摘 要：榜样教育具体而形象，苏教版一、二年级的语文教材中出现了许许多多的榜样人物，教师若能充分利用和挖掘这些人物素材，对孩子的教育就会起到事半功倍的效果。
关键词：小学低年级 榜样人物 精神养料
古人曾说:“道非文不著，文非道不生”。说明“文道统一”是语文的基本特点。这就要求教师在语文教学中必须充分利用课文中生动、丰富的德育材料对学生进行思想教育。
小学阶段是人生的起步阶段，这个阶段对孩子今后的成长起重要的作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但许多家长对孩子的养成教育缺乏足够的认识，从而使孩子处在“言教”与“身教”的矛盾中: 家长一边给孩子讲“好好学习、天天向上”的大道理，自己却不学习，甚至整日沉溺于麻将桌上，输了钱却把怨气撒孩子身上，轻则骂，重则拳脚相加;一边煞有介事地要孩子“勤俭节约”，一边却在餐馆、饭店随意浪费;告诉孩子在校要跟其他同学和睦相处，自己却跟邻居为了一条小道、几块砖头吵得山崩地裂，打得头破血流;一边说孩子是自己的心头肉，一边却又抛家弃子或是远走他乡，让孩子在缺失关爱的家庭环境中艰难挣扎……
一些家庭高喊着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的口号，想方设法让儿女吃各种营养品、保健品，孩子一年四季的衣服花样繁多，甚至允诺孩子:只需学习成绩好，在家里可以“十指不沾阳春水”，想要啥就能买啥；另一边，老师却教导孩子:刻苦学习，发奋图强……家庭教育与学校教育的冲突，让孩子的思想再次陷入“享乐”与“吃苦”的矛盾中。学生淡漠、自私、没有爱心、缺乏集体主义观念、犯了错误经常撒谎等等，这些现象都是我们经常遇到的。家长在言教、身教等方面所表现出来的矛盾化的教育，最容易搅乱孩子们幼嫩的心智。
低年级孩子的思维非常具体、形象，心灵像一张纯洁无瑕的白纸，他们说话做事常常仿效成人，然后以特定的方式在自己身上再现出来，并逐步内化为心理品质。孩子们的可塑性很大，教师若能给予恰当的引导和帮助，必将对他们行为能力的发展产生深远的影响。低年级的语文老师，就得利用教材中的榜样人物指导孩子们去学习，去模仿。在教学过程中，努力通过课程的教学来帮助学生认识社会现象，塑造孩子美好的心灵，培养孩子积极健康的心态。
苏教版一、二年级的语文教材中出现了许许多多的榜样人物:孟郊、怀素、花木兰、毛泽东、邓小平、陈毅、朱德、孔繁森、梅兰芳、安培、爱迪生……
那么如何利用低年级语文教材中的榜样人物，对孩子进行思想品德教育呢？
一、教育孩子，学习榜样人物“从小树立远大理想、用功读书”，为将来自己做人乃至成才打下坚实的基础
《要好好学字》中，毛主席教小八路认“毛泽东”三个字，就是要孩子们认识到干革命需要文化知识；培根说过“知识就是力量，”只有获得知识才能实现心中梦想，刻苦学习是走向成功的基本途径；邓小平爷爷小时候学习认真，所以他得的红圈圈最多；唐代和尚怀素用木板、芭蕉叶代替纸去练字，木板终被写穿，住处的池塘因洗笔变成“墨池”，才成为著名的书法家；梅兰芳先前“眼睛没神，不是唱戏的料子”。勤学苦练弥补了先天的不足，成为世界闻名的京剧大师；周总理“为天下之崛而读书”的远大理想充满了对国家的责任。通过学习，孩子们有了努力的方向，学习和生活也将充满乐趣。
二、教育孩子，学习榜样人物“在生活中孝敬父母，尊敬长辈，关爱他人，懂得感恩”，长大后回报社会
世间千种情，亲情最永恒；世间千种爱，母爱最伟大。母爱是慈母手中的细线，是孟母三迁的果断，更是《繁星》、《春水》的旋律。天下的父母都有一个共同特征，那就是对自己的孩子倾注了全身心的爱。羊羔下跪，感谢母亲的养育之恩；乌鸦反哺，报答父母。“谁言寸草心，报得三春晖”，孩子一定要牢记父母长辈的恩情，尊重并孝敬他们。陈毅元帅回故乡探望生病的母亲，就亲自给母亲洗衣服；毛主席在江西领导革命时，为百姓着想，带领战士和乡亲们挖了一口井，才有了今天“吃水不忘挖井人”的说法。告诫孩子：“受人滴水之恩，当涌泉相报”，对生活中给自己关心和帮助的长辈、亲人、邻居、同学、老师……要常怀感恩之心，并力所能及地帮助其他需要帮助的人。
三、教育孩子，学习榜样人物“热爱祖国，练好本领，报效祖国”
古有巾帼英雄花木兰闻名天下。她孝顺，替父从军不惧危险和困难；她爱家但更爱国，隐瞒女子身份到燕山下；她勇敢，驰骋沙场不比男儿差。近代，由于贫穷落后，帝国主义的铁蹄踏遍了大半个中国。“有了强的国，才有富的家”，无数的革命先烈抛头颅、洒热血，才换来我们今天的幸福生活。“居安而思危”，教育孩子:爱国，就得学好科学文化知识；爱国，就得有强健的体魄。掌握了知识，练就了一身好本领，才能把祖国变得更加美丽和强大。
教师要充分利用语文教材中的榜样人物，对低年级的孩子进行教育，天长日久，当孩子们逐渐长大，养成了良好的行为习惯，身上有了较高的道德修养，如勤奋学习、勇于吃苦、关爱他人、艰苦奋斗、无私奉献、报效祖国等等，那么他们所学到的知识就能发挥巨大的作用。榜样人物的品质和精神犹如奇特的养料，源源不断地输送给正在茁壮成长的万千祖国幼苗，促使他们开出灿烂花朵，结出丰硕果实。
论文作者:尹明仙
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年1月总第289期
论文发表时间:2019/1/9
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