新疆巴州和静中等职业学校 841300
一、中职会计模拟实习教学的现状
会计模拟实习是许多中等职业学校会计专业都开设的课程。目的是希望通过这门课程，促进会计专业的学生职业能力的形成和发展，培养适应会计职业岗位需要的技能型人才。会计模拟实习课程是通过模拟某个企业的某个会计期间，选用整个月份的全部经济业务，要求每位学生独立完成从最开始的建账到最后的出具会计报表的一整套账务处理。中间包括对经济业务的判断、对原始凭证的审核、对记账凭证的填制、对账簿的登记，以及月末的对账、结账、编制月度会计报表、全年的会计报表等。由于种种原因，学生在会计实训中无法体会会计实际工作的真实感受，学生把模拟实训当作完成一项大型综合性的作业。学生在会计实际工作中，各项职业技能的训练中不够到位，无法真正做到学以致用。
二、中职会计模拟实习教学存在的问题
1.学生对会计模拟实习的课程学习的积极性较差，教学效果不尽如人意。
（1）缺乏完善的考核评价体系，导致学生的学习积极性下降。整个会计模拟实习过程涉及庞大的会计数据、繁杂的会计处理过程。学生通过大量的计算、会计处理上交的记账凭证、账簿、会计报表等作业来体现自己的会计综合能力。但是现有的评价体系仍然比较单一。在考核上，没有过程考核，仅仅是采用以往的期末终结性考核，或者是依靠教师把相关的凭证和账簿等收集上来检查。学生在整个实训过程中的学习态度，思考、操作过程都得不到评价，也看不到自己的长处与短处，更无法获得在实训过程中所带来的丰富多彩的岗位工作体验。有些学生甚至为了完成任务，在实训结束前匆忙借同学的凭证和账簿抄完就了事。最后的成绩得分不能准确无误地体现出学生在其中所耗费的心神，从而打击了学生的学习积极性。
（2）学生在拟实训学习上存在马虎应付的现象，缺乏应有的会计严谨性。会计这个职业由于具有其特殊性，所以对会计从业的人员职业素养要求格外严格。除了要求做到诚实守信、洁身自好外，还要求在账务处理时养成严谨、细致的会计工作习惯。在模拟实习课程教学过程中，发现学生对待模拟实习课程中的各种单据、账簿满不在乎。单据、账簿的涂改、遗漏现象比较严重，即使是被老师指出来后，学生也是抱着下次会注意的轻视态度对待。甚至学生对于数据上的错误，也是像开玩笑一样一笑而过，并没有真正放在心上。这些行为，都表现出学生缺乏应有的会计的严谨性。
2.教授会计模拟实习课程的一线教师缺乏实战经验。
（1）学校缺乏真正的“双师型”教师。
（2）学校无法引进企业中具有丰富实践经验的老会计或者是长期在会计师事务所或税务师事务所工作的会计师、审计师、税务师等具有非常丰富的实际账务处理经验的会计从业人员。
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3.学校缺乏应有的硬件设施及条件。
（1）学校没有配备会计实训室或会计实训室形同虚设。（2）没有建立长期合作关系的校外实习基地。
三、对中职会计模拟实习教学的一些建议
1.更改教学方式，激发学生的学习积极性。
（1）完善考核评价体系，提高学生的学习积极性。①改变原有的考核体系，不再要求每位学生独立完成一整套账务处理，改为分小组合作完成。②完善评价体系，改变现有的期末终结性考核。
（2）把模拟实习与职业道德相结合，培养学生的会计的严谨性。
①将学生的职业道德培养与课程的考核评价挂钩，相信能引起学生的重视。
②在引导学生模拟实践的过程中，让学生了解当前各种会计法律法规和职业道德规则规范。使学生在心中筑起一道防范的屏障，哪些能做，哪些坚决不能做，在心中自然有了依据。同时培养学生解决会计职业道德冲突的思维能力。在模拟实习中设计一些道德冲突的案例，使学生提前接触到日后工作中可能遇到的道德难题，并引导学生进行讨论。通过讨论，教会学生如何思考，如何解决这些问题。最后，要激发学生的会计职业道德感，逐步树立学生的职业道德观，激发学生的荣辱感，从而更深层次地认识到会计职业道德的重要性。
2.增强教授会计模拟实习的一线教师的实战经验。
（1）学校应加大力度培养“双师型”教师。
（2）设法引进企业中具有丰富做账经验的老会计对学生进行实习指导。
3.提高学校的硬件设施及条件。
（1）配备会计实训室等硬件设施。学校应该加大资金的投入，配备设备齐全的会计实训室。
（2）建立长期合作关系的校外实习基地。学校应该与企业，特别是一次性能够需要多位会计的会计师事务所等校外单位机构建立长期合作关系。安排会计专业学生到企业中的某个岗位进行实习。学生在企业实习中能直接获取企业的要求，从而发现自身的不足，这样就能够有针对性地加强自身技能的成长，让自身成为适应企业需要的人才。在校外企业实习的过程中，教师应该随时在现场做好技术指导的工作，解答学生的疑问。同时教师还要做好学生的心理辅导工作，引导他们转变心态，以适应职场环境。
中职会计模拟实习教学工作在今后的发展过程中依然任重而道远。我们要加快脚步，改革教学方式，激发学生的学习积极性，增强教授会计模拟实习的一线教师的实战经验。同时提高学校的硬件设施及条件，建立长期合作关系的校外实习基地，确保中职会计模拟实习教学更好地发展。
论文作者:梁雷
论文发表刊物:《教育学》2018年2月总第137期
论文发表时间:2018/5/14
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