摘要：随着时代的不断发展，影视资源在各个领域都发挥着越来越重要的作用，影视资源在高中语文小说教学中的应用，为语文小说的教学建立了一个新的方向，而且也进一步的弥补了高中语文小说教学中所存在的弊端，让学生们对于高中语文小说学习充满了兴趣，使内容更加的丰富多彩。本文针对影视资源在高中语文小学教学中的应用进行相应的分析以及研究。
关键词：影视资源；高中语文；小说教学；应用研究
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）11-076-01
在如今的时代大背景下，教育改革是当前的的一大时代趋势，最主要的原因还是传统的教育方式中存在的不足之处，无法达到高效率，高质量的教育效果。而将影视资源在高中语文小说教学中进行应用，能够使学生们多方位多角度的进行知识的学习，在丰富教学内容的基础上，也能够使教学的氛围更加的欢快，进而达到了一个高效的学习课堂，所以将影视资源在高中语文小说教学中进行应用是非常重要的。
一、影视资源在高中语文小说教学中的必要性
1、辅助教材
在高中语文教学编辑的过程中，会将许多的名著片段进行呈现，但这些名著片段过短，会对学生们的理解造成了局限性，无法更加深入的了解作者所表达的思想感情以及情感抒发，进而使学生们在对高中语文教材的学习过程中的掌握过于浅薄。但是将影视资源进行合理的应用，能够通过影视资源将一些名著进行视频的解说，以及更加全面的了解名著的时代背景以及人物特征，这样不仅仅能够节省学生们进行理解的时间，而且能够使课堂上的学习更加的充满趣味性，所以影视资源能够很好的对教材进行辅助。
2、扩大视野
影视资源能够将一些无法用文字图片呈现的东西以更加流畅的方式为同学们进行呈现，让学生会能够通过这些影视资源更加全面地理解小说中表达的含义，使一些抽象的东西能够更加清晰的表达出来。让学生们在进行高中语文小说的学习过程中，不仅仅局限于课本上所表达的内容，而且能够使学生们的思维更加的多样化，学生们在学习的过程中，不能够过于依赖教师的思维方式，进一步加强学生们的自主学习能力，所以影视教材应用于高中语文小说教学过程中具有着众多的好处。
二、影视资源在高中语文小说教学中的应用
1、引导作用
在高中语文小说课堂的正式开始之前，可以利用影视资源对接下来学习内容进行引导，更加明确的呈现出接下来的学习内容。部分的小说教学具有枯燥无聊的特征，所以为了更好的让学生们迅速的进入课堂，就可以利用影视资源，增加学生们对于小说学习的吸引力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而且部分小说的篇幅过大，利用影视资源的方式，能够很大幅度的节省教学的时间，让学生们能够利用这些时间更加全面性的提高自己的各方面能力。例如，学习《老人与海》的过程中，由于小说所讲述的内容过于复杂，所以在正式的教学之前，教师可以将相关的影视资料进行播放，减轻学生们的学习压力以及学习量，让学生们能够更加明确的了解自己的学习内容以及学习方向。
2、深化教学与理解
教师们在进行教学时可以利用影视资源，能够对教学的内容以及水平进行更加深入的升华，就是要求教师们对相关的影视资料进行精细的筛选，以寻找出更好的影视资源来供学生们进行学习，而且教师们在备课的过程中，要将影视资料中的难点进行截图，并且进行更加清晰的描述，降低学生们的学习难度。对于难度程度过高的小说，教师要进行更加详细的备课，以多方位的进行分析研究，能够加深学生们的记忆力。而且对于难度程度较高的小说进行学习不是一蹴而就的，需要教师们保持认真积极严肃的态度，对学生们进行长时间的指导。学校可以建立相关的网络平台，教师和学生们在网络平台上能够进行交流以及资料的分享，，进一步的为学生们提供了极大的方便，解决了区域性的弊端，让学生们能够随时随地的进行学习，当遇见无法解决的问题时，能够及时地向教师进行请教，进一步的提高了学生们的学习能力以及学习质量。例如，在学习《西游记》时，教师将网络上的影视资料进行筛选，但是由于该名著的特点，导致在进行西游记小说的学习过程中存在着极大的难度。所以教师在视频播放之后，对于视频中所讲述的重点内容进行了分析以及研究，并让同学们表达出自己在观看视频中的感受，以及存在的不懂的地方，教师们在对这些问题进行一一的解决，以更好地发挥影视资料的最大作用。
3、发挥收讲作用
在语文课堂的结尾处进行收讲，在这个阶段，学生们对于小说的内容以及含义已经有了一定的理解，教师们可以组织学生们对于小说的理解进行表达，以更好地发现其中所存在的不足之处，而且能够进一步的锻炼学生们的自信心以及表达能力；且教师要以框架的方式将小说中所表达的主旨内容进行列举，以更好地帮助学生们把握小说的主旨。教师对于学生们的影响程度非常的深，所以教师要保持自己的优良品质，以及认真严肃的工作态度，以更好地为学生们起到引导的作用。
结束语
综合上述所言不难看出，将影视资源与高中语文小说教学进行合理的结合，是一个非常科学的教学方法。所以教师们要重视影视资源对于学生们的影响程度，要最大程度最大效果的发挥影视资源的作用。而且在学生们学习过程中，教师们要不断地转变自己的教学方式，不能以固定的方式来进行教学，以更好的增加学生们的学习积极性，并且不断地挖掘影视资源的优势，让学生们能够通过影视资源更好的学习高中语文知识。
参考文献
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[4]郑晓.影视资源在高中语文小说教学中的应用研究[J].当代教研论丛,2018(10):39.
论文作者:刘学飞
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年11月22期
论文发表时间:2019/12/5
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