠癌发病率的不断增高，传统的结肠癌根治手术已经不能满足人们的需求[8-9]。完整结肠系膜切除术以传统的手术为基点展开研究，搭配现代生物心理社会的发展模式，旨在不仅能够治疗患者疾病本身，更能够使患者的生活质量大大提升，使患者术后的预后效果良好[10]。
“孩子太胆小，老师指东不敢往西，太听话感觉完全被老师忽视了啊……”
你家是哪一种呢？我们都希望孩子成为人群中最受欢迎的崽，老师眼中最受重视的娃。但在一个小小的团体里，有领队的“小队长”，也有服从的“小跟班”，还有后面跟着凑热闹的“小透明”，当然还有被排挤的“观望者”。杜克大学的约翰·科伊教授针对校园社交中不同类别的孩子做过深入的研究。发现孩子可以被分为6种基本的类型：
第一种：大概有15%的孩子，会幸运地成为“受欢迎的孩子”。受欢迎的孩子总会出现在所有“喜欢的人”的名单上，每个人都想和他们交朋友。这样的孩子在小团体中，是最被信任和拥护的，而且社交能力和认知能力会更加优秀。
第五种：还有4%的孩子，被归为“受争议的孩子”。这类孩子可能是班里的“丑角”，有些人喜欢，觉得他们很搞笑；也可能是小团体里的“小领队”，有些人把他们当作偶像；另外一些人则厌恶他们。
1986年春季，全市范围内示范推广百草敌防除猪秧秧新技术，但由于用药偏迟（拔节后）和超量用药，药害较重，全市不同程度的药害面积达2.9万亩，占使用面积的39.7%。为减少百草敌春季药害风险，将二甲四氯与百草敌混配，同时先后开展了二甲四氯与苯达松、二甲四氯与使它隆（氯氟吡氧乙酸）混配施药技术推广。1987年开始引进异丙隆防除禾本科杂草，特别是对硬草防效要优于绿麦隆，1990年后得到大面积应用。
如果是加入2-3个孩子，最好有年龄差或自带新鲜玩具/玩法。上面那2个女孩亲密玩过家家的类型，突然来的陌生人是较难融入的，但也不是不可以，后来CC也多次成功打入内部。
第二种：大概45%的孩子，会被归为“被接纳的孩子”。除了最受欢迎的，大多数孩子都能得到同伴的喜欢和接纳，45%的孩子可以归到“被接纳”或者“普通人”的类型。和受欢迎的孩子一样，被接纳的孩子在认知能力和社交能力方面表现得都很不错。同时，他们没有很强的攻击性，很少做出破坏性的行为，喜欢与人交往。简而言之，他们都是正常的、健康的孩子。
第六种：20%是定位模糊的孩子。也存在一些孩子定位比较模糊，不能被单纯地归类到以上任何一种类型。
第三种：大概10%-12%的孩子，被归纳为“被排挤的孩子”。这种类型的孩子可以分为两种类型，一类被研究人员称为“被排挤-顺从型”，另一类被称为“被排挤-好斗型”。这些孩子的社交风险是最高的，他们不被群体所接纳，甚至班级里有跟这些孩子走得近的，也会被群体视为异类。
爸爸妈妈们可以了解和评估一下娃在群体中所处的类型，在日常的养育中，给孩子提供相应的帮助。
孩子从3、4岁开始，就有了“小团体意识”，不管在幼儿园还是小区玩伴，他们都会成群结队地一起玩，这是他们专属的“小团体”。而对于这种自发形成的小团体，父母、老师都是无法直接介入的，因为朋友不可能像买玩具一样买一个回来，也没办法代替孩子交朋友。
5.不同的公共服务的均等化影响因素存在异质性，城乡消费差距对义务教育的影响程度高于社会保障，高于医疗卫生；总抚养比代表的地区人口结构对医疗卫生均等化程度高于义务教育和社会保障。因此，对于实现不同的基本公共服务均等化目标，需要对症下药，针对性地提出解决方案。
“一群孩子中”那个“受欢迎的孩子”，也就是带头的。这类孩子更热情，对生人的接纳度也更高，而且一群孩子的游戏模式更为开放，多一个不多，少一个不少，有时候跟着疯跑几圈，滑上几圈滑板车就熟了。
如何为孩子交朋友助力呢？
帮孩子寻找“低门槛”的社交机会。如果孩子没有合适的朋友，不敢主动结交，不敢主动融入，爸爸妈妈可以帮忙，筛选一些孩子作为宝宝的结交首选。我常听大人不分青红皂白地“逼”孩子主动社交。一个3岁多的小女孩见两个4、5岁的女孩拿个娃娃玩过家家，也很想加入，妈妈鼓励道：“你就加入她们就行了啊，就说姐姐我也想一起玩……”
结果呢？孩子鼓足巨大勇气，大姐姐们一人一个白眼：“我们不跟你玩。”3岁的孩子“哇”一声就哭了!人家两个孩子玩得正上瘾，跟你又不熟，你没有任何值得被吸纳进去的价值，还偏想插一脚，人家不接受再正常不过。这就是我们所说的，社交中“结交”的门槛太高了。
那么什么样的孩子属于低门槛呢？带CC社交的过程里，我发现这几种，对于社交小白宝宝是首选。
交给孩子一些搭讪的方式。大部分孩子之间的友情都是自然而然形成的，不需要父母刻意干预，但如果孩子不是主动热情的“自来熟”类型，爸爸妈妈也可以示范、甚至教给孩子一些“搭讪”的技巧，与对方互动。
但，作为家长的我们，也不是全然无能为力，我们依然可以做的是，引导孩子如何去交到真正的朋友，开展属于自己的社交。
第四种：大概4%左右的孩子，被归为“被忽视的孩子”。大约有4%的孩子在班里没有任何社会影响力，完全被同学们忽视。他们既不被喜欢，也不被讨厌，也不是很突出，不会受到关注。这些孩子通常性格温顺，在班级中，他们就像被遗漏了一样。
年龄差不多的、在独立玩耍的“某一个”孩子。道理很简单，你需要朋友，他可能也正需要，年龄相仿，心智和乐趣都更相似。
【复习建议】明确相关概念,熟记与物质的量相关的4个计算公式的使用条件与范围,对重点题型与方法训练要到位,强化对化学方程式的量化理解,灵活掌握守恒思想(元素守恒、得失电子守恒等)在化学方程式中的应用,注意化学计算与化学基本理论、化学变化过程、工业流程、化学实验等的结合,形成一定的解题思维能力。
有一次CC在室内游乐园里对一个小姐姐莫名有好感，但是有点不知所措，不知道如何去说话。我就告诉CC：你可以和她一起去玩蹦床啊，或者荡秋千。接近海洋球的时候，可以邀请她一起去玩海洋球捉迷藏。如果你喜欢这个小姐姐，你可以告诉她，你长得真好看，你的发卡真好看。这些都可以主动去沟通的哦！这次CC用的是“接近”技巧外加卖萌，她看小姐姐在玩荡秋千，她也去玩，并释放了一个超级阳光的笑容，俘获了小姐姐的心，成了很好的玩伴。友情开始就是这么简单！
做一些深入社交，帮助孩子巩固友情。这一届孩子，很缺朋友的一个重要原因，是他们缺乏足够的社交互动。想想咱们小时候，每天放学之后就一起玩，有足够的时间深度互动。但现在的孩子，大门不出二门不迈也就罢了，好不容易交到的几个朋友今儿这个有课，明天那个出门，下楼只能“碰上谁算谁”，友情得不到巩固，孩子们觉得不熟，自然就平添了很多障碍。所以父母多创造条件帮孩子巩固友谊也是义不容辞。
赫章有三座“天桥”。一座是赫章县平山乡与七星关区放珠镇交界处的大天桥，一座是赫章县平山乡与毕节市杨家湾镇交界处的小天桥，一座是赫章县妈姑镇的天桥村。
第九届展会预计展出面积46 000 m2，将有来自全球的700余家知名企业云集重庆，系统化、一站式展示汽车制造从设计开发、材料、装备、零部件到整车的全产业链创新技术产品。尤其是在轻量化、智能智造、新能源和智能网联方面的前沿技术。展会同期还将举办超过20场主题会议论坛，涉及车联网、自动驾驶、轻量化、动力电池、智能工厂、白车身及共享出行等热点领域。预计到场参观的专业观众将超过35 000名。
有些妈妈可能会觉得，交朋友这种事父母干预得太多真的好吗？C妈想说的是，看孩子的年龄段。如果是处于3-4岁这个社交敏感期，孩子真的很在意自己有没有朋友，固定的玩伴就很重要。这个时候，父母就可以“推一把”。CC 3岁左右的时候我们搬过一次家，当时她便处于这个阶段，不敢主动交新朋友，总觉得没人跟她玩，但我跟C爸主动“推”过她几次，如愿交到好朋友之后，便再没说过这样的话，也再没自我怀疑过了。
如今CC下楼，我已经不常跟下去了，只是不时在楼上观察看看，如果有相熟的朋友自然不用操心，就算没有相熟的，她也能迅速找到玩伴。作为父母，我们没有办法替孩子策马奔腾于人生之路，但是扶他上马、帮他坐稳这一步，是可以，也是应当的。