吴洪长 青海省海东市乐都区中坝藏族乡中心学校 814000
摘 要：小学阶段是语文学科打基础的重要阶段，为了让学生在这一阶段完成写作知识的积累、写作兴趣的培养、写作能力的提升，广大小学语文教师需要深入思考小学语文写作教学如何开展，才能获得理想的效果。本文主要结合实际情况，就提高小学语文写作教学的有效方式进行了探讨。
关键词：小学语文 写作教学 有效方式
在实际的小学语文写作教学过程中，虽然教师花费了大量的时间和精力进行作文教学，但是学生却难以写出令人满意的文章。在新课标背景下，要求教师应结合学生的实际情况和语文写作教学的实际内容，不断丰富教学方式，使学生能够更加有效地进行写作学习，使学生的语文写作能力得到有效提升。
一、小学语文写作教学存在的问题
1.小学生作文存在模仿和抄袭现象
很多小学生很早就开始接触所谓的优秀作文文选，每一个学生都会有一本这样的书籍，学生通过阅读这些所谓优秀书籍进行模仿写作，限制了学生思维能力的发展，小学语文写作教学中学生高度依赖教师或者作文书籍，自己不愿意主动思考问题。小学阶段，小学生刚开始写作，对写作会产生一定的畏惧心理，很多小学生为了完成教师布置的作业，抄袭样文，长此以往会严重影响到学生自主思考能力，更不利于学生写作能力的提升。
2.教师自身素养不足
教育是培养人的活动，教师担负着培养的重任，需要“传道、授业、解惑”，是知识的传播者。因此，教师自身要有广博的知识。而教师的自身素养不足会影响写作课堂教学的效率。教师自身素养不足，在写作教学过程中，由于教师语言贫乏，导致在教学过程中照本宣科，对知识的讲解不够全面，教师的语言也无法与学生的情感产生共鸣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，教师也缺乏生活经验的积累，很少关注最新的事物，教学内容与方法无法贴近学生的实际生活，易使学生产生厌烦的心理。
3.学生缺乏写作兴趣
“对学生的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”心理学强调写作活动赖以产生、持续和强化的内在动力，便是对写作的兴趣。如今，大多数学生不爱上写作课，他们认为枯燥、无趣，到了谈写“色”变的程度。其表现在很多方面，例如大多数学生认为写作课很难，不知道写什么，对老师出的题目也不感兴趣，导致小学生对写作的兴趣大大下降。另外，因为很多老师讲课单调，缺乏趣味性，无法吸引小学生，长此以往，学生就慢慢对写作失去了兴趣。
二、小学语文写作教学的有效方式
1.引导学生善于发现生活中的写作素材
小学生在日常生活中会接触各种各样的人，他们的语言特点不一，教师应该引导学生善于发现生活中的写作素材，并加大对这些素材的搜集。小学语文写作教学的主要目的是为了锻炼学生的表达能力，而学生写作如果脱离现实生活，将会变得毫无生趣。写作是学生了解外界的一种重要形式，很多写作素材都来源于生活。因此，教师要引导小学生善于观察外部世界，认识生活、走进生活，从而帮助小学生获得丰富的写作素材。学生要保持一颗观察的心，并通过自己的观察、通过实践表达出来，在这个过程中，学生会积累越来越丰富的词汇和语句，从此，写作将不再是一种困难的事情。
2.培养写作兴趣，养成良好的写作习惯
“兴趣是最好的老师。”如果任何一门学科的教学活动，忽视了对学生学习兴趣的培养，那么将会犯下难以弥补的过错。孩子一旦对某一学科失去学习兴趣，不能怪孩子，而是教师教得不好，教师应该反思。在写作教学中，教师要牢牢抓住小学生的接受心理，发挥他们的学习主动性，广泛动员他们参与到写作课堂活动中，充分发挥学生的主体地位，以平等的视角，给予那些暂时作文还写得不是很好的学生帮助。并时常与他们做有效沟通，与他们一起探讨写作话题，帮助他们分析存在的不足、怎样改进等，逐渐培养起他们的写作兴趣，逐步形成学习习惯。
3.更新教师的教学理念
教师在写作教学中应不断更新自己的写作教学理念，同时也要加强培养小学生的写作能力。教师要让学生认识到写作的目的以及写作方法，同时推动教师写作的教学实践与自身的写作经验相结合。此外，教师要了解学生的写作水平，不断总结小学语文写作教学的经验，从而提升学生的写作能力。第一，在小学语文写作教学中，教师应改变统一要求的命题方式，写作题目应该以学生的个性差异、写作水平等为依据。第二，教师在拟定作文题目时，应该从学生的实际出发，提高学生对写作的兴趣，有助于学生对写作的把握，逐渐提升小学生的写作能力。教师应正视小学作文教学存在的问题及其原因，不断地更新观念，不断探索符合学生认知规律的写作教学，使学生切实提高写作水平。
总之，小学生写作能力的培养并不是一朝一夕就能完成的，需要教师在教学中综合应用多种教学手段和方法，一切教学工作都应该从提高学生写作能力出发，做好因材施教，合理促进，最终提升小学生写作能力。
参考文献
[1]张继瑜 王旭梅 小学写作教学漫谈[J].语文教学与研究，2017，08，65。
[2]谢翠辈 分析小学写作教学存在的问题及对策建议[J].课外语文，2017，12，128。
论文作者:吴洪长
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年2月总第255期
论文发表时间:2018/1/29
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