蔡丽娟 四川省成都市都江堰市私立玉垒中学校
【摘要】在新课标的背景要求下，教师在教学中为了提升高中化学课程开设的有效性并激发学生的学习兴趣，展开了对化学实践教学的思考和探索来积极引导学生参与课堂教学并提高学生学习效率，教师要在高中化学课程中以科学合理的教学方式提高学生的实践能力和培养学生的创新思维能力，在教学中要明确实践教学的重要性来提高教学效果以达到良好的教学目的。
【关键词】新课标；高中化学；实验教学
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）11-059-01
在新时代的教学要求下，以实验教学的方法开展高中化学教育有助于提高学生的实践能力和综合素养素从而提高教学的有效性，学生在传统的化学实验课中参与度低和探究性能力弱的问题严重影响了化学课堂的教学效率，教师在传统教学理念的影响下过于注重学生对理论知识的掌握程度却忽视了对学生实践能力的培养，而且教师在实验教学中认为学生了解了教学器材的使用方法和掌握了教材内容中涉及的基本操作方法就是完成了教学任务。为了达到良好的教学效果来促进学生对化学课程的学习，需要引入探究性教学方法等多种科学教育方式来提高学生掌握化学知识和探索化学知识的能力。
1. 高中化学课程教学中存在的问题
1.1 教学要求范围大, 教师教学难度大
化学学科所涉及的知识点较为繁多且难以让学生理解和掌握，新课程的开设主要是想要通过教学来提高学生的的文化素养和帮助学生掌握文化知识，要达到这一目的需要改变传统教材讲课方法和改革陈旧的传统教学模式来实现与现实生活的实践要求，然而做到这些改变并不容易，教师在教学中必须将课堂与生活相联系以及创新探究思维与传统教材内容想联系，新课标下的化学课程开设初期大都困难重重让教师感到力不从心。
1.2 简单陈旧的教学方式
新课表的背景下要求教师要创建活跃有趣的课堂来激发学生的学习兴趣和参与课堂教学的热情，然而，简单陈旧的教学方式不能满足这一要求，教师在教学初期缺乏与学生有效的互动而不能对学生产生一定的了解和认知从而进行因材施教，提高化学课堂的效率来促进学生的高效学习，再加上高中学习时间的紧张和学生升学的压力导致教学中呈现出紧张和沉闷的气氛，并不能有效的达到教学目标和帮助学生高效掌握知识。
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2. 新课标下高中化学实验教学实践分析
2.1 转变化学教学模式
随着新教学理念的传播和发展，教师在高中化学课程教学过程中要及时改变实验教学的模式来提高化学课程教学的有效性从而帮助学生更好的掌握化学知识识，在教学中教师可以依照首先向学生进行演示实验的方式教给学生大致的了解一下操作方法和步骤，然后帮助指导学生参与实验和激发学生的探索思维能力来提高学生的化学实践能力，在教学过程中要认清教师的辅导位置和重视学生的自主学习意识和培养学生的学习能力积极鼓励学生参与实践活动来提高学生的综合运用能力。例如，在高中化学实验教学中教师要加强与学生的交流和协作来鼓励学生进行化学实验活动来提高学生的动手能力和理解力，同时也要锻炼学生的观察能力和培养学生的探究意识来提高学生的自我学习意识和学习能力，从而引导学生真正掌握化学课程的知识和学习新知识的能力。
2.2 强化实验教学模块
教师在教学过程中可以通过强化实验教学模块来激发学生对于化学实验的兴趣，并可以通过分组的方式让不同小组进行不同的化学实验来提高学生的收集样本的能和探索问题的能力，并让学生在小组内通过交流合作和互助来促进促进小组同学的共同学习发展和进步。例如，教师可以让不同的小组调查不同的问题通过收集资料和分析资料，设计方案和在实验室内进行实践的方法来确切得出有效的结论，从而让学生在实践活动中提高解决激发学生学习化学的积极性远方的学生培养严谨的证明方法和探索思维，在提高学生的实践分析能力的同时提高学生的综合应用能力从而帮助学生做到学以致用。
2.3 促进实验教学生活化
教师在实验教学中要遵循与生活实际相联系的原则和要求来提高化学知识的实用性，也让学生在了解到化学在生活中的应用和化学对于生活以及改变生活质量的重要性，教师在高中化学实验教学过程中要从生活出发让课堂在实现化学课程教学的同时帮助学生掌握许多化学常识问题，让学生在生活中如果遇到相似问题也可以巧妙地运用化学知识来解决这些问题从而提高化学知识的实用性和学生的知识应用能力。例如，通过一些化学反应的实验可以让学生了解到一些蔬菜不能混合食用且利用一些食物来解决醉酒问题等日常小窍门，甚至甚至可以帮助学生调制一些生活用品从而激发学生进行化学实验的好奇心和学习化学知识的兴趣。
3. 结语
在新课标教育背景的影响下，高中化学课程教学的开设要加强实验教学环节来提高学生学习化学知识的积极性，教师在教学中要通过多种科学合理的教学方法来提高化学教学的有效性帮助学生学习化学知识，现在教育学生学习知识的同时也要提高学生的探索能力和实践能力从而促进学生的综合全面发展。
参考文献:
[1]张雅荣.浅谈新课程理念下的高中化学实验教学[J].神州,2017(28):168-168.
[2]孙茂荟.浅谈新课程理念下的高中化学实验教学[J].中国校外教育(理论),2018(03):79-81.
论文作者:蔡丽娟
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月1期
论文发表时间:2019/11/27
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