争当新时代思想政治理论课的优秀实践者
杨 倩
摘要： 思想政治理论课堂是宣传党的理论和路线方针政策的主阵地，是教育官兵、纠正偏差、凝聚力量的主渠道。部队思政课实践者必须以强烈的政治担当，挺起政治责任，切实抓好教育课堂这个实践沃土，更加自觉地贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，推动思想政治理论课改革创新，增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，扎实有效地做好用习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想铸魂育人、武装官兵的工作。
关键词： 新时代；思政课；实践者
2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，针对加强思想政治理论课教师队伍建设提出了政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正等六点要求，强调思政课改革创新中要把握的“八个相统一”，深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了思政课教师的关键作用，明确提出了推动思政课改革创新的目标要求，为我们推进思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。
重视和加强思想政治教育，是我军的优良传统和特有优势；改革创新思想政治理论课，是新时代提升政治工作质效的重要途径。政治工作部门担负着思想政治理论课教学的重要职能，所做的是用先进思想理论灌注部队、教育官兵的工作，地位重要作用突出。部队思政课实践者，担负着立德树人、传播真理、铸魂育人的重要政治使命，既是党的创新理论的传播者、翻译者，又是官兵成长成才的指导者、引路人，责任更为重大，使命更为光荣。这要求部队思政课实践者以强烈的政治意识、担当精神和奋进姿态，在潜移默化培养官兵过硬的政治素质过程中发挥思想引导和示范引领作用。
⑰Title VII of the Civil Rights Act of 1964，42 U．S．C． § 2000e(2006)．
一要把旗帜鲜明讲政治作为立身之基，做新时代军政兼优的思政课实践者
政治属性是思想政治理论课的第一属性，也是根本属性。部队政治工作者担负着铸魂育人的重要责任，是否合格，就看能否旗帜鲜明讲政治。旗帜鲜明讲政治是思政课实践者的立身之基，讲政治永远是第一位的。政治问题是根本性的大问题，部队思政课在政治上出问题，就是对党最大的不忠诚。习主席所讲的“让有信仰的人讲信仰”，题中之义正在于此。对于部队思政课实践者来说，军政兼优是基本要求，尤其在教育教学实践中，绝不能脱离军队实际高谈阔论，既要认真研读习近平新时代中国特色社会主义思想基本内涵和核心要义，更要深度把握习近平强军思想的时代价值和实践意义，做到军政兼通、军政双全，这是部队思政课的价值所在，也是部队思政课实践者的价值所在。只有以政治信仰挺直腰杆子，保证政治信仰坚定了，理想信念坚实了，腰板才会更坚挺，讲出来的话才会更硬朗，讲出来的课才更有说服力，才能让人口服心服。部队思政课实践者必须把用习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想铸魂育人作为重大政治任务，必须把旗帜鲜明讲政治作为根本政治要求，以更加鲜明的政治态度、更加坚固的政治忠诚、更加坚定的政治立场、更加坚强的政治定力、更加牢固的政治站位，讲好思政课。
二要把躬身育人讲奉献作为立教之基，做新时代德才兼备的思政课实践者
亲其师，才能信其道；感其德，方能学其品。实践证明：能够给官兵留下深刻课堂印记、刻下思想印痕、带来终身印象的就是人格魅力，也就是德才兼备。在新时代背景下，面对意识形态领域斗争尖锐复杂的新形势，面对价值取向日益多元多样多变的新情况，面对信息网络深刻改变思想舆论环境的新趋势，面对新生代网生代官兵的性格心理新特点，部队思政课面临许多新情况、新挑战、新课题。比如，在一些单位私底下流传着一种极端自私的错误思潮，有人认为当今是一个人情浅薄、人心浮躁的社会，尤其是受前几年政治雾霾的生态污染，谈立足岗位作贡献、躬身育人讲奉献很不现实；还有的把自己的岗位当成保饭碗的工作，而不是当成事业去追求，得过且过，不思进取。德才兼备，方堪重任。部队思政课是官兵军旅生涯的第一课，能否扣好第一粒扣子至关重要，既需要思政课实践者具有专业能力、专业素养和专业精神，更要有人格魅力。政治人格是首要标准，道德人格是重要基础，情感人格是关键要素。部队思政课实践者要把躬身育人讲奉献作为根本职业要求，用人格魅力放大正能量，既具有宽广的学术视野和博学的知识底蕴，更能以堂堂正正的人品人格、高尚纯洁的道德情操感染官兵、打动官兵、教育官兵，把真理的力量和人格的力量统一起来，不断强化课堂说服力、教育感召力和思想辐射力。
三要把理直气壮讲道理作为立堂之基，做新时代术能兼强的思政课实践者
思想政治理论课的基础性、实践性、综合性比较强，要讲好思政课，实践者必须具有扎实的学术功底、较强的教学能力和极高的实践水平。哪方面能力缺乏，都讲不清道理、阐不明真理，不仅做不到传道授业解惑，更难以将党的创新理论发扬光大。习主席深刻指出，政治工作永远是我军的生命线。对军队来讲，思政课是一项关系着强军兴军生命线的铸魂工程，是思想政治教育的“重头戏”，也是思政课实践者的“重头戏”。然而，现实中，有的学术研究不扎实，导致课堂阐释“降了格”；有的教学能力不过硬，导致理论宣教“跑了题”；还有的实践结合不紧密，导致时政解读“乱方寸”。课堂上跑题、跑调，官兵政治塑造上就会“跑偏”。这些都是思政课的大忌，更是思想政治教育的大忌。作为部队思政课实践者，必须扎牢政治根基、扎稳学术底子、扎实教学能力，把术能兼修兼强作为基本岗位要求，以深厚底子提升课堂地位，做到深入浅出、厚积薄发、潜移默化，理直气壮讲道理，强化思政课的权威性和导向性，真正用高尚的人格感染官兵、用真理的力量感召官兵、用深厚的理论功底赢得官兵，在实现“八个相统一”中提升思政课的魅力。
第二种方法是做点手脚，在Photoshop中使用动感模糊工具。这张照片我们用的是第二种方法，然后给画面右侧的小码头制造出明显的重影效果，这样多少可以让人认出拍摄地。最后的效果看起来相当不错。
四要把聚焦前沿讲创新作为立学之基，做新时代研创兼新的思政课实践者
习主席在座谈会上提出“六点要求”。其中，要做到思维新、视野广，一要靠学习，二要勤研究，关键在创新。不重视学习，脑子里就不会有前瞻性思想；不勤奋研究，思想里就不会有前沿性思维。学习是思维提升的基础，思考是思维升华的关键。部队思政课实践者，既要对党的创新理论尤其是马克思主义最新成果爱不释卷，更要做到逐字读原文、逐句析原理、逐篇悟深意，紧紧跟上理论创新脚步，紧紧跟上习主席思想步伐。实践证明，只有学习涉猎更广泛，眼界才会更宽广，思想才更有深度。方永刚教授，为何讲的思政课那么生动形象、浅显易懂，有滋有味、令人回味，深深打动人心？其中一个重要原因，就是他既不拘泥于教条，更不照本宣科，而是注重结合实际深入研究，聚焦实际问题深入创新，以强烈的时代性、现实性、思想性，感动人、感染人、感召人。表率作用本身就是最好的政治工作。对部队政治工作者来说，只有做到真学、真信、真懂、真心传播、真诚实践党的创新理论，课堂威信才会高，个人形象才会好。部队思政课实践者就应向方永刚这样的军校思政课教师典型学习，把聚焦前沿研究创新作为基本实践要求，以学研结合增强政治学养，既要有对党的创新理论真爱、真信的政治执着，更要结合现实问题研究创新，忠实所学内容又能跳出传统思维，不断提升思政课的时代性和实效性。
中图分类号： D64
文献标识码： A
【作者系32120部队政治工作部干事】
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