张永群 牡丹江市牡丹峰实验学校 157000
中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2018）04-087-01
一、初中体育教学中出现安全事故的原因
1.中学生的安全意识较淡薄，打闹时不注意轻重
现代中学生的个性十分鲜明，喜欢争强好胜，喜欢在同伴或者老师面前表现自己，很少意识到潜在的危险性，时常做出十分危险的举动。比如，打篮球时盲目学习球星的做法，动作过大，缺少专业知识，或者缺少在运动中的应变能力，容易对自己造成伤害。
2.体育教学设施不达标，不完备
近年，时常会出现由于体育设施不达标而造成学生运动时受伤的事件，这令原本快乐的集体运动活动蒙上了一层阴影。尤其是经济不发达区，设备超过使用年限，更新不及时，或是缺少使用器材锻炼身体的相关知识，对体育教学缺乏重视，甚至缺少基本跑道和运动场，学生一旦摔跤就会造成擦伤，给教学埋下了安全隐患。
3.教学组织不严谨、不科学
首先，很多体育教师忽视了体育理论知识的传授，淡化了安全教育。初中体育教学以户外的体育锻炼为主，教师很少向学生传授人体机能的相关知识，对安全体育运动没有清晰的概念。其次，很多体育教师习惯忽视锻炼之前的热身训练。许多教师不重视热身操，只是走一下过场，热身操并没达到应有的热身效果，学生在热身操过后，肌肉没得到放松，关节没得到舒展。再次，很多教师对课堂纪律没有严格的要求，在课堂上出现打闹、追赶等现象，容易发生意外伤害。最后，教师在具体的运动项目指导中，没有遵循科学的教学方法，没有尊重学生的生理发展水平，在难度要求上设置得过高也容易导致学生受伤事件的发生。
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二、初中体育教学中学生安全事故的有效防范措施
1.强化安全教育，提高学生的自我保护意识
在生本理念下，教师要将“生命”教育和安全教育摆在十分突出的位置，让学生认识到体育安全的重要性和严肃性。教师可以选择雨天这样室内上课的机会，选取真实发生在校园中的事件，给学生以最直观、最真切的体验，如某学校足球课上，一名学生跳起来抓住足球门栏，但因该门栏年久失修，不够牢固，导致门栏翻倒下来，学生内脏被严重压伤。当有活生生的案例展示在学生面前之时，学生们也表示明白了安全的重要性，日后会注意体育课听从老师指挥，不做危险的事情。
2.加大投入力度，完善体育设施
没有投入就没有产出，没有标准的篮球场、足球场，跑道，如何能培养出优秀的篮球、足球，田径后备人才？在崎岖不平、破败不堪的运动场上，如何能培养出优秀的田径选手？面对残缺不全的运动器材，如何能提升教学效率，获得教学成果？学生的体育成绩与运动器材存在一定的联系，完备的体育器材有利于学生运动兴趣的培养，更能营造出专业严肃的氛围，这种氛围下学生内心也能加强对体育学习的认识，有利于学生学习注意力集中。因此，学校方面一定要加强对体育器材的管理，及时检修体育器材，与时俱进，及时更换，避免因看护不当而产生的安全事故，给学生们一个安全放心的活动空间。学生能够得到充足的运动空间，也能使学生心情愉悦，在学习过程中更易于集中注意力，其益处也将体现在其他课堂上，一举多得。
3.合理安排教学任务，规范动作要领
教师在课堂教学中要发挥主导作用，合理掌握课堂节奏，注意张弛有度，劳逸结合，科学安排教学任务，循序渐进，在保证教学进度的同时提升学生的综合素质。教师要重视理论与实践相结合，在学生进行室外实践之前，教师要详细说明动作规范与要领，使学生尽可能多的了解课堂内容，明确风险，促使他们集中注意力，在运动时更加小心，从而避免因个人疏忽而导致的意外伤害。尤其是在现代影像技术快速发展的今天，可以综合运用各种手段进行教学，如多媒体设备等。运用多媒体设备能够更生动直观的向学生们传达信息，合理运用甚至可以提升课堂效果，有利于培养学生的兴趣，引导学生积极主动的学习。
三、总结
校园安全工作是社会安全工作的重要一环，它与每个师生、家长还有社会有着密切的联系。初中体育教学也必须将安全摆在突出位置，以学生的身心健康为本，创造一个学生喜爱家长放心的安全运动场所，让学生快乐的学习，充分体验运动的快乐。
张永群 东村中学
论文作者:张永群
论文发表刊物:《中国教师》2018年4月刊
论文发表时间:2018/4/26
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