“梁书记，你的那三户帮扶对象现在怎样了？这个月有何具体打算？”“郝老师，你之前反馈的帮扶对象家的吃水问题解决了吗？”…… 自2016年秋学校接到脱贫攻坚帮扶任务以来，诸如这样的脱贫攻坚工作专题推进会每月第一周都会在长田初级中学会议室如期召开，收集梳理帮扶过程中遇到的问题与困难，及时尽“己”所能解决贫困户诉求。
在全县脱贫攻坚总体部署下，我校教师每人帮扶2至4户不等，共计帮扶对象45户，曾经“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”的一群“书呆子”在经过一段时期的思想斗争及政策学习之后也积极主动投身于国家这一历史性的伟大举措当中。全体帮扶责任人深入贫困户，认“穷”亲，结对子，与帮扶对象同吃同住，了解贫困户家庭情况和致贫原因、制定详细的帮扶计划和帮扶措施，助其发展产业找出路；积极开展党的路线方针政策、社会主义核心价值观以及各项惠民政策等的宣传教育以及感恩教育，宣传习近平总书记扶贫论述和相关扶贫政策。对贫困户从不同维度进行帮扶：“想干”的抓扶志、“能干”的抓扶智、“肯干”的促扶持，激发贫困户内生动力。让贫困户由原来的“要我脱贫”变成“我要脱贫”，引导贫困户克服“等、靠、要”思想，从根源上解决思想扶贫脱穷志的问题。
扶贫先扶智，治贫先治愚，教育是最根本、最精准的扶贫。教育扶贫是国家精准扶贫的重要组成部分，是全面建成小康社会，建设社会主义强国的重要助推力量。
为确保教育脱贫攻坚的精准扶贫，长田初中人一直秉承“堂堂正正做人，实实在在做事”的校训精神。充分发挥学校教育优势，大力推进教育脱贫攻坚工作，建立领导干部联户包抓，教师结对帮扶的扶贫机制，精准实施教育扶贫，构建了覆盖所有在校建档立卡户学生和经济贫困家庭的帮扶格局。
基础设施是推进教育扶贫的保障。2018年，我校紧抓国家对我县义务教育基本均衡验收的契机，变压力为动力，积极推进义教均衡发展，努力改善办学条件。先后争取资金80余万元，对学校教学楼，运动场进行了维修改造；投资60余万元购买先进教育教学实施、图书、实验仪器、计算机等教学设备，新建、完善功能室15个。经过一年多的努力，学校借力脱贫攻坚和标准化学校创建，办学条件有了极大的改善，为山区学子提供了良好的学习和成长环境。
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控辍保学，提高教育质量是阻断贫困代际传递的关键。我校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力提高办学水平和办学效益。一是狠抓保学控辍。认真落实五长责任制的要求，切实加大工作力度，积极开展教师结对帮扶贫困学生活动，尤其是“建档立卡”家庭学生，重点要求帮扶教师做好“三扶”（扶志向、扶学业、扶生活）工作，确保“建档立卡”和家庭经济困难学生全覆盖。采取摸底清查、建档立卡、家校联系、大家访等强有力的措施，确保适龄儿童少年按时入学，特别是“因贫辍学”等事件无一例发生。2018年春季开学，学校排查查出2名学生辍学，其中一名已经随父母外出务工。学校迅速启动劝返方案。在劝返过程中，校长李中成同志身先士卒，带领教务主任和班主任多次前往辍学学生家中，进行一次又一次耐心劝返，顺利将辍学在家的那名学生劝返。而对已随父母外出的那名学生，学校辗转找到了联系电话，通过宣讲国家教育政策，宣传学校助学方式等，晓之以理，动之以情，十多次的电话沟通，功夫不负有心人，我校最后一名辍学学生被成功劝返。二是着力完善管理机制。健全教育考核机制、目标管理机制、质量研究机制、质量评价机制等，推行教学质量监测，并充分利用好测评结果，促进质量提升。
学生资助是解决贫困家庭学生上学问题的根。学生资助是脱贫攻坚的重要内容，也是确保稳定脱贫和高质量脱贫的重要举措。我校全面加强和推进学生资助工作，严格实施国家学生资助政策、执行标准，同时加大学校资助奖励措施，确保学生顺利完成学业。2018年我校营养改善计划共投入上级下达资金近18万元，“一补” 10万余元，为学生申请教育资助金额数万元。在此基础上学校教师自主筹资建立贫困优秀学子奖励基金，每年对贫困优秀学生进行助学金奖励约1.２万余元。助学并不止步于政府及校内师生，我们更是呼吁社会关注教育，关爱所有建档立卡户和经济贫困家庭的学生，近三年来，我们获得开江“911”“9194”基金会（民间组织）对贫困优秀学子资助达22人次，共计5万余元。各类别资助，对无数家庭困难学生来讲无疑是雪中送炭，为他们顺利完成学业提供了强有力的保障。
发挥资源优势，实施精准滴灌，助推贫困家庭脱。我校营养改善计划食堂所需要使用的食材，在确保安全优质等价的前提下，优先向贫困家庭订购，助力贫困户产业提升，有效拓展了贫困农民农产品销售渠道。学校小工、食堂从业人员等各类临聘人员，在身体健康、心理健康等各方面条件均满足的前提下，优先面向精准建档立卡的贫困家庭劳动力聘用，以促进贫困家庭劳动力就业。
精准扶贫，我们在路上。长田初中人将不懈努力，继续前行，让精准扶贫的目标落到实处，竭力为中国梦的实现奉献青春和力量。
论文作者:李中成 舒进平
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月32期
论文发表时间:2019/7/19
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