[关键词]：艺术设计;创业型人才;培养模式;创新模式
引言：在现代化的社会发展中，艺术设计专业已经成为了备受学生青睐的专业，有很多教师在引导学生艺术设计专业的同时，更注重让学生掌握扎实的理论知识，实际上这种想法过于片面，教师应当注重培养学生创新创业能力。毕竟在信息技术高速发展的社会中，只有培养高素质、创新性人才，才能够更好地适应未来社会的发展，为我国企业和社会的发展输送高素质人才。从宏观的角度上来看，艺术设计专业与社会日常发展有着密不可分的内在联系，也是教育改革创新的先锋，而创业创新型人才培养模式是一种现代化的新模式，在艺术设计专业中的应用不仅可以提高学生的自主创新能力，还可以为艺术设计专业的学生提供更加广阔的发展空间和就业空间。
1 艺术设计专业创业型人才培养的背景与难点
现如今，人们对于艺术设计专业有着新的认识和定位，很多高校毕业生在就业方面存在困难。艺术设计专业是一门与日常生活联系诸多的专业，所以教师在培养学生学习相关内容时，不仅要积极开展创新式的教学形式，还应当向学生灌输一些正确的思想观、价值观，这不仅是为了提高学生的学习积极性，更是为了完善现有教学机制，为实现高效率的教学发展开辟新路径。现在艺术设计市场仍然处于一种人才紧缺的状态，虽然每年高校都会向社会输送一大批艺术设计学生，但是该行业对于人才的要求也越来越严格，只有高素质，具有创新能力的人才，才能够适应时代的发展，满足企业的需求。
仔细观察可以发现，艺术设计专业教师在进行人才培养时，存在着专业定位不准确、教师专业素质差，难以满足学生需求等问题，针对这些问题，相关教育管理工作者一定要加以重视，用正确的态度去分析和看待问题。要用发展的眼光去看待问题，帮助学生提升自身的创业发展机遇，将艺术设计专业创新型人才建设与时代的发展相融合，真正的做到与时俱进的人才培养模式[1]。
2 艺术设计专业创业型人才培养的主要模式
对于艺术院校的学生来说，不仅要掌握相关的理论知识，懂得艺术创作的本质与意义，还需要具备较强的创新思维能力与创作能力，这些都是艺术院校学生应当具备的基本素质。在日常教学中，教师需要强化培养模式，在摒弃过去学生适应用人单位需求的情况下，要以学生谋求一个工作岗位为目的，这样树立培养目标可以提高学生的学习积极性，让学生看到曙光，明确自身未来的发展方向。
在日常教学中，教师主要以培养创业技能、创业意识、创业精神为主，这些是艺术设计专业学生应当具备的基本素质。所谓创业技能，主要指技术、经营、创新以及社交等多种能力，在日后的工作中，学生会遇到各种各样的问题，只有具备较强的应变能力和职业能力，才能够适应工作的需求。而创业意识主要指的是学生的行动能力，要想在激烈的社会竞争中占据一席之地，就要拥有强劲的行动力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师也应当多鼓励学生进行自主创业、激发学生的创业激情，这一点十分重要，只有学生具备较强的创业积极性，才能够主动的去领悟其中的真谛。创业精神是艺术设计专业人才最需要具备的内容，所谓创业精神，主要指的是坚忍不拔、吃苦耐劳、勇于挑战的精神，这些精神看似简单，但是要想真正的实践起来并不容易。在校期间，教师就要对学生的综合素质进行培养，即使在创业中遇到挫折，也要敢于面对，这些都是艺术设计专业学生所需要掌握的内容[2]。
3 艺术设计专业创业型人才培养的创新与发展
教师在进行人才培养时，首先要以市场需求为立足点。在设置教学体系和教学方案时，教师可以考虑社会需求和近些年社会对于人才的选拔情况，这样倾向性的人才培养，可以有助于提高学生的就业能力。如果条件允许，还可以自行编制实验指导书、课程设计指导书和技能培训指导书，这些对于提高学生的艺术设计能力都有很大帮助。另外，教师在实际的教学中，不能一味的考虑如何完成教学大纲，也应当考虑怎样转变传统式死板的教学思维，帮助学生解放思想，让学生的思维能够与“创新”相融合。注重色彩、素描、构图设计方面的教学，在完成基础理论课的同时，为学生增添一些创意设计课，久而久之，必定会激发学生的学习积极性，让学生逐渐的掌握艺术设计的真谛[3]。
还有一些高校与相关企业进行了合作，成立了校企合作机制，由于企业对学生的要求本身就是基于社会实践能力进行筛选的，通过举办校园招聘制，可以让学生和教师都了解在自身的专业领域，企业需要什么样的人才，从而通过了解对自身进行满足企业需求的规划，这种机制的成立可以大大提高学生的就业率。学校要积极寻求与企业合作，建立学校顶岗实习制度，这项制度的建立不仅是让学生学以致用，也是为了让学生能够尽快的熟悉日后的工作环境，不断的积累经验，为提高自身的综合素质奠定坚实基础，此外，也可以邀请企业内部的一些高管来学校为学生们上课，讲解一下当前企业所需要的人才具备的素质和能力，让学生在平时的学习过程中不断对自身的能力进行优化，从而更好的满足企业的需求。可见艺术设计专业教师在人才培养时，要始终将创新创业放在首要位置，让学生能够本着正确的态度去学习、去看待未来的发展。
4 结束语
综上所述，本文主要论述了艺术设计专业创业型人才培养创新模式等内容，通过分析可以发现，在现代化的社会发展中，艺术设计专业已经被人们所重视，社会对于该行业的人才也有着大量的需求。面临严峻的就业形势、激烈的市场竞争，学校应当树立起正确的教学思想，让学生能够带着创业意识参与就业岗位竞争，或实现自主创业，这不仅是艺术设计专业学生应当具备的基本素养，更是未来社会对于人才的基本需求。此外，高校内部也要做好对教师的培训，让教师具备更高的职业素养，在教学当中不断结合学生的特点，探寻更加适合培养学生创业思想的教学方法，在提升教学效果的同时，培养学生各项综合能力，以此来实现自身行业的可持续发展。
[参考文献]
[1]刘隽.财经类高校艺术设计专业创业型人才培养研究[J].和田师范专科学校学报，2018（09）：123—134.
[2]徐静.艺术设计专业创新能力培养模式研究[J].美术大观，2019（08）：121—124.
[3]卢综业.艺术设计专业创业型人才培养模式探究[J].美术大观，2018（08）：109—111.
论文作者:文晓丹
论文发表刊物:《新疆教育》2019年7月
论文发表时间:2019/10/28
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