强化“三个突出”，实施“三大工程”深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，本文主要内容关键词为：的人论文,三大论文,做一个论文,深入开展论文,主题实践活动论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。为深入贯彻落实党的十七大精神，今年3月20日，中宣部、中央文明办等部门发出通知，要求以“做一个有道德的人”为主题，在未成年人中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。为深入开展这项主题实践活动，江西省抚州市强化“三个突出”，实施了“三大工程”。
一、突出主题，实施“道德育人”工程，强化道德养成
突出主题，就是要突出道德要求，要把思想道德要求摆在首位，遵循未成年人的身心特点和成长规律，从未成年人思想道德建设的实际出发，有计划、分步骤地进行思想道德教育，开展多种形式的道德实践活动。抚州市实施了“道德育人”工程，在中小学中广泛开展“荣辱观教育进校园”、“知荣辱，学做人”、“树荣辱观，争德育卡”等活动，帮助学生找准未成年人思想道德建设的起点；举办了包括“金色童年”少儿原创歌曲征集在内的“金色童年”少儿艺术系列活动，开展了以“告别灰色童谣，唱响文明童谣”为主题的新童谣征集活动，精选了围绕“八荣八耻”为主题的1000首童谣编成专辑，并编排成皮筋舞、跳绳舞等游戏节目；组织编写了《赣东烽火》、《赣东英烈》等思想道德教育乡土教材；在全市中小学校组织开展了“五个十”校园活动，即组织学生传唱10首优秀歌曲、观看10部优秀影片、阅读10本优秀书籍、会讲10个英雄人物优秀事迹、撰写10篇时代先锋先进事迹读后感。组织开展了“道德模范进校园”活动，通过组织道德模范深入学校巡回报告形式，让道德模范的先进事迹在未成年人中深入人心，使他们学有榜样。
二、突出重点，实施“实践育人”工程，开展实践活动
突出重点，就是要突出“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”三项重点任务。要通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，根据未成年人心理、生理特点，设计简便易行、重在实践的活动项目，使活动内容渗透到未成年人的日常学习生活当中。在这方面，抚州市实施了“实践育人”工程。一是在家庭开展了“孝敬父母、体验亲情”活动。通过开展了“我为妈妈洗洗脚”、“我为爸妈做点事”、“我当小管家”等实践活动，提高了他们的生活自理能力，培养他们尊敬老人、感恩父母的良好品质。二是在学校开展了“和谐校园”活动。在中小学生中推行文明礼貌用语，开展“手拉手”结对互助活动，引导他们知礼仪、重礼节，培养他们关心集体、乐于助人的品德。三是在社会开展了“爱心奉献”活动。组织了未成年人到敬老院、福利院、老年公寓，为孤寡患病老人、残疾人提供服务，做“爱心小天使”；引导未成年人积极参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”。通过开展“爱心奉献”活动，使未成年人在为别人送温暖、为社会作奉献的过程中，感受真情、领悟崇高、体验光荣。
三、突出结合，实施“环境育人”工程，提升活动效果
把“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动与已经广泛开展的道德实践活动结合起来，把道德学习与道德实践融为一体，引导未成年人自我教育、自我提高，在这方面，抚州市实施“环境育人”工程。一是结合“八荣八耻”荣辱观教育，在全市中小学校举办了“知荣辱、树新风”书画展，开展了“感恩教育”系列活动，培养了青少年回馈社会、回馈他人的责任意识。二是结合“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的先进事迹，在全市未成年人中开展向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习活动。通过评选“十佳助人为乐好少年”、“十佳诚实守信好少年”、“十佳勤奋好学好少年”、“十佳孝老爱亲好少年”、“十佳明礼守法好少年”等活动，以身边的“好少年”教育影响周围的未成年个人，以正确的导向引导未成年人“做一个有道德的人”，激励广大未成年人奋发向上、健康成长。三是结合北京奥运会，举办了“迎奥运，讲文明、树新风”文明礼仪知识竞赛和演讲比赛，开展了《我与文明礼仪同行》等道德实践活动，引导未成年人学习宣传礼仪知识，文明出行，礼貌待人接物，做“文明小使者”。四是结合创建全省文明城市，在未成年人中大力宣传公民基本道德，印发了《做城市小主人、做文明小市民》倡议书，向未成年人发放了《文明市民守则》、《文明市民守则》、《文明市民公约》等宣传资料，并向他们赠送多种公民道德教育光盘，还利用节假日组织了市城区中学生1万多人次参与城市环境整治，做个文明的市民。
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