李鸿 射洪市广兴镇中心小学校 四川 射洪 629200
【摘要】在社会发展过程中，教育行业具有越来越重要的作用，现阶段，学生的学习负担逐渐加重，学生在日常生活中缺乏运动，容易降低自身身体抵抗力，为有效提升学生身体抵抗力。有关教育机构有必要对学生进行体育教学，提高学生在学习环境中的参与程度，继而提升学生身体抵抗力，为有效激发学生的综合能力，提升学生课堂表现力，有关教职人员有必要提升自身在教学中的对学生的关注度，运用多种教学方式完成体育教学中感觉统合训练，继而进行后续教学工作，提升教育行业发展速度。
【关键词】感觉统合训练；小学体育；应用
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）02-114-01
我国教学质量逐渐提升，有关教育机构为学生提供更好学习体验，在小学教学中，教职人员有必要结合多种教学方法完成相关教学体系。体育教学科目为小学科目中的一个，为更好进行后续教学，为学生提供良好的课堂学习体验，有关教职人员有必要提升自身工作能力，激发自身教学兴趣，继而更好对小学生进行教学。体育教学科目是小学教学中必不可少的一部分，为有效激发学生的学习动力，提高学生课堂学习体验。有关教学人员需要及时有效询问学生的学习体验，针对学生在体育课堂的表现，完善教学计划。
1进行小学体育教学的重要性
为有效进行后续教学工作，有关教职人员有必要提升小学生在课堂的积极程度，激发学生的课堂的积极性，继而更好进行后续教学工作，从而有效提升教育行业发展速度，提升小学教学质量。有关教职人员有必要对小学生进行体育教学，以提高小学生课堂学习体验为主要学习目的，继而更好进行后续教学工作。
2感觉统合训练在小学体育教学中的应用
2.1在课堂游戏中开展感觉统合训练
感觉统合训练其实就是运动神经体系的舒缓训练，因此可以在课堂游戏中开展。比如可以根据学生的年龄特点，开展具体项目的针对性训练，在小学低段学生中间，就以训练学生的身体平衡为准，比如单杠、双杠的项目，在学生练习时教师也给予一定的方法指导，如何让自己的身体更快地与单杠融合，让学生能够找到自身身体的支点，从而有效地加强练习。等学生能够熟练运用时就可以开展项目的竞技环节，增加学生的技艺。比如跳绳、乒乓球、羽毛球等项目的竞技，以此让课堂教学变得更加生动有趣。学生的学习也更加丰富多彩，学生感觉统合训练也相对提高、加强。
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2.2在具体项目中开展感觉统合训练
这相较于课堂游戏而言更加具有科学性、系统性、完善性，则主要是篮球、足球等大型球类运动的学习，这种团体性运动需要每位学生的彼此团结合作才能最终取得胜利，因而不仅是技艺的考量，还是交际能力的有效锻炼。教师在讲解时，从基本的动作要领开始，运球、转球、传球以及投球等，让学生充分领略篮球项目的精髓。在学生的学习拥有一定的基础之后，教师还可以利用多媒体等先进设备让学生学习相关的理论知识，知道在扭伤时如何救治自己，如何缓解自己的疼痛等，让学生的学习更具针对性。还可以让学生借助多媒体教学观看篮球比赛、足球比赛等运动场面，让学生感受比赛紧张的刺激感与胜利的不易。
2.3在体育锻炼中开展感觉统合训练
这是指在体育课程刚开始的时期，让学生通过慢跑、体操等形式让身体得到舒展，这样在进行高强度运动时才不会肌肉拉伤。为了增强学生的积极性，可以在体育锻炼中也适当地进行比赛竞赛形式，增加学生参与的积极性。比如可以开展50米接力冲刺，锻炼学生的爆发力，可以让学生彼此互相监督，进行蛙跳练习锻炼身体素质的同时，增加活动的趣味性，让学生的肌肉、皮肤得到充分的伸张，进而加强学生的感觉统合训练。
3感觉统合训练的相关注意事项
需要注意的是，感觉统合训练是学生在潜移默化的状态下促进的，它不同于其他理论知识的学习，能在短时间内看到成效，这是学生自身内化吸收才会得到的进步，是在学生的日常生活表现中才会慢慢展现出来的才能，因此对于学生的平时训练切不可操之过急，以免让学生产生逆反心理，反而不利于学生的成长。其次，感觉统合训练的具体强度和内容要依据学生自身的身体素质进行，虽然学生的年龄不同，但是身体素质也不尽相同。对于身体素质较差的学生而言，要注意对学生针对性的训练，即因材施教，这样才能让学生在自己的承受范围内得到进步，这也才是加强学生感觉统合训练的目的。最后，还需要教师具备专业的职业素养，包括体育竞技知识和心理辅导等内容，这样才能更好地指引学生学习，提高学生的整体进步。
结语：综上所述，在教育行业中，体育教学是比较重要的一部分，为有效提升学生综合能力，提高小学生在课堂的表现欲，有关教职人员有必要结合多种教学方式对小学生进行后续教学，提高小学生的身体素质，激发小学生的课堂学习力度。为有效进行后续教学过程，有关教职人员有必要对学生进行感觉统合训练，以提高小学生身体素质为主要教学宗旨，继而更好进行后续教学工作，提升小学生在体育活动中的参与程度。
参考文献：
[1]感觉统合训练在小学体育教学中的运用探究[J]. 殷伟光. 现代教育. 2015(12)
[2]探讨感觉统合训练对小学体育教学的启示[J]. 朱树强. 中国校外教育. 2013(29)
论文作者:李鸿
论文发表刊物:《中国教师》2020年2月
论文发表时间:2020/3/20
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