婴幼儿心理特点与心理健康——婴幼儿心理健康系列讲座之一，本文主要内容关键词为：婴幼儿论文,心理健康论文,讲座论文,心理特点论文,系列论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
心理研究
编者按：对广大的中国年轻父母来说，婴幼儿心理还是一个比较生疏的学问，但它对孩子的一生，却是一个关系重大的问题。这里将用十讲，向你做系统的介绍，帮助你掌握这门新的育儿科学。有什么意见、要求和问题，可以写出来寄给我们。以便使讲座更切合你的需要。
当今社会，人们对生理健康已有了一定认识，而对心理健康则知之甚少，对幼儿的心理健康更是较少关注。对此，本次讲座从下述两方面谈谈婴幼儿的心理健康问题。
一、婴幼儿心理健康的含义
《简明不列颠百科全书》指出：心理健康是指个体心理在本身及环境许可范围内，所能达到的最佳功能状态，但不是绝对的十全十美状态。婴幼儿的心理健康有其特定的内容，一般认为，婴幼儿的心理健康包括如下内容：
（一）具备正常的智力。这是指心理健康的婴幼儿应具备正常的注意力、记忆力、观察力、想象力、思维力。
（二）要有良好的性格特征。心理健康的幼儿性格应开朗，活泼，热情，愿与同龄幼儿交往、不孤僻，较少敌对行为等。
（三）有着较为积极的情绪、情感状态。心理健康的幼儿应内心轻松愉快、较少烦躁、焦虑等不良情绪。
（四）没有心理疾病。主要是指没有啃咬指甲、焦虑、口吃、遗尿、攻击性行为等，这些现象都或多或少说明幼儿的心理存在着某些问题。
上述四方面是婴幼儿心理健康所应包含的内容，也是健康幼儿必不可少的条件。
二、婴幼儿的心理特点与心理健康
婴幼儿期是指从出生至六、七岁这一时期。这一时期又包括婴儿期（出生至1岁），幼儿前期（1至3岁），幼儿期（3岁至6、7岁）。有关专家认为，婴幼儿期是人一生中身心各方面发展最快的时期，也是人生转折点最集中、最多的时期。因此，这一时期最容易发生各种身心健康问题。
出生至1岁是婴儿期，这是人生的第一年。对于婴幼儿来说，这一年他们的生活发生了急剧的变化。他们要完成从母体内环境转入母体外环境的过渡。婴儿出生前依附于母体生存；出生后，他们脱离母体，将在新的环境中自己生存，他们必须适应新的环境。但是，人生的第一年，婴儿毕竟很软弱，在适应环境的过程中势必会产生或多或少的适应困难。外界的各种声音，变化的温度，不同食物的味道等等对于刚出生的婴儿来说都是陌生的，这些事物对他们的心理或身体会形成冲击，从而引起他们心理上的不安全感。因此，他们需要成人的照顾，安抚，需要成人常常地抱一抱，需要别人为他们换掉湿尿布等等，总之，他们需要足够的爱来帮助他们完成人生的第一个转折。如果此时期这些需要经常得不到满足，就会造成心理挫折，留下心理创伤，给未来心理的健康发展造成隐患。研究发现，出生第一年缺乏母爱的婴儿，在其成长过程中往往表现出更多的心理缺陷。例如，表情呆板，情绪紧张，缺乏自信，贪食，啃咬指甲等。
婴儿成长到1岁左右，开始经历人生的第二个转折。此时的婴儿由以吃奶为主过渡到以吃普通食物为主。他们已能用手自如地抓握物品，能独立行走，并掌握了简单的词，能同成人进行初步的言语交流。他们的交往需要逐渐增强，交往范围逐渐扩大，自我意识开始萌芽，独立性逐渐增强，并出现了简单的思维活动。此时期，如果成人忽视幼儿早期的智力开发，忽视婴儿个性健康发展的科学引导，没有及时纠正轻微的个性偏差，则容易产生心理健康问题，如口吃、智力落后等。
1至3岁是幼儿前期。有关专家认为，3岁左右是儿童心理发展的第三个重大转折期。此时期的幼儿开始了初步的独立行走，这扩大了他们的生活范围。言语迅速发展，能运用语言同成人交谈。思维的广度和深度有了一定的提高。自我意识进一步发展，独立性增强。这一时期的幼儿不再象3岁前那么听话，有时甚至故意违反成人的话，成人让他往东，他故意往西。穿衣、洗澡、吃饭时也不像3岁前那样顺从，他们常常要求自己做。正因为如此，国外有些心理学家称这一时期为第一反抗期。然而，此时的幼儿心理发展水平还很低，还不足以使他们做好他们争做的事。此时，如果成人不了解幼儿上述心理特点，在幼儿故意违反大人意愿时，对他们大嚷大叫，甚至打骂；或者，成人耽心幼儿做不好某些事，而过分地限制他们，使他们“自己做”的需要得不到满足，则会引起成人与幼儿的冲突。幼儿长期处在这种冲突的环境中，就容易形成怯懦、自卑、固执、依赖和神经质等不良心理状态，甚至产生心理障碍。
综上所述，婴幼儿期心理发展的转折点最集中，也最容易出现心理健康问题。而婴幼儿期是人生心理发展的关键时期，这一时期婴幼儿的心理发展将会对日后的发展奠定最初的基础，这一时期出现的心理问题如不及时的给以矫治，不仅会影响婴幼儿对当时环境的适应，甚至会影响其未来对社会的适应。奥地利心理学家弗洛伊德曾说过：“早期的心理健全，对一个人未来的发展很重要。”许多临床经验证明，一些成人心理疾病患者，其病因可追朔至幼年。由此可见，婴幼儿期心理健康之重要。家长、幼儿教师、以至全社会均应关心此问题，应为婴幼儿创造一个轻松愉快的环境，使其心理健康地发展，以便将来更好地适应社会，服务于社会。