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党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》高瞻远瞩地指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。”在学习《决议》过程中，我们应认真领会其精神实质，真正把加强青少年思想道德教育作为国家大事来抓。
党的三代领导核心高度重视青少年思想道德教育
建国之初，在中央讨论青年团工作时，毛泽东就指出青年要经常学习马列主义基本理论，学习文化和科学技术。五十年代中期，由于受苏联教育思想的影响，我国中学政治课曾一度被压缩，马克思主义理论常识的教育内容被削减，结果青少年的思想政治教育受到了影响。毛泽东及时地纠正了这一偏向，他指出：“现在需要加强思想政治工作。不论是知识分子还是青年学生，都应该努力学习。除了学习专业之外，在思想上，要有所进步，在政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。”
“文化大革命”严重损害了对青少年的文化知识教育和思想道德教育。十年浩劫一结束，邓小平就着手抓教育战线的拨乱反正。1978年4月，邓小平同志在全国教育工作会议上明确指出：“革命的理想，共产主义的品德，要从小开始培养”，“我们希望从事教育工作的同志，各个有关部门的同志，整个社会的家家户户，都来关心青少年思想政治的进步……我们要大力在青少年中提倡勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、助人为乐、艰苦奋斗、英勇对敌的革命风尚，把青少年培养成为忠于社会主义祖国、忠于无产阶级革命事业、忠于马克思列宁主义毛泽东思想的优秀人才，将来走上工作岗位，成为有很高的政治责任心和集体主义精神，有坚定的革命思想和实事求是、群众路线的工作作风，严守纪律，专心致志地为人民积极工作的劳动者。”这一重要讲话为新时期加强青少年思想道德教育指明了方向。在邓小平的关怀下，全党从理论、政策和法律方面确立了加强青少年思想道德建设在党的工作和国家政治生活中的重要地位。
根据邓小平关于两手抓，两手都要硬的思想，以江泽民同志为核心的党中央从多方面加强精神文明建设，作了积极有效的努力。在加强青少年思想道德教育方面，党中央专门制定了《关于加强和改进宣传思想工作更好地为经济建设和改革开放服务的意见》、《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等文件，针对以往的失误，提出了一系列加强青少年思想道德教育的有效措施，把青少年思想道德教育问题提高到关系祖国未来的战略高度来认识，为把加强青少年思想道德建设落到实处创造了良好的条件。江泽民同志说：“邓小平同志指出过，有一段时间，最大的失误是教育，主要是思想政治教育。我们要引以为鉴，务必不能重新发生这种问题。”他一再强调：要“在全国各族人民，特别是青少年中，进一步加强党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史教育和国情教育，增强民族自尊、自信和自强精神，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，树立正确的理想、信念和价值观。”江泽民同志这些重要指示，发展和深化了党关于加强青少年思想道德教育的思想内容，特别是强调了抵制剥削阶级腐朽思想侵蚀问题，使青少年思想道德教育更有针对性，更切合实际，有力地推动了青少年思想道德水平的提高。
青少年思想道德教育面临的新课题
以邓小平同志1992年初重要讲话和党的十四大为标志，我国改革开放和现代化建设事业进入了一个新的发展阶段。新形势对青少年思想道德的教育提出了更高的要求。在经济体制发生重大变化，以公有制和按劳分配为主体，其他多种经济成分和分配方式并存的条件下，如何坚持社会主义意识形态的主体地位，用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论教育青少年；在进一步扩大对外开放，学习外国先进技术和管理经验的条件下，如何教育青少年正确认识我国国情，继承和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统，树立民族自尊、自信、自强、自立的精神；在新旧体制转换过程中还存在着各种矛盾，社会生活中还有需要克服的消极现象的情况下，如何引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质；在人民生活水平有了较大改善和提高的情况下，如何培养学生具有自力更生、艰苦奋斗的精神和坚强的意志品质；在科学技术迅速发展，社会主义市场经济体制逐步建立的情况下，如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求，这些都是需要我们研究和解决的新课题。
当前，从总的情况看，青少年思想道德的主流是很好的，广大青少年学生拥护党的路线、方针、政策，关注改革开放的进程，希望祖国早日强盛，愿意为社会主义现代化建设事业贡献力量。随着阅历的增加，他们成才的愿望和学习的自觉性增强了，并且努力适应建立社会主义市场经济体制对人才的新要求。同时我们必须清醒地看到，“在社会精神生活方面仍存在不少问题，有的还相当严重。一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长；封建迷信活动和黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起；文化事业受到消极因素的严重冲击，危害青少年身心健康的东西屡禁不止；腐败现象在一些地方蔓延，党风政风受到很大损害；一部分人国家观念淡薄，对社会主义前途发生困惑和动摇。”这种状况时时刻刻会对青少年产生消极影响。在这种情况下，不加强对青少年的思想道德教育，他们就有可能迷失方向。
全社会都要关心青少年的思想道德教育
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“全党全社会都要十分关心青少年思想道德建设，学校、家庭、社会密切配合，为他们的健康成长创造良好环境。”积极贯彻执行中央的这一重要指示，是把加强青少年思想道德教育的任务落到实处的一项重要保证。
一个人从呱呱坠地到“三十而立”，都是在家庭、学校和社会的教育和影响下成长起来的。家庭不仅是一个社会单位，而且也是一个教育单位。家庭教育是促使青少年健康成长的重要一环。在家庭中，父母既是家长也是老师，要做表率，言传身教。家长对子女既要有亲情和爱抚，又要有科学的、严格的管教。家庭教育作用是学校教育与社会教育不能取代的。
学校教育是青少年教育的决定性环节。学校应当在加强青少年思想道德教育中发挥主导作用，努力把思想道德教育同传授科学文化知识结合起来，渗透、贯穿在教学过程中和学校的活动中。
社会环境和氛围对青少年思想道德的影响特别大。社会教育是青年教育不可缺少的重要环节。全社会都要关心青少年思想道德教育，承担起各自的责任。我们应以孔繁森、徐虎、李素丽等先进人物为榜样，以良好的思想道德和文明礼貌行为去影响青少年，真正使青少年的思想道德教育不断深入地持续开展下去。