思想政治教育与树立正确的世界观、人生观、价值观，本文主要内容关键词为：世界观论文,人生观论文,价值观论文,树立正确论文,思想政治教育论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
正确的世界观、人生观、价值观是不会自发产生的，要靠引导，这是社会主义精神文明建设的一项基础性工作，也是面向新世纪共产党人思想建设的一项重要的任务。怎样加强这方面的引导，根本的方法是靠抓思想政治教育。抓好了思想政治教育也就为人们树立正确的世界观、人生观、价值观奠定了基础。
一、思想政治教育对树立正确的世界观、人生观、价值观具有特殊的作用
世界观、人生观、价值观是人们对世界、对人生、对各种关系的看法或评判标准。这种认识形成的正确性、科学性总体上是来自学校的教育、社会的教育、自我的教育等等，离开了教育，这种认识的正确性、科学性是无法想象的，教育应该说是人们树立起正确的世界观、人生观、价值观的主要手段和方法。
1、中国革命的实践证明树立正确的世界观、人生观、价值观的根本是抓好思想政治教育。过去，中国共产党领导中国人民为了民族的解放、国家的独立、人民的幸福，进行了不屈不挠、前仆后继的斗争，共产党人抛头颅、洒热血在所不惜，靠的就是一大批党教育和培育出来的具有崇高思想境界的志士仁人和英雄豪杰。他们既没有想升官发财，也没有要名垂青史。始终把祖国和人民的利益摆在首位，以此作为人生的最高价值的中国共产党一刻也没有停止过对党员和群众作这样的教育和激励。正因如此，中国革命才有取之不尽的动力源泉，才会最终取得胜利。当年红军长征，物质极其匮乏，甚至连基本的生存条件都不具备，但是红军将士战胜了难以想象的艰难险，终于实现了自己的战略目标，靠的就是一种理想和信念的支撑。正如邓小平同志指出的“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念”〔1〕。
2、当前在理想、信念等方面出现的失误说明树立正确的世界观、人生观、价值观的根本是抓好思想政治教育。改革开放以来，由于受市场经济的负面影响，体制还不完善，一些封建特权思想的抬头，西方资本主义价值观和资产阶级腐朽生活方式通过各种渠道和传媒渗透到我国社会生活中来，一些人不再敢提世界观、人生观、价值观问题，怕被当作“左”的一套，一些人放弃了对理想和信念的追求，拜金主义、享乐主义、个人主义开始膨胀，一些党员干部受不住金钱、权力、美色、人情、名誉的考验，产生了价值观的逆变，甚至走上歧途。党内腐败分子蜕变的现实说明，共产党员蜕化变质，往往是从思想上的变质开始的，而思想上的变质又始于人生观、价值观的蜕变，这种蜕变又无不与我们思想教育工作跟不上有关。当前贪污腐化、奢侈浪费等现象仍在蔓延滋长的事实已经为我们敲响了必须强化世界观、人生观、价值观教育的警钟。
3、新世纪要求必须抓好思想政治教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。二十一世纪即将来临，面向新世纪的中国共产党人对中华民族的命运担负着崇高的历史责任，能否抓住世纪之交的历史机遇，建设好有中国特色社会主义的伟大事业，关键在把我们的党建设好。党的建设的基础和首要任务是思想建设，思想建设的主要任务就是在改造我们客观世界的同时改造我们的主观世界，也就是要引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。通过强有力的教育来加以引导，才会在全社会形成共同的理想和精神支柱，才能保持共产党人在思想上、政治上的先进性和纯洁性，才能使我们的党坚定不移地朝着一个目标努力，真正实现共产主义的远大理想。江泽民同志指出：“在我们这样一个有十二亿人口的大国，要实现社会主义现代化，任重而道远……只讲金钱、只讲物质利益，而不讲理想、不讲精神动力，我们的干部和群众就会失去共同的奋斗目标，失去凝聚力，失去前进的创造力”。〔2〕＜%《邓小平文选》第三卷第110页。%＞＜%《江泽民同志在中共十四届六中全会闭幕时的讲话》。%＞因此，对世界观、人生观、价值观的教育必须贯穿社会主义现代化建设的整个过程。
4、各种方法的比较表明树立正确的世界观、人生观、价值观的根本措施是抓好思想政治教育。树立正确的世界观、人生观、价值观的方法不外乎学习、实践、自我修养、制度约束、法纪监督等。学习在某种意义讲就是教育，实践和自我修养也离不开教育，要使我们的世界观、人生观、价值观在实践中实现并在实践中磨炼、升华，要不断增强解决自身矛盾的能力，提高自身的修养水准，坦然地接受各种挑战和冲击，经受住各种风险和困难的考验，只有通过教育。教育可使我们增长知识，增长才干，增强能力，增强本领，事实上任何人都在自觉或不自觉地接受学校、社会、历史等不同形式的教育，只不过是教育的内容和程度不同而已。而制度和法纪是属强制性实施方法，要求你按照这样的标准而不是别样的标准去执行，一旦违反就会受到制裁，对人们树立正确的世界观、人生观、价值观起着一定的约束作用。但是，由于世界观、人生观、价值观是深藏在人们行为背后的一些思想方面深层次的东西，具有隐敝性，靠制度和法纪是预后的，没有教育那样具有超前性。因此，抓好思想政治教育乃是我们树立正确的世界观、人生观、价值观的主要方法和明智抉择。
二、世界观、人生观、价值观教育失误的主要表现
邓小平同志曾经深刻提出，我们最大的失误在教育，主要是指思想政治教育的失误。通过对改革开放以来十多年的教育反思，个人认为世界观、人生观、价值观教育的失误可以归纳为四个方面：
1、教育工作的间断。这种间断突出表现在我们对思想政治教育工作缺乏一贯性。从大的方面来说，十一届三中全会以后，党的工作重心转移，我们放松了思想政治工作。为此，党的十四届六中全会明确指出：“对两个文明一起抓的方针，在执行过程中出现过不一贯的情况”。这个不一贯也深刻地影响着我们对世界观、人生观、价值观的教育，一段时期内，人们不提甚至不敢提这样的教育口号，使得我们党员干部对要不要坚持全心全意为人民服务这个根本的宗旨都发生了动摇，对世界观、人生观、价值观的教育出现了时间上的空白。从小的方面来说，由于经济建设和各项工作任务的繁重，教育内容多与教育时间少的矛盾相对突出，改革开放以来人们需要学习和教育的东西确实很多，学习商品经济知识、市场经济知识、现代科技知识、利用外资和国际贸易知识，全党学哲学、开展社会主义教育运动以及其它各种政策、法规教育等，主题教育不断切换，往往从上边部署到下边刚开始启动时，上边又有新的精神出来，下边还未来得及抓贯彻、抓落实，使得我们的许多教育和学习滞留在上边，基层出现了断层，成为教育的盲区。
2、教育目的的模糊。改革开放以来由于受市场经济的负面影响和西方各种社会思潮的冲击，对世界观、人生观、价值观教育的目的人们模糊不清，究竟应解决什么问题？达到什么要求？人们不知道，一些是非的标准也发生了混乱。客观上一方面是由于我们一段时期以来并没有向人们提出明确的世界观、人生观、价值观的目的和标准，另一方面是新旧两种观念开始碰撞的矛盾，如个人利益与无私奉献、有偿服务与为人民服务、竞争性与人民性等等确实难以处理，在社会上出现了所谓“拼命地吃、拼命地玩”、“潇洒走一回”、“过把瘾”等消极颓废的人生价值观，一些人对共产主义的理想信念和全心全意为人民服务的宗旨，发生了怀疑。有的党员同志认为，搞改革开放，发展市场经济，人人都一样赚钱发财，党员已无所谓先进不先进，人们的人生价值观发生了紊乱，诚实守信被人丢弃、廉洁自律受到耻笑、见义勇为反而下场悲惨等等，助长了社会恶行的泛滥。
3、教育内容的空泛。过去我们是通过中央领导和有关会议的一、两句口号或某些文章作为世界观、人生观、价值观教育的材料，在当时人们利益比较一致、思想比较单纯的情况下发挥了巨大的作用。“文革”期间由于“左”的思想禁锢，世界观、人生观、价值观教育内容被任意拔高，形成了许多“假、大、空”的内容。改革开放以来，随着人们思想的解放、观念的更新，一些新情况、新问题不断出现，而世界观、人生观、价值观教育的内容并没有随时代的发展而进行充实和完善，从全国来说还没有形成一个系统的世界观、人生观、价值观教育的理论体系。整个教育内容一方面显得很零碎，进行教育也是急用急找，没有权威性的教材可供使用；另一方面也显得很空泛，一些问题的认识与时代特征和当前实践贴得不紧，内容陈旧，一些问题由于缺乏深入的理论研究和概括，很肤浅，从而使整个教育难以持久和形成声势。
4、教育手段的陈旧。从目前状况来看，当前世界观、人生观、价值观教育手段明显滞后于形势发展，仅满足于过去说教式的思想政治工作方法。主要表现在两个方面：一是呆板枯燥。有些单位的教育方法仍然是过去的老一套，靠开开会、上上课，讲讲谈谈了事，照本宣科，枯燥无味，严肃性有余，趣味性不足。二是华而不实。有些单位只讲究形式，搞些“花拳绣腿”，急功近利，只图出经验，在上面出名，只顾表面上轰轰烈烈，不问实际效果如何。由于缺乏实在的适应时代变化并有时代气息的手段，加上一些传统优秀教育手段也在弱化，使得整个教育达不到最佳的教育功能，教育也就难以深入，效果就无法保证。
三、进行正确的世界观、人生观、价值观教育的基本途径
要树立正确的世界观、人生观、价值观，关键是要纠正思想政治教育过程中的有关失误，这是进行教育的出发点，针对上述教育失误情况，加强教育的基本途径主要有五个方面：
1、思想政治教育要常抓不懈。世界观、人生观、价值观的改造是长期的，我们不能企图靠经受几次大的考验、参加了一些有益活动，读了几本理论专著，或者为党和人民做了一些工作，获得了一定的职位和荣誉，就以为我们的世界观、人生观不需要改造了。即使我们现在是正确的，如果不能经常地改造，放松了对自己的教育，就会发生变化，就要落伍。因此，无论是现在还是将来，无论环境发生了什么变化，世界观的改造是永远的，世界观、人生观、价值观的教育是永远的。“十年树木、百年树人”，形成正确的世界观、人生观、价值观不是一朝一夕的，但它的逆变却是瞬间的，毁堤容易筑堤难，每个人都应该一辈子接受教育，要坚持不懈、自强不息。
2、在思想理论上要明辩是非。要在思想上理论上弄清楚和回答共产党人还要不要坚持、怎样坚持以全心全意为人民服务为核心的价值观体系。我们应该坚持党在民主革命时期的形成的科学的人生价值观体系，如“全心全意为人民服务”、“个人服从组织”、“大公无私”、“毫不利己，专门利人”、“一不怕苦、二不怕死”等思想。同时，要给我们党的传统人生价值观体系赋序新的时代内容和时代精神，正确认识和处理好市场经济与党性原则的一些关系，既要坚持市场经济的一些基本准则，做改革和发展的促进派，又要保持共产党人的先进性。
3、有关思想政治教育的理论要形成系统。要在总结传统经验的基础上结合时代特征和实际情况形成一个科学的、完整的世界观、人生观、价值观的思想教育理论体系，主要可以由六个方面内容构成：一是关于树立正确的世界观、人生观、价值观的重要性、必要性、迫切性、长期性问题；二是关于正确的世界观、人生观、价值观的标准，它们各自所包含的正确内容；三是关于理想信念、党的宗旨、艰苦奋斗、纪律制度四项重点教育的具体内容；四是关于加强教育的途径和方法；五是关于处理市场经济与党性原则的关系问题；六是关于世界观、人生观、价值观逆变的防治。
4、思想政治教育的形式和手段要灵活多样。在发扬传统的正面灌输和做好深入细致思想政治工作等方法的同时，要紧密结合实际情况有目的性和针对性地进行分层、分类教育，要改变教育中那种听听报告、读读文件、谈谈工作的“单纯的”、“轻松型”的程式，要造成一种“紧迫性”、“紧张性”的教育氛围。要特别注意发挥“批评与自我批评”这个强大的思想斗争武器的作用，开展党内积极的思想斗争，使我们的教育“入脑”、“入心”；可以通过着重剖析世界观、人生观、价值观上的正反典型进行对比教育，采取“就案讲法、以案示法”的警示教育方法，做到警钟常鸣；要充分利用各种文化设施、新闻媒介和现代化手段，积极开展各种健康有益的教育辅导活动，搞活教育，寓教于文，寓教于乐，起到潜移默化的作用。
5、要优化思想政治教育的大环境。世界观、人生观、价值观的教育受外界的影响比较大，优化思想政治教育的大环境对教育将起到事半功倍的效果。要加强制度建设，堵塞各种漏洞，尽可能减少世界观、人生观、价值观逆变的机会，要加强检查督促，进行严格的要求、严格的教育、严格的管理，防患于未然；要加大惩治腐败分子的力度，对腐败分子绝不姑息迁就，坚决清除出我们党的队伍，使腐败分子在我们党内绝无藏身之地，对落后分子以震慑；要形成一种激励机制，干部的提拔和使用要把世界观、人生观、价值观的考察作为首要依据，对那些人生价值观崇高又有工作能力的人才要大胆地提拔到重要领导岗位上；要注意培养树立各方面的典型，大力弘扬正气，利用先进典型开展思想政治教育，创造一种学先进、赶先进的氛围，增强外界环境对教育的说服力、感染力和号召力，提高思想政治教育质量，增强教育效果。