摘要：习近平总书记18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业长远发展的战略高度出发。“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”习近平总书记为广大思政教师指名了方向，寄予殷切的期望。作为一名道德与法治学科教师，承担着立德树人的神圣使命，担当着学生健康成长的指导者和引路人，引导学生扣好人生第一粒扣子，找到人生正确方向。一个优秀的道德与法治教师应当有着远大的理想追求和深远的家国情怀，心里装着国家和民族，为学生树立有信仰、有理想、有担当、有情怀的榜样。
关键词：新时代 情怀 人格 思维 小学道德与法治教师 学生
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）09-112-01
习近平总书记从政治、情怀、思维、视野、自律、人格等六个方面对思政教师提出要求，作为新时代的小学道德与法治教师为党育人的初心不能忘，要记住培养好担当民族复兴大任的新时代新人的光荣使命。在课堂中要展现出新气象，换发新活力，每一个孩子，每一位学生都是祖国的未来，民族的希望，从小塑造好品德是健全人格的根基，培养一代又一代社会主义建设者和接班人是我们的责任和义务。为学生心灵埋下真善美的种子，努力培养学生优秀品德和好习惯，让学生从小形成乐观向上的生活态度，树立爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的价值观。要遵循学生成长规律，坚持以德立身、以德施教，成为小学生思想文化的传播者。
一、热爱学生,做有情怀的道德与法治教师
习近平总书记在思政座谈会上提出六个要求之一就是做情怀深的教师。教师要有高尚的教育理想和信念，正确的理想信念是教书育人的指路明灯，它可以唤醒学生励志、勤奋、诚信、感恩。教育家陶行知曾说：“真教育是心心相印的活动、惟独从心理发出来的，才能打到心的深处。”教师的爱就是打开学生们心灵的钥匙，热爱学生就是一种高尚的道德情感，是师德的核心，是一种责任，一种不求回报的付出。学生的成长进步和教师的关爱有着密切关系。如在教学《我是独特的》创设情境环节中，为了激活学生的学习情趣，为了建立愉快的师生情感，我和学生们玩起了按指纹游戏，孩子们高兴地在白纸上纷纷按下自己的指纹，观察着指纹的大小、形状各不相同，有的像水中旋涡，有的像弓一样，每个人的指纹都是独一无二的，使学生意识到自己是独特的。在这个小游戏中增强了孩子们强烈的自信心。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在教学《请到我的家乡来》活动中，我以冰雪旅游独具特色“中国雪乡”第一张美丽无比的视频出现在学生的视觉里，接着共同欣赏的是风景如画的镜泊湖、闻名遐迩的八女投江、庄严的北山公园纪念碑、奇观异景的火山口地下森林等，让学生真真切切感受到这些都来自于我们的家乡“牡丹江”接着学生又交流家乡的特产“黑木耳、猴头菇、响水大米等”被称为是鱼米之乡。这一个环节让学生更深一步了解自己的家乡，增进了对家乡的喜爱之情，作为牡丹江的你、我、他无比骄傲和自豪。激发了学生做一个有家乡情怀的好少年，准备为家乡建设做贡献而努力奋斗着！
二、以德立身，做人格要正的道德与法治教师
新时代小学道德与法治教师应该有鲜明时代特征的精神风貌，那就是“人格要正”要有堂堂正正的道德人格，用高尚的人格去感染学生。在习近平总书记新时代中国特色社会主义思想指引下，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。“学高为师，德高为范”在教学活动中，教师的道德人格呈现出的是整体道德风貌，如庄重文雅的的仪表、严谨求实的治学态度、纯真善良的心灵、懂得尊重学生的人格等。教师的人格修养直接影响到学生人格的发展。如《生活离不开规则》教学中，大家共同回忆，畅谈自己生活中是如何守规则时，孩子们特别关注老师是怎么做的？我就以自己遵守交通规则为例，为学生讲述过马路时，看准红绿灯，就算是在红灯亮时，两侧并没有车辆，很多人都走过去，我依然站在那里等到绿灯亮时再通行，这是习惯问题，也是自觉遵守的问题。通过这个例子是想告诉学生，生活中处处有规则，在任何情况下一定要遵守规则，不要存在侥幸心理。所谓的教师的一言一行都是在为学生做表率，做好学生的引路人。
三、善于思考，做思维要新的道德与法治教师
做一名思维要新的小学道德与法治教师要有创新意识，学会善于思考。创新是一种理念，往往具备有创新能力的教师才能构建出创新型道德与法治课堂，教师勇于创新，才会培养出创新人才。教学中善于思考才能挖掘自我潜能，展现出新思维的自己。如在小学道德与法治课堂教学中，不要过于依赖教本内容来设计教学活动，要善于思考根据地区、学校、班级、学生的实际情况来选取教材内容，坚持以贴近学生生活为原则，设计与学生息息相关的课堂活动。在《慧眼看交通》教学中，为了增强学生对社会责任感，提高环保意识，专门为学生设计了一场“慧眼说交通辩论会”，用辩证的眼光去看待、分析交通发展的利与弊。又进行一次“设计新型交通工具”展示活动，孩子们从解决交通工具的环境污染、噪音、交通堵塞等问题，大胆创新地去设计，在活动中才会发掘出他们的新思维、新想法。纷纷设计出“环保的多人座自行车、分节式公交车、太阳能私家车等”，为了肯定他们的成果，在班级中评出了最佳环保设计、最佳节能设计、最佳创意设计。
新时代的小学道德与法治教师一定要谨记习近平总书记对我们提出的要求，做好教书育人的实践者，提高道德修养、学识修养，认认真真上好每一节课，用高尚的人格感染学生，做好学生成长的引路人，扛起培养新时代新人的重任。
论文作者:初海娟
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年9月18期
论文发表时间:2019/10/21
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