我为灾区小朋友送温暖——中班综合活动，本文主要内容关键词为：中班论文,我为论文,灾区论文,送温暖论文,小朋友论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
设计意图
1998年，我国部分地区遭受了严重洪水灾害。为积极响应上级支援灾区的号召，我们组织幼儿捐献了衣物，又结合本园中班主题活动“认识服装”设计了这次活动。活动处处渗透“互相帮助”这一主旨，通过对服装的多次分类和折叠、整理等，幼儿充分认识了服装的各个组成部分、制作材料以及用途，还发展了动手能力，达到了活动的预期目标。
活动目标
1.学习按照服装的材料、性质、用途进行简单分类。
2.学习折叠、包装衣服。
3.同伴之间互相帮助，对灾区小朋友有同情心。
活动准备
幼儿自带服装5件～6件，用小袋装好；大衣架4只，分别挂棉、毛、皮、布材料制成的服装各1件；大纸箱4只（上写“爱的奉献”），封条4根（上写“灾区小朋友收”），春、夏、秋、冬四季标志图各一，糨糊1瓶；录有《爱的奉献》歌曲磁带1盒，收录机1台。化前组织幼儿观看部分灾区受灾情况录像。
活动过程
1.简单谈话，引导幼儿回忆前几天看过的录像。
提问：我们该怎么帮助他们呢？
组织幼儿讨论并分别发言。
2.观察、分类、整理服装
(1)自由给服装分类。
教师：今天，小朋友们都带来了自己穿的衣服。老师请你们把小袋中的衣服分类摆在桌子上，让老师瞧瞧你们都带了哪些衣服。
幼儿分类摆放小袋中的服装，并说说是怎么分的，为什么这么分，对于少部分能力弱的幼儿，教师鼓励其他小朋友帮助他们。
教师简单小结，表扬帮助别人的小朋友。
(2)按服装制作材料分类（棉、毛、皮、布）。
教师：下面，老师请小朋友把你们带来的衣服分类挂到衣架上，让我们大家都来看看。
幼儿按每个衣架上挂的服装进行分类。提醒幼儿互相检查，并帮忙调整，说说为什么这么挂。
教师小结，告诉幼儿这些都叫“服装”。
(3)观察并认识服装的各个部分以及用途。
引导幼儿按次序观察每个衣架上的服装。找找服装的异同点，摸在手上有何感觉，适合在哪个季节穿。
在观察过程中帮助幼儿认识服装的各个部分的名称。
(4)按四季标志给服装分类。
出示四季标志图，引导幼儿观察画面，辨认四季。
幼儿按季节的不同对服装进行分类。
教师提醒幼儿互相检查，纠正分错的服装。
简单小结：今天我们为灾区小朋友准备了四季穿的服装，他们一定会非常高兴。
3.包装服装
示范、讲解折叠服装的方法。幼儿在《爱的奉献》的歌声中拿下服装，折叠、整理后放进纸箱，老师帮忙贴上封条，到附近的邮局邮寄。
活动结束。
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