江苏省溧阳中等专业学校 213300
摘 要：随着世界网络技术的高速发展，以前的信息技术教学方式已经不能够再满足社会的需要了。在中职计算机教学中，对学生计算机科目的教学要求在整个过程中培养学生对于计算机的专业性和实践能力，所以改革教学方式势在必行。下文笔者将从教学环境、教学方式和手段、教学内容等几个方面来阐述中职计算机信息化的教学改革。
关键词：中职教育 计算机 信息化 教学改革
在我们生活的这个二十一世纪，信息技术迅速发展，另外，信息化也成为了我们这个世纪主要发展的方向，信息化对促进经济发展影响非常剧烈。所以在这个信息化程度日益深入的社会，我国教育部对各个阶段的信息教育做出了一定的要求，而各个阶段也应该做出相应的教学改革。对于中职计算机专业信息化改革来说，首先要考虑到学生在毕业以后的就业顺利程度。为了让教育更加利于学生以后的发展，应该采用先进的教学方式，更新教学内容，把握学生在课堂中的主体地位，培养学生有关信息技术科目的相关素养，发展和提高学生的综合能力，从而提高学生的质量，为以后的就业打好基础。
一、教学环境建设
在进行中职学校计算机教学改革中，首当其冲的就是对教学的环境进行相关的改革。现在的中职学校很多都面临着计算机设备老化、陈旧等问题，很多计算机设备中下载的系统和软件版本也都比较低级，和学生在社会上很多岗位的需求相差比较大，导致学生在经过中职计算机的专业教育后，在就业中仍然专业性比较差，不能真正适应社会、企业对于自身专业的需要，所以先对教学设备进行改革势在必行。这个方面的改革主要从两种方向入手，即计算机的硬件设备改革和软件设备改革。
学校可以首先大量深入地了解中职生以后大概就业的企业岗位中所使用的计算机设备、对设备更新的相关期望，再结合学校实际的经济情况和学生的接受能力来选择相应的计算机设备，要能够充分符合学生的专业成长需求、符合专业需要。另外，学校还需要深入学生的群体，了解学生对于教学环境的需要，通过综合分析，了解哪些需要符合学校的正向发展、可以满足、对于学生有利。综合以上，最终要建设好符合社会发展需要的计算机设备硬件要求。同时，要不断完善学校的网络体系建设，使用良好的校园网络，为网络教学做好铺垫。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆让学生提前了解企业要求和企业相关的文化也是非常重要的，所以学校可以在学生实践的过程中引入一些企业文化，让学生亲身体验作为一个企业员工应该具备的相关素质和能力，让学生形成良好的职业素养，为以后适应社会打好基础。
二、教学方式创新
以前的教学方式已经不能够满足现在学生发展的需要了，作为中职计算机专业教师，应该充分满足学生学习的需要和社会发展的需要，采用以人为本的教学方式，将学生作为教学主体，引导学生在课堂中学会自主学习、自主探索和研究，让学生通过自己的努力去发现知识，将课堂完全地交给学生。要充分地通过课堂培养学生自主学习的习惯，提高和培养学生的发现意识、分析意识，再引导学生学会合作学习，培养和提高学生的团队意识和合作精神。可采用启发式、互动式等来教学，根据计算机的专业知识特点，充分活化课堂的教学氛围，化枯燥和乏味为精彩生动，形成新的教学模式和气氛。
俗话说，兴趣是一个人最好的老师。所以在中职计算机课堂中，教师要善于抓住学生的目光，通过多媒体等高科技课件来让学生感受到计算机技术的魅力，从而对计算机专业知识的学习充满热情。同时，教师还应该让课堂的教学内容变得直观形象，弥补传统课堂中时间和空间的限制，将学习延伸到学生平时的生活当中去。可利用校园网的平台，将教学资源课件等上传到相应的学生平台，同时不断完善网上的教学体系，建立以班级为一个小组的网络学习分队，让学生通过网络来讨论相应的问题。
三、教学内容改革
现在的教学因为社会的需要，使得课堂教学内容要充分和实际生活进行联系了。所以教师在教学的过程中要充分注意教学内容从学生生活的实际情况和社会企业的实际情况出发，以岗位的技术要求为相关的学习标准，并且结合学生的认知特点和心理发展特点，采用项目化的教学体系来加强知识的实践性和连贯性，让知识体系的学习从浅入深、由简到难。要积极引入实例来提高学生的成就感，并且提高学生的自主思维和创新能力，最终达到社会的需要和学生的发展速度相统一。
为了真正掌握学生对专业知识的学习程度，教师还需要完善学校教学评价体系。首先要明白的是，学生的学习是一个动态过程，其中不仅包括学生对知识掌握的程度，还有学生的学习习惯和能力、综合素养、解决问题和分析问题的能力等，全面进行发现和评价，充分促进学生全方位的发展。
总得来说，现在的社会信息化发展非常迅猛，但是在我国的中职计算机信息化教育中还存在着非常多的问题，有关的教学没有受到足够的重视，同时专业设置结构不够合理、教学设施比较陈旧等，这样的教学培养出来的学生很难适应社会的需要。只有通过教学改革，提高培养出来的人才的质量，让学生和企业双方都能够受益，才能达到中职学校教育的最终目标。
论文作者:苗忠强
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年11月总第247期
论文发表时间:2017/11/28
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