江苏南通中学积极推行“难忘教育”，本文主要内容关键词为：南通论文,江苏论文,难忘论文,中学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
江苏省南通中学树立“以学生为上体，以实践为主线，以塑魂为主旨”的德育新理念，结合新课程改革，形成“难忘教育”的德育模式，取得了显著的成效。
“难忘教育”模式是指：突出学生在学校德育中的主体地位，强调德育过程中的实践、体验等环节，在细节中塑造道德之魂，在进行学生道德认知教育的同时，注重培养学生的道德情感和道德行为，力求德育中的每一项教育、实践和训练，能在学生心灵中产生强烈的震撼，留下深刻的烙印，进而对学生今后成才施加积极的影响。
为积极推行“难忘教育”精心打造了20多项德育精品活动。一是开展“基础教育”：“即从头做起”和“从早做起”两项基础工作入手，抓学生的头发、挂件、衣服、鞋跟等外表礼仪，抓早晨师生间相互问候等语言。二是开展“仪式教育”：如初一新生向国旗宣誓仪式，初二少先队员离队仪式、高一青年志愿者交接仪式、高二成人宣誓仪式以及初三、高三学生的毕业仪式等，力求在学生心灵中留下永恒的记忆。三是开展“体验教育”：学生每年都要到农场进行劳动实践和生活实践，激发学生热爱劳动、热爱生活的热情，增强学生生存和生活能力，让学生在体验教育中形成良好的道德素质，将道德化为自身需要，使学生懂得“经历过的才是自己的”四是开展“荣誉教育”：开展制做荣誉班旗活动，每个班都有学生自己设计的班旗，上面印有班级获得的荣誉，到毕业时全班同学在班旗上签名，由学校永久收藏。五是开展“文明教育”：组织开展“文明与我同行”、“青年文明岗”等创建活动。六是开展“基地教育”：通过建设社区服务基地、军训教育基地、革命传统教育基地、科普教育基地、法制教育基地等，组织开展江海青年志愿者活动、向希望小学捐款、长期帮扶慰部孤寡老人等各类活动。七是开展“互动教育”：在设计的德育活动中，教师经常是参与者，而不是组织者和管理者，师生的互动、换位，使师生相互教育、共同提高，一起得到心灵的震撼和情感的升华。八是开展“心理教育”：建立了南通市首家青少年心理健康教育基地，开设心理健康教育的选取修课，建立心理档案，校内外专家坚持每天中午坐堂接诊。