广东省河源市龙川县老隆镇维嘉学校 517300
摘 要：班主任对小学生来说不仅是一个传道授业者，更是一个人生的引导者。小学班主任不仅要注重学生知识和学习技能的提升，还应该帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，为学生以后的发展打下良好的基础。语文教学在小学生思想启蒙教育和人文素质培养方面都发挥着积极作用，与小学班主任引导学生培养正确的各类观念的需要不谋而合，因此，语文教学能够对小学班主任的管理工作带来一定的帮助，应该得到充分利用。本文就小学班主任管理工作与语文教学如何进行有效结合的问题展开讨论，提供一些可供参考的措施。
关键词:小学 班主任管理 语文教学
随着新课改的不断深入，对小学班主任的管理工作要求越来越严格，班主任要积极引导学生树立正确的价值观念，加强人文素质和知识内涵的培养。把语文教学和班主任管理工作结合在一起进行，是小学班主任做好管理工作行之有效的途径。本文结合小学班主任管理和语文教学的实际情况，对班主任管理与语文教学的有效结合作出探究。
一、小学班主任管理工作与语文教学的关系
“以人为本”是现代小学教育的核心教学理念和班主任管理工作的重要指导方针，小学语文教材的许多文章都蕴含着这一思想，做好语文教育，可以让学生通过文章获得一种积极向上的生活态度，并养成一种独立思考和严格要求自身的习惯。小学的班主任管理工作就是要培养学生积极的生活态度、良好的思维能力和自我管理能力，学会如何学习和生活。因此，小学语文教学和班主任管理工作所追求的目标相似的。此外，语文教学主要传播的是理论，要把学生在语文课堂上学到的优秀理论运用于实践才能让学生真正养成好的思想意识和行为习惯，班主任在进行班级管理的过程中，将语文教学的相关理念糅合进来，把班级管理工作变成学生实践的阵地，让语文素养渗透到学生的日常管理中，使语文教学与班主任管理工作相辅相成。
二、小学语文教学与班主任管理工作有效结合的措施
1.充分利用语文教师势，拉近与学生关系。文学可以培养人的气质，陶冶人的情操，因此，语文教师较其他学科的教师来说情感更细腻也更感性，这在班主任管理工作中是很好的特质。语文教师用以情动人的方式开展管理工作，拉近与学生的距离，会更容易引导学生的情感走向。作为语文教师兼班主任的我，会在迎接新生的时候给他们进行一次演讲，谈话的内容主要是“家”的营造。班集体就是一个大家，我是他们的家长，而他们是家里的成员，是兄弟姐妹，家的建设需要所有同学的共同努力，而家的和谐需要大家相亲相爱。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在经过一番具有煽情性的讲话后，学生们的心里都会油然而生一种努力为班级做贡献的豪情，对彼此的感情也不再是最初的淡漠。这样的局面就有利于后面班级管理工作的进行，同学们会积极地响应班干部选举，也会自觉的遵守班级准则。
2.利用语文教学实现与学生心灵的交流，加强思想教育。写作是小学语文教学中的重要内容，小学生在写作的过程中可以畅所欲言，自由的表达自我内心的感受，因此，写作是教师了解学生内心世界的一个重要窗口，利用得当会给班主任管理工作带来很多便利，但我们的很多教师常常忽略了它。在学生写作尤其是写日记的时候，教师可以通过写批语的方式实现与学生的交流，完成对学生的思想教育，帮助班主任轻松管理班级。我要求我班的学生每天都要写日记，写他们在一天中的所见所感，从他们的日记中我可以及时掌握他们的思想动态，并对他们进行思想引导。我把每一次给他们的批语都当做一次与他们的书面交流，我不会简单地写“阅”或者只写日期，我会认真地写上我的看法、我的建议。班上的学生很喜欢这样的方式，他们会觉得受到了鼓舞和激励，会更愿意听取我的意见，服从我的管理。
3.将语文课与班会课有机结合起来。班会是小学班主任管理工作中传达思想并实现与学生交流的重要途径。班会课的主要目的是进行品德教育，而在语文教学中，也在对学生的思想品德进行培养和优化，因此，小学班主任可以把语文课和班会课结合起来。语文课可以作为班会课的一个基础，班会课则是语文课的补充和发展。语文教材中提及的思想品质，教师可以根据生活实际对学生进行渗透，而在班会课的时候，则加以拓展，让学生更好地掌握好的品质，并形成一种习惯。此外，应该在班会课上展开多种多样的实践活动，例如举行演讲、讨论，做手抄报等活动，不断提高小学生的知识技能和动手能力。
三、结语
小学是学生教育的基础阶段，小学阶段养成的思想素质与行为品德对学生后来的发展具有不可忽视的作用。小学班主任兼任学生文化教育和思想教育两方面的内容，责任可谓重大。语文教学是培养学生文化内涵和思想素质的重要途径，小学班主任要充分认识到语文教学与班主任管理工作的联系，发挥语文教师的优势，利用语文教学的便利，将语文教学与班级管理工作相互渗透，建立和谐的师生关系，营造良好的班级氛围，让学生更好地接受思想教育，实现班主任对学生的引导作用。
参考文献
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[2]王万菊 小学语文教学与小学班级管理的巧妙结合[J].新课程学习（下），2014，（04）。
[3]陈丽芳 浅谈小学语文教学与班级管理的有效结合[J].教师教育，2015，（07）。
论文作者:曾东平
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年5月总第191期
论文发表时间:2016/5/27
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